六我的叔叔于勤

我的叔叔于勒莫泊桑,莫泊桑，世界著名作家，他出身于没落贵族，应征入伍两年；他战后在小职员的环境中从事文学创作；他30岁时成名，43岁时不堪忍受病痛折磨以自杀的方式结束了自己伟大的一生。法家著名作家左拉这样评价他的作品：“每一篇都是一出小小的喜剧，一出小而完整的喜剧。读他的作品的时候，可以是哭是笑，但永远是发人深思的。”,（1）学生默读全文，初步感知小说内容，勾画并理解疑难字词。,（2）请用简洁的语言,按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节。,读准下列生字的音：,拮据,栈桥,煞白,撬开,诧异,牡蛎,褴褛,衣冠,jij,zhn,sh,qio,ch,ml,lnl,un,梳理情节如故乡一文可归纳为：渐近故乡在故乡离故乡,盼于勒,（开端）（发展）（高潮）（结局）,赞于勒,见于勒,躲于勒,1请同学们阅读课文，找出课文中的人物是怎么评价于勒的，包括怎么称呼他，怎么说他的？,2.请同学大致分分类，说说这些称呼是在什么情况下说的？他们对于勒又采取了什么样的态度？按时间顺序。,坏蛋，流氓，无赖,穷，花光了遗产,正直的人，有良心的人,小子，家伙，老流氓，贼，,富，赚了钱要赔父亲的损失,穷，在船上卖牡蛎,打发他走,盼望,又躲又骂,“菲利普”一家从恐怖见到于勒，到希望见到于勒，再到恐怖见到于勒，以及他们一家对于勒称呼的变化，主要原因是什么？于勒的经济状况。地位变，称呼变，亲情也变了味道。一切因金钱而改变。,3.小说的主要任务是塑造人物形象，本文中塑造了哪些人物形象？你认为最生动的人物是谁？自行圈点勾画，画出表现人物言行、神态、心理状态的重点词语。,说话形式：菲利普夫妇是一个的人。（要求：横线上填上形容词）理由是。,深度，赏析语言,你们要不要我请你们吃牡蛎？,揭示了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理。,“啊，啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。”,菲利普说话语无伦次，生动的描写了他内心的嫉妒恐慌。虚荣，势力，自私的个性跃然纸上。,我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们,深度，赏析语言,菲利普夫妇的自私势利刻薄泼辣的个性毕露无疑。,“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”,三个称呼强调了我和于勒叔叔的骨肉关系，表现了我的善良，纯真，对叔叔的同情。反衬了菲利普夫妇的自私，冷酷。,探究小说主题,思考：菲利普夫妇是可笑的，同时又是可怜的。他们不是什么大奸大恶，对于亲兄弟于勒，本来应该是互相帮助，和和睦睦，共渡难关才对。但他们展示给人们的只是人与人之间冷酷无情的金钱关系。请同学们想一想，形成这种思想的根本原因是什么？本文主题是什么？,小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。,这篇小说中的人物每一个动作，每一个表情都被金钱操纵着，这么多被钱操纵着的人，你认为谁最可怜呢？,品读，剖析人物,谁是主人公？,明线：菲利普夫妇的态度变化暗线：于勒的贫富变化,小说通过表现菲利普夫妇对于勒态度的变化，从而刻画出他们贪婪，自私的个性。,而小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示了本文主题思想人与人之间的关系其实就是赤裸裸的金钱关系。只要有钱谁都是亲人。,分层训练，巩固提高,莫泊桑的小说结尾很有特色，试分析小说结尾的妙处,1、手法、情节角度（1）出人意料，情理之中陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/基调一致。,2、主题角度深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露),（2）戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。,3、情感角度悲剧性结尾，（与形成强烈的对比）震撼人心，有极大的感染力。喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。,小菲利普的形象是怎样的？在文中起到了什么作用？,小菲利普就是一个涉世未深的，比较天真单纯，富有同情心的孩子，与父母的表现形成了鲜明的对比。,小说中的“我”，作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度道出的。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。在“我”的身上，寄予了作者的感情和希望。作者处在19世纪后期的法国社会里，看到的是虚伪自私、贪婪狡诈，而这篇作品中的“我”，却富有正义感和怜悯心，这是作者的用心，也是