关于举行2012年陆川县小学语文阅读教.doc

关于举行2012年陆川县小学语文阅读教学比赛暨第二届美文诵读评比的通知各乡镇中心小学、城区小学：为进一步深化我县小学语文课程改革，探讨小学语文课堂教学的有效性，创新语文教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师，同时为参加玉林市阅读教学研讨活动推选教师。经研究，决定举办2012年全县小学语文阅读教学比赛暨第二届美文诵读评比。现将有关事项通知如下：一、 美文诵读比赛各乡镇中心校、各县直小学推举1名教师参加本届美文诵读比赛。比赛于2月29日上午进行 ，地点：县教研室五楼。8：20抽签确定比赛顺序，8：30开始安装课件，9：00开始比赛，每人限时5分钟内。参加美文诵读比赛教师要求：（1）参赛年龄、版本不限。（2）诵读内容：现行小学语文教材的课文。每位教师自备课文，并复印8份报到时交评委。（3）各单位在2012年2月24日前将参赛教师姓名、单位、200字个人简历以及参赛课文题目、版本、年级情况发邮箱。（4）评委由县教研员和骨干教师组成。二、 语文阅读教学比赛比赛时间、地点、参赛单位、评委、主持人安排：时间地点参赛单位评委主持人3月1日古城中心校滩面、良田、清湖、古城乌石、大桥、横山、温泉、县二小周权文陈锦真3月2日横山中心校乌石、大桥、横山、温泉滩面、良田、清湖、古城、县实小周权文陈锦真3月5日平乐中心校马坡、平乐、珊罗米场、沙湖、沙坡、县一小、县五小周权文陈锦真3月6日沙坡中心校米场、沙湖、沙坡马坡、平乐、珊罗、县四小、县五小、周权文陈锦真3月7日县二小县直5间小学抽调辅导员5人周权文陈锦真每单位推举一名青年教师参加语文阅读教学比赛。要求：（1）年龄：不超过35周岁。（2）课型、版本不限。上课内容应为2012年春季学期教材第四单元以后的课文（含第四单元）。上前面40分钟（第一课时）。（3） 教案16开23页，用5号字打印，包括三方面的内容：200字个人简历；使用版本、年级、参赛课题、单位、教学过程；500字设计说明。教案一式8份比赛时交评委。（4）各单位须在2012年2月24日前将参赛教师姓名、单位、电话、年级、课题、教案（含评委姓名、电话）发邮件到。（5）参赛教师2月29日上午8：30在县教研室五楼会议室通过抽签方式确定比赛的顺序。（6）.各参赛教师于比赛开始前30分钟集中赛点安装课件。（7） 语文阅读教学比赛时，各乡镇各委派1名辅导员、城区小学各委派1名分管领导担任各赛点的评委。三、注意事项：1、按时报名，按时抽签，按时参赛，注意安全。2、联系人：丘伟营 7225826（办）：上课比赛评价表（另页）陆川县教研室2012年2月13日附件:陆川县小学语文课堂教学比赛评价参考量表教学目标与实施10分明确、具体、科学合理；面向全体、全面发展。重视目标反馈、矫正。教材的理解与处理10分准确理解、把握教材，突出重点、分散难点；结合语文教学特点创造性地整合教学内容，设置训练形式多样的学习活动。教学过程与方法30分注重指导学生自主学习，使学生经历学习文本，提出问题，探究解决问题，形成知识、技能，发展能力的过程。独立思考与师生互动交流相结合，互动方式多样、充分，效果明显，不断优化解决问题的方法和学习过程。教学技能30分准确把握教学方法，创设情境，善导问题，并能结合小学语文教学的特点和学生实际，灵活运用新课程理念组织教学；注意反馈，调控恰到好处。课堂语言精炼恰当，过渡自然、评价恰当，起到激励、总结、升华感情的作用，充分展现教师个人素养和个性魅力。能娴熟、合理地运用现代教学手段。教学效果20分课堂气氛活跃，学生参与面广，学习兴趣高，落实“双基”训练，思