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文档简介

课题 任课教师：第 课时学习时间 学习内容： 学习目标：1.能听懂、会说，并能用来进行交际：When do you get up?I usually get up at six.What time does she get up?She always gets up before six.2.能熟练运用本课的问答句：What time do you usually get up?Where are you from?3.完成游戏：“猜时间”学习重点：学习难点：教具准备：导 学 过 程教学环 节教师活动学生活动板书设计导课1.Work alone (自主学习)A.复习单词。读出并写出下列词组的意思：get up， go to school， get toschool do homework go to bed， on weekdays, every dayB.复习对话：自己复述或背诵对话。两人进行如下对话： Hello,x x x.Hello,Miss/MrYou are early.What time do you get up ?I usually get up atLily is early,too.What time does she get up ?She always getx up before six.自主学习1找出lets learn和 A game ,ask and answer中结构相同的句子，并说出结构特点，仿写这样的句子 2.说出这三项不懂的地方，小组讨论教学环 节教师活动学生活动板书设计交流展示A.学生分组按照卡片上的时间和事情操练课本上左图的对话。如：get up/6:00B.学生三人一组操练课本上右图的对话。练习第三人称单数形式。Pair work(互助学习)C同桌手拿卡片用本课句型进行操练，例子如下：What time does he usually get up?根据Ask and answer 部分内容问答练习。质疑点拨拓展训练A.词汇检测：写出下列单词的第三人称单数形式：go do have live work ring ask say talk get come4.Ask and answer教师将事先准备写好地区和时间的卡片发给学生，让学生根据卡片内容进行互相回答
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