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教学资料范本幼师怎样提高幼儿学英语的兴趣编 辑：_时 间：_英语.作为一门国际语言.越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石.幼儿英语教育成为关注的“热点”。随着社会经济的发展.人们越来越注重双语教学教育的开发研究.幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语.同时运用英语和汉语表达自己的思想.对孩子的语言发展有很大好处。然而.在当前幼儿英语教学中.由于认识和实践上的偏差.许多幼儿英语教学成人化.使幼儿过早丧失了对学英语的兴趣。因此.怎样提高幼儿学英语的兴趣呢？我园自开设英语课以来.经过教师的不断探索和实践.摸索出了适合幼儿年龄特点的教学方法。并且注重培养幼儿的学习兴趣.教学效果很好。在教学中.我们遵循以下原则：一、趣味性原则兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣.例如：幼儿开始学英语时.一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果教师能采用一些新颖、有趣的教学方法.引起幼儿的求知欲.使他们兴致勃勃地去学英语.当他们学会了一句日常用语.学会说几个英语单词后.就会有一种满足感.就会产生愉快的情趣体验.从而产生更进一步学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”.兴趣对学习有巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣.就会孜孜不倦、乐在其中.越学越爱学。兴趣不是天生的.它需要教师的引导、培养和保护才能形成和发展。幼儿的特征是好动、爱表演、不怕羞.乐于接受新奇的、趣味性强的事物.而教师教法的好坏直接影响着他们的学习兴趣。利用游戏教学.尽可能地将枯燥乏味的语言为幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式.使幼儿在玩中学、学中玩.为幼儿创造一种良好的语言交际情况.这样.有利于幼儿的英语学习.同时也培养了幼儿各方面的素质。二、多种多样的教学方法.提高幼儿英语的兴趣俗话说兴趣是最好的老师。“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性.游戏是最感兴趣的。幼儿园英语教育是一种启蒙.要把重点放在学习英语的兴趣上.如果幼儿对英语感兴趣.他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪.孩子会主动融入到活动中。反之.如果只是追求单词句子数量的多少.那会倒了孩子的胃口.孩子会处于一种消极状态。因此.我们在设计教学活动时要游戏化.注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。首先把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生.实行整体定量输入.根据不同孩子的记忆特点.他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学.学中用使幼儿的学习兴趣提高.巩固所学的语言形式.激发幼儿的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉.从而在脑海里
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