在2012年全县教育工作会议上的讲话2.doc

县领导在2012年全县教育工作会议上的讲话各位领导、同志们： 今天的会议规格很高，我们县委、县政府的有关领导，各乡镇的乡镇长，相关部门的一把手都参加了会议。大家欢聚一堂，共同谋划2012年 教育发展大计，我倍感高兴与欣慰。刚才，教育局长很好的工作报告，我表示完全赞同；会议对去年在教育工作中获得的先进集体和先进个人予以了表彰，我表示热烈祝贺.下面，我讲三点意见。 一、要高度重视全县教育工作2011年，是我县全面实施“十二五”规划的开局之年，是经济社会发展取得突出成绩的一年。全县经济社会事业发展取得了“开局红”的可喜成绩，全年GDP 103.49亿元，财政收入达6.87亿元，经济建设已经步入了发展的快车道。同时，各项社会事业也有了进一步发展。就教育事业来说，过去的一年，县委、县政府坚持教育优先发展的战略地位不动摇，切实推进教育强县建设，全县教育发展水平不断提升，教育教学质量稳步提高，教育服务地方经济能力逐步增强，有力促进了我县经济的飞速发展和社会的和谐稳定。这些成绩的取得，是全县广大教职工辛勤工作、敬业奉献的结果，是各级各部门高度重视、大力支持的结果，是社会各界不断关心、积极帮助的结果。在此，我代表县委、县政府向全县广大教育工作者，以及关心支持 教育事业的社会各届表示衷心的感谢和崇高的敬意!在看到 教育取得较好成绩的同时，我们也要清醒地认识到 教育存在的问题与不足：一是受县域经济发展水平制约，教育投入不足，资源配置不尽合理，城乡和校际间还存在差距，城区“大班额”问题还比较严重，教育均衡发展的矛盾没能从根本上解决；二是教师队伍急待优化，全县教师总额缺编，中小学教师学科结构和年龄结构依然存在比较大的问题。三是教学质量有待进一步提升，高考质量虽然逐年提高，但名校录取率仍难突破，尤其是上重点大学、名牌大学的人数没有明显增加。教育工作要让人民满意，比以往任何时候都难，任务更加艰巨。荣誉与挑战同在， 教育已经站在一个新的历史起点上，正处于需要进行重大战略突破的关键时期和攻坚阶段。立足当前，谋划长远。“十二五”期间，我们要坚持改革导向，按照办人民满意教育的要求，加快教育发展步伐，更好地服务 经济发展和社会进步。二、以科学发展观为指导，推进教育内涵式发展。深入学习实践科学发展观是县委、政府一项长期性的重大政治活动，也是今后一个时期全县经济社会发展的指导思想。就我县现阶段教育工作而言，进一步贯彻落实科学发展观，关键是坚持走内涵式发展道路，促进教育事业科学发展。1、充分认识教育内涵式发展的重要意义胡锦涛总书记在主持中共中央第26次集体学习和看望政协农工党、九三学社界委员时，两次强调“着力推进教育内涵式发展，坚持走以促进公平和提高质量为重点的内涵式发展道路。”这指明了我国教育事业科学发展的战略重点与路径选择。教育内涵式发展，是以人的发展为核心目标，通过充分利用现有内外部资源，挖掘现有潜力，优化资源配置，实现规模、质量、结构、效益协调发展的发展模式。这种发展模式是在遵循教育发展规律基础上的科学认识，是教育理论的重大创新成果，是科学发展观的具体体现，为新时期教育如何发展指明了方向。与内涵式发展相对应的是以硬件条件提升和规模扩张为主导的外延式发展。这两种发展模式辨证统一。一方面内涵式发展要以一定规模的硬件建设和数量扩张为基础。另一方面外延式发展必须强调是在质量前提下的发展。这几年随着政府对教育投入不断增大，尤其是合格学校建设和校安工程的实施，全县的办学条件有了较大的改善。相对教育外延较快的发展，教育内涵式发展却显得滞后了。在这种背景下，大力推动教育内涵式发展成为我县教育改革的必然选择。2、扎实抓好教育内涵式发展。教育内涵式发展乍说起来很空，如何来抓？在此，我认为同志们要不断拓展教育内涵式发展的途径。一要加强办学思想内涵建设。思想是行动的统帅，行为的先导。今天在座的各位校长们，是 教育的中坚力量。你们的个性、见解、思想直接影响着学校的发展水平。所以，你们治校首先要确立先进的办学思想和理念，并把它转化为办学治校的教育行为。二要加强教育质量内涵建设。质量是教育工作的生命线，是学校发展的第一名牌。一方面我们要树立强烈的质量意识，另一方面要树立正确的质量观，把促进学生终身发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。同时要关注教师个人成长发展的需求，让教育成为快乐的事业，成为幸福的事业。三要加强教育科研内涵建设。作为教育工作者，我们任何时候都要重视教育科研工作，要注重实施“科研引领、课题带动”战略，要鼓励教师广泛探讨教育工作、激励教师深入钻研学术问题，从而不断提高教育教学质量。四要加强均衡发展内涵建设。教育均衡发展是教育科学发展的基本要求，也是重要保证。教育部门要统筹城乡教育发展，拓宽渠道，不断改善办学条件，通过加强校际间交流、推行扶弱工程等途径，缩小城乡教育差距，努力实现教育公平。五要加强校园文化内涵建设。优美的校园环境，深厚的人文底蕴，师生置身其中，在潜移默化中得到熏陶和感染。这两年我走访了一些学校，绿化、美化有进步，但校园文化活动还不够活跃。今后，要科学规划校园文化建设，以活动为载体，突出校风、学风、教风建设，营造良好的育人环境。六要加强管理内涵建设。主导和推动教育持续发展的不是外部力量，而是系统内部潜力、内部创造力。我们要通过深化管理体制改革，推行校务公开等措施，营造一种团体严谨规范、个人生动活泼的文化氛围，把学校打造成师生快乐学习、生活的幸福园地。三、要凝心聚力做好迎省“三评合一”督导评估工作（一）统一思想，提高认识，增强做好迎检工作的紧迫感和责任感本次“三评合一”督导评估要对我县2009至2011教育工作进行全方位的综合考核评估。这次考核评估既是对全县教育工作整体发展水平的考核评估，又是对县级党政领导教育工作的考核评估。考核结果关系到省人民政府对我县教育发展的肯定与否。当前我县正处在抓机遇、促发展的关键时期，十分需要省、市给予各方面的肯定与支持，所以，迎检工作意义重大，丝毫不能含糊。县委、县政府提出 县迎省“三评合一”工作的目标是： “力争先进、确保合格”。 我们各乡镇、各相关部门都要以对历史、对社会、对 下一代负责的态度，扎扎实实地做好各项迎检工作。（二）突出重点，把握关键，认真做好各项迎检准备工作市“三评合一”督导评估团对我县的考核评估，在肯定成绩的同时，也指出了不足，我们必须整改，打一场攻坚战。一是抓住重点，确保整改落实到位。要坚持“集中力量办大事，握紧拳头保重点”的工作原则，集中解决一些影响迎检工作的突出问题。各乡镇、县级相关部门和各级各类学校要突出“教育投入、控流保学、排除危房、校园安全”等重点，对照评估指标自查自改。二是查缺补漏，确保资料的准备到位。各乡镇、县级相关部门、各学校要在充分做好现场准备的同时，认真抓好资料的准备，除全县统一的资料由县教育局准备外，其他部门还要按要求，认真细致地整理好相关台帐，以备检查组查阅。县教育局、县人民政府教育督导室要派专人按照要求对其各单位资料准备情况进行指导，努力做到“数据准确、内容可信、材料齐全、整理规范”。（三）加强领导，明确职责，确保迎检工作顺利圆满完成此次检查涉及部门众多，为切实做好此次督导评估工作，我县已经成立了迎省 “三评合一”督导评估领导小组。县长亲自任组长，常务副县长为常务副组长，县级相关领导及相关职能部门负责人为成员。5月12日召开了迎检调度会，对各部门的迎检任务作了明确和细化。下一步的整改工作，各单位主要领导要亲自把关，具体工作要责任到人，限时完成。县政府将严格按照