二、弹力力的测量

第节弹力,第七章力,晋州市第三中学张巧云,想想做做,用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？,恢复到原来形状,没有恢复到原来形状,一、弹力,1弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。,2塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。,这种形变称弹性形变,这种形变称塑性形变,用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。,实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变,任何物体都会发生形变,观察思考,弹力的定义,发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生一个力的作用，就叫弹力。,施力物体：发生弹性形变的物体受力物体：与它接触的物体,产生弹力的条件：,（1）相互接触（2）发生弹性形变（发生挤压或拉伸）,弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用。,注意：,常见的弹力：压力、支持力、绳的拉力、推力等。,弹力的三要素,（1）大小：（2）方向：（3）作用点：,同一物体，弹性形变越大，弹力越大；与形变方向相反，与恢复原状方向相同；接触面上。,物体发生弹性形变时：在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越。,大,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_。,观察思考,有时也会出现这样的情况，在拉一个橡皮筋时，如果用力过大，橡皮筋就会被拉断，这时就不能恢复原来的状态了，也就是说物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也就不能完全复原，甚至可能使物体损坏，将这个限度称为弹性限度。,长,二、弹簧测力计,1原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。,弹簧,刻度盘,指针,挂钩,2构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。,3认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程。,右侧弹簧测力计的量程：；分度值：；测量值：。,5N,0.2N,1.4N,练习使用弹簧测力计,（1）（一看）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格（分度值）表示多少牛。（2）（二调）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。使用前轻轻来回拉动挂钩，检查指针弹簧与外壳是否有摩擦。（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。,实验,（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1=。用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2=。（三测）测量时，弹簧测力计要与被测力的方向一致，并保持静止或匀速直线拉动。（四读）读数时，视线必须与指针对应的刻度线垂直。,实验,使用时注意：一看、二调、三测、四读四个环节。,实验小结,（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。,4其他形式的测力计,课堂练习,1、关于弹力，下列说法错误的是（）A弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用B压力、支持力、拉力都属于弹力C在弹性限度内，同一弹簧受到的拉力越大伸长越长D弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力,A,课堂练习,2、关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）A弹簧测力计是常见的测力计B弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C弹簧测力计的刻度是不均匀的D弹簧测力计的刻度是根据弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比的原理制成的,C,课堂练习,3、李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.2N处，他测量时指针的示数为3.6N，则实际拉力的大小为（）A3.8NB3.6NC3.4ND无法确定,C,课堂练习,