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墟沟小学 一年级(上)语文教案教 学 设 计课堂生成及反思课 题： 练习六教学目标：1字词句的综合练习。2按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。3朗读背诵歌谣九九歌4了解主要节日的名称。5能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。教学重点：1字词句的综合练习。2了解主要节日的名称。3 朗读背诵歌谣九九歌4 能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。 教学难点： 能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。课时安排：3课时 教学时间： 月 日 - 月 日教学设计： 第一课时一、课前预习，自学质疑：1你有什么不明白的地方？2你知道树叶，树干，小草，蚂蚁，小树应该涂什么颜色吗？3你编了一个怎样的故事？4你知道那些节日？二、交流展示，汇报成果：1学生各自给图画上颜色？展示漂亮的涂色。交流一下涂色的原因。2指名上台讲故事。3交流自己知道的节日。三、互动探究，精讲点拨：（一）教学第一题：学习字词句1仔细观察图画，应该是什么季节？自己涂上漂亮的颜色。2在田字格里写上漂亮的字。（1）展示漂亮的字，分析漂亮的原因。（2）其他学生根据观察改自己的字。3讲故事。（1）小组进行讲故事。（2）推荐好的上台讲故事。墟沟小学 一年级(上)语文教案教 学 设 计课堂生成及反思（二）教学第二题：说说写写。1读题，明确题意。2说说下面的日期各是什么节日？ 3这些节日的来历知道吗？这些节日分别跟谁有关呢？四、矫正反馈、迁移应用：拓展练习。你还知道哪些节日吗？第二课时目 标：1按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。2朗读背诵歌谣九九歌重 点，难 点：1朗读背诵歌谣九九歌 2理解儿歌的意思。一、课前预习，自学质疑：1你在书写时发现什么了吗？2“小，水”两个字的笔顺规则是什么？3你会朗读儿歌吗？4你能说说而歌的意思吗？二、交流展示，汇报成果：1展示自己写的字。2指名朗读儿歌。三、互动探究，精讲点拨：（一）教学第三题：学写铅笔字。1读题，明确题意。2掌握笔顺规则。出示小黑板，指名读：小、水、日、国。按笔顺书空：小、水。这两个字的笔顺规则是什么？3指导书写。（二）教学第四题：读读背背1指名朗读，指导读好停顿。 2介绍严冬数九的气候变化。3，练习背诵。四、矫正反馈、迁移应用：进行儿歌背诵比赛。 第三课时目 标：能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。墟沟小学 一年级(上)语文教案教 学 设 计课堂生成及反思重 点，难 点：能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。 一、课前预习，自学质疑： 1这个故事你听过吗？2你听谁讲的？3你还记得故事的内容吗？二、交流展示，汇报成果：指名讲讲故事。三、互动探究，精讲点拨：教学第五题：口语交际听故事讲故事（一）理解题意。1指名读题。2本题要求是什么？（二）看图、听故事1出示四幅彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。（三）练习讲故事1教师重点指导练说第一幅图。2学生自由练说第二、三、四幅图。3教