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文档简介

xx中学2015年3月份教研组长会议议程一、领导宣布2015年教研组长,备课组长:1、语文教研组长:x 备课组长:x 2、数学教研组长:x 备课组长:x3、英语教研组长:x备课组长:x4、物理教研组长:x 备课组长:x5、化学教研组长 :x 6、政治教研组长:x7、历史教研组长:x 8、地理教研组长:x9、生物教研组长:x10、体育教研组长:x11、音美教研组长:x12、综合实践(信息技术、校本):x13、民语文教研组长:x教研组组长:13人,备课组长:11人二、张校长宣讲教研组长工作事宜三、2015年阜康市教研室工作。见附表,化学组与语文组活动由教科局教研室老师指导。四、2015年三中教研工作要求:13月3日上报教研组、备课组活动时间、地点。3月4日上报本学期的计划。2要求教研组2周活动1次,备课组每周活动1次。(本学期有专人抽查活动,没少一次,扣除教研组长工作量2课时。)3. 英语教研组要学会学校广播的播放与使用,今后考试中的所有英语听力测试部分由英语备课组长负责。英语教研组长负责管理外教工作。4. 要求:( 1.所有内容为宋体字2.标题2号字,黑体3.正文小4,行距23磅4.落款时间2015年2月26日5. 电子版,纸质版一式2份,3月4日上交教务处。)五、具体活动(一)名师大讲堂:每个教研组计划要求上交课堂实录1个,讲座1个。(二)十个一工程:1按照教研组、备课组为单位评选以下7项的优秀人选1名,并上报学校教务处教研室:(1) 每学期设计一份优秀教案:(2) 每学期评一节公开课或说课一节:(3)每学期制作一节课的优秀课件: (4) 设计一份特色作业:(5) 每学期撰写一篇教学论文:(6) 每学期评一节公开课或说课一节:(7) 每学期出一份标准的中考模拟试卷或学科竞赛模拟试卷:2.以下3项作为教研组常规: (1) 每学期研究一个课题:各教研组针对我校申报立项的自治区中小学教学质量提升工程专项课题课堂教学中自主、合作、探究学习方法应用研究的研究加强管理力度,承担课题研究的成员要按分工有步骤、有计划的实施课题研究,除数学组已研究的州级以上立项课题外,其他教研组要以学校的课题研究展开子课题。研究组要制订详尽的小课题研究计划,研究要做到活动扎实、材料规范、完整、注重实效,每学期教研组要派专人举办教研组内小课题研究讲座。评优条件:所研究的课题有相应的论文、课件、录像、课例等发表或获奖,未参加课题研究的视为不合格;此项由校教研室考核。(2)每学期每学科优秀课堂实录1个。(3)每学期业务笔记10篇(包含5篇读书笔记)3.“十个一”的具体要求:1. 设计一份优秀教案每位任课教师设计一份高质量的优秀教案(打印稿),教案设计包括教材分析、教学目标、重点、难点、教具、教学手段、教学方法、教学过程、授课之后的反思;要包含三维目标与德育教育渗透,板书设计;体现师生互动,学生探究性学习,自主学习等新的教学理念。2.评一节公开课或说课一节每位教师要以书面形式评一节公开课或说课一节,评课要从教师的素养、教学目标、教学内容、教学过程、教学效果等方面进行评价,评课要体现以学生为主体,面向全体学生、激发学生的学习兴趣和能力培养。3. 制作一节课的优秀课件:年龄在45岁以下的教师制作一节课的优秀课件,课件的界面要简捷、美观、大方,并附课件设计制作的文档说明,课件要突出实用性,最好以一个单元或某个专题为内容制作4. 设计一份特色作业针对学科特点,学生个体差异,结合本堂所教授的知识分层设计各种形式的家庭作业一份。5.撰写一篇教学论文根据教研组确立研究的课题写一篇相应的教学论文。6. 做一篇书面学生考试结果质量分析7. 出一份标准的中考模拟试卷或学科竞赛模拟试卷 每学期由凡中考科目教师要出一份标准的中考模拟试卷或学科竞赛模拟试卷,试卷可以手写也可打印,绝对不允许用现成试卷顶替,对于试卷的格式要求有装订线、出题人的姓名和日期,对于试题内容要求在认真研究中考大纲的基础上把握如题型、题量、难度和区分度,要反映出当年中考的新动向、新题型。8. 研究一个课题:各教研组针对我校申报立项的自治区中小学教学质量提升工程专项课题课堂教学中自主、合作、探究学习方法应用研究的研究加强管理力度,承担课题研究的成员要按分工有步骤、有计划的实施课题研究,除数学组已研究的州级以上立项课题外,其他教研组要以学校的课题研究展开子课题。研究组要制订详尽的小课题研究计划,研究要做到活动扎实、材料规范、完整、注重实效,每学期教研组要派专人举办教研组内小课题研究讲座。评优条件:所研究的课题有相应的论文、课件、录像、课例等发表或获奖,未参加课题研究的视为不合格;此项由校教研室考核。9. 优秀课堂实录:以教研组、备课组为单位开展“一师一优课,一课一名师”活动。经教研组评比之后,上交1份最优秀课堂实录参加市级教研室的名师大讲堂评选活动。10. 每学期业务笔记10篇(包含5篇读书笔记)(三)教务处安排精品献优课。(四)专家进校园准备

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