《美国小学教室》PPT课件

美国小学的教室,一间小小的教室，眼花缭乱，小学作文里常用的八股词语前所未有的鲜活和饱满起来。所谓细微而窥大，这里只对其细微的描述和简评，而窥大和延伸，就交给在座每一位自己去完成。,这是一所叫做Cornell（康奈尔）的公立小学,一个小学2年级教室。这个学区的公立小学并无中国的所谓的重点普通之分，教育水平都在伯仲之间，选哪个学校，一般只看你的家是否住在附近。,老师Mrs.King热情地欢迎我们来到“她”的教室。之所以说“她”的教室，是因为美国小学按照老师来分班级，一个老师，语言，数学，自然，社会研究全都要教，而每个老师也有一份经费，可以按照她的意思来布置她的教室。教室门的上端贴着：欢迎！金女士的2年级,第一部分小半面墙和我们的“好”学生,走进教室,墙上显眼的位置，几乎小半面墙，居然全是关于在“集体”中做一个好学生的内容。这和原来印象中“美国教育=鼓励个性”似乎有了点小小的出入。墙上包含了很多的不同方面的信息,集体的好帮手每个苹果上依次贴着如下工作。每一项工作都有相应的演示图画，每一片叶子上则贴着这一周负责这些工作的学生的名字，每一周会轮换：旗手（估计和国旗有关）擦黑板储物柜整理削铅笔（孩子们上学什么文具都不需要带，全是老师准备，当然包括足够的铅笔）浇花更换日历倒垃圾（叶子上是两个孩子的名字）电脑区的整理拉门（图上显示着一个孩子拉着门，让别的孩子先通过。）发作业整理图书区午餐分发信使（图上显示一个小女孩把东西交给（别的）老师）擦桌子领队人（排队出去户外活动时候的领队）喂宠物（他们的教室里有鱼缸，还有寄居蟹。）,我们有礼貌！早上好请谢谢你不，谢谢你（这很有意思，因为我们通常只教孩子上面一句礼貌用语。）打扰一下对不起请问，我可以吗？见到你真高兴不客气再见这其实是离门最近的信息，贴的高度大致和他们的身高相近，抬眼便可以看到。,我们尊重Thepropertyofothers他人的财物Peopleideas他人的想法Differences差异Rules规则Theenrionment环境表明你的尊重，就是表明你“Care”（在乎）。,我在乎规则1。我们要听对方说话。2。手是用来帮助的，不是用来伤害的。3。我们要用“我在乎”这样的语言。4。我们要在乎双方的感受。5。我们要对我们说的和做的负责任。在这样的给2年级小朋友的行为规则面前，我想，就算一个大人能做到其中的几条呢？,做一个好学生！Controlsundercurrent.控制自己Participates积极参与Usesself-talk独立思考最下面，“Doa1-5rating”给自己打个分你控制了你的不良小念头了吗？你积极参与了吗？你学会用自言自语的方式来独立思考问题了吗？如果你能对照自己的行为，给自己都打上4-5分，那么，你就是一个好学生了！,课堂规则1。认真听讲。2。听从指导。3。安静工作。在他人工作时不要去打扰。4。尊重他人。语言和行为要与人为善。5。尊重学校和个人的财产。6。安全地工作和玩耍。这里的用词并没有使用“Study”而是“Work”，这个在我们这里只有到了大人上班才仿佛能够被用的词语。,相比课堂规则的正规陈述，课间活动的规则却是向孩子们提出的3个问题：想一想：1。是不是每一个人都玩得开心？2。是不是每一个人都有的玩？3。问题是否和平地解决了呢？,关于“欺负”,欺负，是小学里的一个重要话题。金老师的教室里醒目的提示大家：“BullyFreeZone”！我们的教室，不准发生欺负的行为！,这份就是防止在教室里发生欺负行为的规则：1。我们不能欺负其他学生。2。我们要帮助被欺负的学生，可以报告，或找大人帮忙。3。我们要格外努力地让所有的学生都能够参加到活动中来。这条规则中，并没有说：“不准成立小团伙”，而是告诉孩子们我们要“格外努力”地让“所有”学生都一起玩。大家可以看到“allstudnets”被加了着重。,有些孩子性格比较懦弱，被欺负后蔫蔫的，伤心的，不敢违抗欺负者的要求，属于第一种“Cold”。而有些孩子性格暴躁的，被欺负后就要捋起袖子反击了，咱们有些父母教导的“他打你，你要打回来”就在这里表现出来。属于第二种“Hot”。在第三种“Cool”冷静型中，有几点“Coolthoughts”非常值得思考：1。他们欺负我，我就不再继续搭理他们，放松，呼吸，忽略这些人。2。他们欺负我的行为是不是危险的？如果不是，我为何不“酷”一点？3。如果是危险的，我需要马上离开，去立刻获得帮助。这给了孩子们实用的指导，教导他们用正确的心态和行为去面对被欺负的行为。,我们的教室里的墙往往就空着，要么就是贴一些大而不当的东西。教室是孩子们每天生活的地方，而好的习惯和实用的行为指导