语文苏教版三年级下册放飞蜻蜓 二时

放飞蜻蜓教学目标：1、能力目标：理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、知识目标：通过自主学习，了解掌握蜻蜓的习性和特点。3、情意目标：懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感，体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。教学重点：理解课文内容，了解掌握蜻蜓的习性和特点；能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。教学准备：课件教学过程：一复习导入1读课题，复习课文主要内容。师：通过上节课的了解，我知道，课文主要写了孩子们 捉蜻蜓、谈蜻蜓、放蜻蜓 这么一件事。（板书：孩子们 捉蜻蜓 谈蜻蜓 放蜻蜓）2图片：蜻蜓组图师：蜻蜓美丽、可爱，像一只只精灵在夏日的天空中飞行，孩子们好不容易捉到一只蜻蜓，最后却要 。3句子：放了它，放了它，让它回家去！（生齐读句子）师：孩子们这么说和一个人有关。板：我国著名人民教育家陶行知（指导写“陶”）大家亲切地称他陶先生4过渡：孩子们好不容易才捉到一只蜻蜓，为什么最后大家要迫不及待地把蜻蜓“放飞”呢？（“放飞”二字下面打圈）陶先生到底是怎样跟孩子们谈蜻蜓的呢？继续学习。二精读2-101快速浏览2-10自然段，把陶行知问孩子问题的句子用“”画出来。 2问题一：翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？轻声快速读2-6，读了这些内容，你知道了什么？板：食物蜻蜓到底吃什么？孩子们是怎样回答的？“七嘴八舌”是什么意思？你们来做做什么样是七嘴八舌？（指名分角色读）陶先生是怎么说的？“苍蝇、蚊子、孑孓，它都吃”。（出示6）小知识：孑孓：蚊子的幼虫。（图片） 蜻蜓消灭苍蝇、蚊子的有关知识夏天的苍蝇、蚊子都是害虫。蜻蜓却吃它们，所以陶先生说：（出示句子）：比较句子，陶先生为什么这么问？看出陶先生是个什么样的人？还有哪些词语也向我们表现陶先生非常和蔼可亲？齐读2-6 板：和蔼可亲3过渡：陶先生不仅让孩子们知道了蜻蜓是我们人类的朋友，还向孩子们介绍了不少蜻蜓的知识呢！4问题二：蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？默读7-10。板：尾巴、眼睛完成表格：请同学们拿出表格和同桌讨论一下，完成表格，全班交流。尾巴：出示句子：讨论：蜻蜓在极饿时真的会将自己的尾巴吃去一截吗？你怎么知道的？（知识介绍：咬尾巴）齐读蜻蜓的尾巴还有什么作用？小朋友们怎么说蜻蜓尾巴的作用的？（介绍蜻蜓点水产卵）男女分组读眼睛，陶先生又是怎样介绍眼睛的？出示句子读一读。很大：有多大？很复杂：用一个词语形容复杂。想象：如果来了一群蚊子，它的眼睛会怎样？指名读，齐读：你觉得陶先生是个怎样的人？板：知识丰富再读7-10：关注有关陶先生的提示语，圈出关键词，用心体会陶先生还是个怎样的人？ 尊重生命（指名读）5第11段：多可爱的孩子啊：当陶行知用商量的口吻说孩子们异口同声说翠贞张开小手蜻蜓这动人的情景就是：放飞蜻蜓。蜻蜓被放飞了，你的心情如何？你想说些什么？小蜻蜓会说些什么？陶行知会说些什么？齐读11。三总结：小结全文。本节课，我们通过陶行知的引导，认识了蜻蜓，知道它爱吃还了解了它眼睛和尾巴的特点和作用，知道蜻蜓是我们的好朋友，这真应该感谢陶先生啊！你想不想来夸夸陶先生？（夸夸陶先生：陶先生，您真 ！）2了解陶行知。3名言名句展示。四作业：查找资料，了解：还有哪些昆虫是人类