部编版2019-2020学年三年级上册语文第八单元第24课《司马光》同步练习.doc

部编版2019-2020学年三年级上册语文第八单元第24课司马光同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共36分)1. （6分）快乐拼写du jimi mngyu phun kuic q b luhi bi xing jin_2. （10分）拼音看仔细，字体更要写工整。麋鹿是b r_动物，它们在zho z_中生活，即使是隆冬季节也在水中b sh_。麋鹿的fn zh_力很低，hui yn_期比其它鹿类动物长，且每胎只产一仔。麋鹿的经历充满传奇色彩，直到1986年，才结束了din pi li l_的生活，在祖国的土地上茁壮成长。3. （4分）读课文蓝色的树叶把下列句子排列成一段通顺的话。_她向林园园借笔。_李丽只好用蓝笔画树叶了。_李丽要画树，可是绿铅笔找不到了。_看到蓝树叶，林园园有脸红了。_林园园不想借。4. （4分）了解中国的传统节日，填空。_到了，家家户户吃_，还相互拜年。清明节，人们到郊外去_、_。_到了，人们包_，赛_。_，人们合家_，吃_赏月。5. （6分）下列停顿节奏划分有误的一项是（ ） A . 群儿/戏于庭B . 一儿/登瓮C . 光持/石/击瓮/破之D . 足跌/没水中6. （6分）根据课文司马光内容填空_，一儿登瓮，_。_，光持石击瓮，_，_，_。二、 阅读理解 (共2题；共28分)7. （10分）阅读文言文北人食菱，回答后面的问题。北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。仕：做官。坐：因为。（1）解释字的意思。识：_ 欲：_（2）翻译下列句子。我非不知，并壳者，欲以去热也。此坐强不知以为知也。（3）选择正确的答案北人食菱，并壳入口。是因为_A、连壳吃可以清热。 B、他不知道吃菱要去壳。答曰：“前山后山，何地不有？”这是因为_A、他们那个地方前山后山都有菱。 B、他不知道菱生长在水里。（4）阅读本文，说说你对北人的看法。 8. （18分）课外阅读。 刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”（1）下面句子停顿不正确的是（ ）。 A . 其剑/自舟中/坠于水B . 从其/所契者/入水求之C . 何不/试之以足D . 私拟作/群鹤舞空（2）下列划线的字用法不同的一组是（ ）。 A . 楚人有涉江者/郑人有欲买履者B . 从其所契者入水求之/昂首观之C . 又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处D . 遽契其舟/常蹲其身（3）解释划线的词语。 楚人有涉江者_ 遽契其舟_（4）翻译下面的句子。 是吾剑之所从坠。求剑若此，不亦惑乎？（5）寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）先解释划线词的意思，再解释整句话的意思。群儿戏于庭。一儿登瓮 ， 足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之 ， 水迸，儿得活。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、