市场营销专业听课情况汇总表.doc

巢湖学院听课情况汇总表（教研室）（20132014学年度第一学期）学院（系、部） 经管法学院 教研室 市场营销教研室 填表时间2014年1月20日听课人被听课人课程名称听课时间听课地点主要问题与建议分值吴惺惺赵祺会计学基础2013.11.3新教六阶可适当增加提问环节96吴惺惺甘泉物流管理2013.11.4艺术楼东302适当通过提问引导学生思考96吴惺惺张洁市场营销策划2013.11.6致知楼1118可让学生更多的参与案例分析95吴惺惺沈菲飞公共事件中媒体运用2013.11.6老教106案例分析可再深入95窦凯徐志仓2014市营毕业论文设计2013.10.15图书馆一楼可适当增加提问环节96窦凯徐志仓2014市营毕业论文设计2013.10.15图书馆一楼可让学生更多的参与讨论96窦凯张雅静西方经济学2013.10.22新教203适当通过提问引导学生思考96窦凯路稳玲管理学2013.10.23新教110案例分析可再深入96窦凯吴惺惺管理信息系统2013.10.29新教113可适当举一些案例96窦凯谭晓琳市场营销学2013.10.31新教608可让学生更多的参与讨论96窦凯孙燕云财务管理2013.10.31新教108应适当的加强与学生的交流96窦凯王政会计学2013.11.01新教608应加强重点内容讲授96窦凯赵祺基础会计学2013.11.04新教六阶适当通过提问引导学生思考96赵祺孙燕云财务管理2013.9.4新教108加强与学生互动97赵祺甘泉基础会计学2013.10.30新教203教材上会计科目表编号和归类出现错误96赵祺翟清兰统计学2013.10.30新教204多举案例，调动学生学习兴趣96赵祺谭晓玲市场营销学2013.10.31新教608课件制作精美，趣味性强98赵祺孙燕云财务管理2013.10.31新教108调动学生学习兴趣97赵祺王政会计学2013.11.1新教608活跃课堂气氛97赵祺窦凯市场营销实验2013.11.11老图书馆一楼增加肢体语言，要适当改变语速，软件有问题及时跟软件开发商联系赵祺张洁市场营销策划2013.11.13新教205知识点要安排合理，增加对专业术语的讲解，适当举例赵祺吴惺惺管理信息系统2013.12.3新教113要增加对计算机知识的讲解，加深学生更理解，适当增加上机课赵祺徐志仓会计手工帐2013.12.4老图书馆四楼实验室条件较好，但会计手工帐的材料不是很充分，缺少卡片账、备查账簿。甘泉吴惺惺管理信息系统2013.10.29博学楼112在教学中可充分调动和展示学生的思维过程96甘泉赵祺会计学原理2013.11.4六阶在适当的地方巧妙地设计提问97甘泉张洁市场营销策划2013.11.6致知楼1118积极培养学生分析和解决问题的能力96甘泉王政会计学2013.11.8博学楼608让学生更多的参与讨论95张 洁吴惺惺管理信息系统2013.10.29博学楼113建议把握好节奏，是课堂张弛有度95张 洁甘 泉基础会计2013.10.30博学楼203建议多与学生互动，增强学生学习主动性95张 洁谭晓琳市场营销学2013.10.31博学楼608建议注意板书，规范合理95张 洁赵祺基础会计学2013.11.04博学楼六阶建议语速放慢，给学生思考的时间96王 政张雅静宏观经济学2013.10.22博学楼203可适当增加一些案例96王 政吴惺惺管理信息系统2013.10.29博学楼113可让学生更多的参与案例分析95王 政甘 泉基础会计2013.10.30博学楼203适当通过提问引导学生思考95王 政翟清兰统计学2013.10.30博学楼204可适当举一些案例95王 政谭晓琳市场营销学2013.10.31博学楼608可让学生更多的参与讨论95王 政孙燕云财务管理2013.10.31博学楼110可适当举一些案例95王 政赵 祺基础会计学2013.11.04博学楼六阶适当通过提问引导学生思考96王 政张 洁营销策划2013.11.06致知楼1118建议把握节奏，使课堂张弛有度95孙燕云徐志仓国际商务谈判2013.10.6博学楼109可适当扩展一下案例96孙燕云甘泉基础会计2013.10.30新教203声音可以适当的再大一点96孙燕云翟清兰统计学2013.10.30新教204可以讲一下例题96孙燕云谭晓琳市场营销学2013.10.31新教608可多与同学们眼神交流96孙燕云赵祺基础会计学2013.11.04新教六阶可以适时的板书96谭晓琳甘泉基础会计2013.10.30新教203可增加与学生互动95谭晓琳孙燕云财务管理2013.10.31新教108可增加一些案例讲解95谭晓琳赵祺基础会计学2013.11.4新教6阶可适当的增加提问96谭晓琳王政会计学2013.11.8新教608可让学生更多的参与讨论95谭晓琳徐志仓会计手