英语人教版三年级上册石岭镇中心小学校刘波

PEP新版英语三年级上册Unit 3 Look at mePart A Lets learn Lets do四平市铁东区石岭镇中心小学校刘 波Unit Three : Look at me第二课时教学内容：Part A Lets learn Lets do教学目标：1、知识目标（1）、能听、说、认读ear,eye,nose,mouth,face这些关于五官的单词，并能用英语介绍自己的五官。（2）、初步了解表示接触的指示用语，能听懂并按指令做出相应的动作。2、技能目标在实际生活中能够正确运用所学新单词进行交流。3、 情感目标通过互动游戏提高学生学习英语的兴趣。教学重点：单词ear,eye,nose,mouth,face的听、说、认读。教学难点：eye，face两个单词的元音音素容易发音不到位，mouth一词的尾音发音较难，要提醒学生注意发音口型。学生情况：三年级上学期，孩子们刚接触英语不久，只学过颜色类和文具类的单词，知道五官，没学过五官的单词。学生会用This is和I have句型做简单的句子。教学准备：1、 相关的单词卡片。2、 相关的图片。3、 PPT课件。教学过程：Step One:Warm up/Review1、 看多媒体视频，师生齐唱“A B C Song.”2、 Free talk.(设计思路）：通过唱英文歌曲的形式，激发学生的学习兴趣，同时也复习了26个字母的认读。和学生进行口语会话，培养学生运用语言交流的能力。Step Two:Presentation1、 与学生一起画画，运用英文字母组合成一张人脸，引出本课的重点单词。2、 运用多种形式学习本课单词，同时利用PPT课件呈现本课的单词图片，直观教学单词的发音及记词方法。同时拓展词组如：an(one) ear,two ears等。穿插猜一猜游戏：a big nose， a big mouth的汉语意思。拓展句子：I have a/an/two This is my ear/eye/3、 在边学单词的过程中边说指令，指导学生做动作。如：Open your mouth. Close your eyes.Touch your face等等，渗透Lets do部分。（设计思路）：刚接触英语学习的小孩子，运用直观多样的教学手段，循序渐近引导学生看-听-学-读，充分调动了学生的视觉和听觉双重记忆能力,会使他们易于对英语词汇的理解并很好的掌握所学知识。Step Three:Practice1、 指学生到讲台前运用句型“I have”和“This is my”介绍自己的五官。2、 教师准备新词图片（有人和动物的五官图片），指学生到讲台前当小老师，让其他学生说出图片所示单词。3、 师说指令，学生做动作。4、 听录音，看课件师生一起完成Lets do 部分。5、 Read and choose.出示一小段文章，让学生根据文章的大意选出相应的图片。（设计思路）：通过多种练习，让学生动脑、动手，巩固新知，不仅活跃了课堂气氛，也让学生增加了自信，勇于开口，并满足了儿童的表演欲。同时加强学生对所学知识的理解，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握所学的知识。Step Four:Consolidation and extension1、 Lets chant2、 出示几个名人图片让学生们看，告诉学生不能以貌取人。（设计思路）：通过说唱形式牢记单词，让学生体会学习的乐趣；让学生既学知识又懂道理。Step Five:Homework1、