教科版科学三年级下册科学概念.doc

科学三年级下册科学复习资料科学过关看我的：过关单元第一单元第二单元第三单元第四单元过关成绩把关人第一单元复习1、我们可以（用眼看）、（用手摸）、（用放大镜）等方法来观察不同植物的种子，发现它们的（形状）、（大小）、（颜色）等外部特征各不相同。2、有些植物可以用（根）、（茎）、（叶）来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它的新的生命。3、要挑选（饱满）的、没有受过（损伤）的种子的过程叫（选种）。4、凤仙花种子要种在（沙土）里，种在约（1厘米）深的土中。5、凤仙花种子萌发时需要（适量的水），（适宜的温度）和（空气），不需要（阳光）。6、凤仙花是（一年生）的（草本）植物，播种凤仙花的最佳时期是（4月），花期两个多月。7、种植了我们的凤仙花，我们可以用（文字）、（图画）和（照片）等方式把自己观察到的现象记录下来。8、种子萌发先长（根），再长（茎和叶）。植物的根总是（向下）生长的，根的生长速度（较快）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（ 没有 ）关系。9、植物的根能够（吸收）土壤中的（水分）和（矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。10、研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些（植物油），为了（不让水分蒸发）。11、实验证明植物的根有（吸收）的作用，植物的茎有（传输）的作用。12、刚出土的凤仙花的叶是（子叶），它没有（叶脉），与以后长出的叶子是（不同）的。13、植物的叶在茎上（交叉）分布，有利于接受更多的（阳光）。14、植物的（绿叶）可以依靠（阳光）提供的能量，利用植物从根部吸收的（水分）和（二氧化碳）制造（氧气）和植物生长所需要的（养料），这样的过程叫植物的（光合作用）。15、植物的茎具有（支撑）植物及（运输）水分和养料的作用，叶子上的养料通过茎是（从上往下）运输的，根部吸收的水分和矿物质是（从下往上）运输的。16、植物的茎内有许多的（小管子），所以有运输的作用。植物的茎有（直立茎凤仙花），有（匍匐茎南瓜），也有（攀援茎葡萄），还有（缠绕茎牵牛花）。17、凤仙花快开花的时候，植株长高（不明显）。18、轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花的花瓣，里面能看见（果实）。19、凤仙花的果实呈（纺锤形），有白色（茸毛），成熟时外壳变成红褐色并自行（裂开），从里面弹出（种子），种子的颜色是（黑褐色）。20、凤仙花的花朵是在植株的（茎）的位置长出来的，有时会在一节处长出（两、三）朵花。21、植物都有自己的生命周期。绿色开花植物在它们的生命过程中都要经历（种子萌发）、（幼苗生长）、（开花）（结果）直至（死亡）的过程。22、凤仙花的植株有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。 23、凤仙花的生长发育需要（阳光）（空气）、适宜的（水分）和（温度）等。第二单元1蚕卵是（有生命）的，蚕是从（卵）开始它的生命。蚕卵的颜色有（紫黑色）、（灰绿色）等。蚕卵很小，它比（芝麻）还小。它的形状是（扁圆形）的。2保存蚕卵的合理方法是（冷藏），保存桑叶新鲜的方法是用保鲜袋装好并（冷藏）。3蚕卵在适宜的（温度）和（湿度）下才能孵出小蚕。刚孵出的小蚕像（蚂蚁）一样，所以叫（蚁蚕）。蚁蚕很小很软，要用（毛笔）或者（羽毛）刷到桑叶上。4为了让蚕有足够的（氧气）呼吸，在养蚕的盒盖上（扎小孔）。5要让小蚕吃饱吃好，桑叶要又（嫩）又（新鲜）、并保持（干燥），还要（切碎或条）喂养。6经常清除蚕的（粪便）和吃剩的（残叶），保持小蚕“房间”的（清洁）。7把小蚕放在空气（流通）的地方，不要在养蚕的房间喷洒（杀虫剂）。8蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。蚕在吃桑叶生长过程中要蜕（4）次皮，每次蜕皮之前都要（眠）。蚕一生要蜕（6）次皮。9蚕的外形可以分为（头）（胸）（腹），头（很小），头上有（口器），有两片“牙齿”的（大颚），适于咀嚼桑叶，胸部有（3）对足，（小而尖），帮助口器把持桑叶（取食物），腹部有（5）对足，（方方的），帮助（身体运动），腹部后端的背侧有一个（突起）。10蚕的身体呈（长圆筒形），身上有（环节），身体两侧有（小黑点），它是蚕（呼吸）的地方，叫（气门）。11蚕眠时昂起（头）和（胸）。蚕是（蠕动）向前（爬行）。12蚕的粪便颜色是（黑绿色）的，形状是（方形）。13每蜕皮一次蚕生长速度就（很快），同时身体颜色也会逐渐变（白）。14蚕吐丝前，不再吃桑叶了，身体（发黄）（发亮）（变透明），在吐丝中，身体运动，头来回（晃动），吐丝后身体（变小），（潜伏）在内。15茧里面是蚕变成的（蛹），茧能起到（保护蛹）的作用。16.蛹呈（纺锤形），蛹的身体分为（头）（胸）（腹），头上有（口器）（眼睛），胸部有（3）对足，背面有一对（盾片）。腹部的五对足（退化）。17蛹遇到（刺激）会动，茧里除了蛹还发现有（一层皮），这是它第（5）次蜕皮。18. 蚕茧是（一根丝）组成，（养蚕）（抽取蚕丝）（织成丝绸）是我国的伟大（发明）之一。19.茧里钻出来的是（蚕蛾），蚕蛾身体分为（头）（胸）（腹），头上长着（一）对触角，有（眼睛）和（口器），口器（退化）不吃食物。胸部有（三）对足，（两）对翅。20.雌蛾腹部（较大），触角（灰色），翅膀有点（小），爬行（慢）。雄蛾腹部（瘦长），触角（黑色），翅膀（大），爬行（快），翅膀振动（飞快）。21.蚕的一生经历了（卵）、（幼虫）、（蛹）（成虫）四种形态。蚕的生命周期大约为（56）天。22. （食物）、（气温）、有害（气体）、（疾病）等，都会影响蚕的生存。23.蚕的一生经历了（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段，这个全过程就是蚕的（生命周期）。24.不同动物在生长过程中的（形态）、（繁殖方式）各不相同，寿命的（长短）也不相同。25.昆虫的特征是：身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，胸部有三对（足）。26.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态），如（蜻蜓）（蝴蝶）（蝗虫）（苍蝇）（蚊子）等；有些动物不经过变态，只是大小发生了变化，如（鸡）、（猫）、（鱼）等。第三单元1、物体的（冷热程度）叫（温度），物体的温度可以用（温度计）测量，通常用（摄氏度或者）来表示。不同的温度计用途不一样。2、用手捂住温度计玻璃泡使它变热，温度计的液柱会（上升）。3、对一个物体来说，物体失去热量，温度（下降），物体获得热量，温度（上升）。4、16摄氏度可以写成（16），零下3摄氏度可以写成（-3）。5、液态的水降到（0）时就开始结冰，从液体状态变成了（固体）状态6、测量水温的方法：1、手拿温度计（上端）。2、将温度计下端（浸入水中），不能碰到容器的（底和壁）。3、视线与温度计液面（持平）。4、在液柱（不再上升或下降）时读数。5、读数时温度计（不能离开被测的水）。7.水温与周围温度相差越大，温度下降或上升（越快）。8.当环境温度高于（0），冰的温度升至0时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在（0），直至完全融化成水。9、水在结冰过程中，要向周围（放出）热量，冰在融化过程中，要从周围（吸收）热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。在冰里加入一些盐会使得冰的温度（更低）。10、冰和水的共同点：（无色）、（无味道）、（无气味）、（透明）。冰和水的不同点：（1）冰有固定形状、水没有固定形状；（2）冰不会流动，水会流动；（3）冰是固体、水是液体。11、水变成冰的过程叫（凝固），冰变成水的过程叫（融化）。12、水变成水蒸气的过程叫（蒸发），生活中有许多这样的现象，如（湿衣服会变干）、（地面上的积水会变干）等。13水蒸发快的方法有：（1）加热温度变高；（2）在空气干燥的环境中；（3）用风吹。14水蒸气是（气态），（空气）中含有水蒸气，水蒸气的微粒太小，用我们的肉眼看不见。15蒸锅上出现的“白汽”不是（水蒸气），但是它是水蒸气（遇冷）变成的（小水珠）。16、空气中的水蒸气冷却变成水滴，这种现象叫（凝结）。夏天，在棒冰周围可以看到的“白气”就是棒冰周围的水蒸气遇冷（凝结）成的。像“白汽”这样由水蒸气遇冷凝结而成的还有露水、云、雾。17、水在自然界有各种形态，即水在自然界同时以（液态）、（固态）和（气态）存在。18、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的形态变化的原因是（温度）的变化。19、固态的水有：冰、雪、霜、冰雹；液态的水有：水、雨、云、雾、露；气态的水有：水蒸气。20、意大利科学家（伽利略）发明了世界上的第一支温度计。21、体温计的刻度一般在（35-42）之间，人的正常体温在（37）左右，水沸腾的温度是（100），水开始结冰的温度是（0）。第四单元1我知道磁铁有各种形状：如（条形）、（蹄形）、（圆形）等，生活中磁铁的用途有（门吸）（磁性文具盒）（冰箱门封条）（电话机扬声器）等。2磁铁能吸引（铁）一类材料做的物体，这种性质叫（磁性）。3人们还利用橡胶或塑料加铁粉做成（橡胶磁铁）（塑料磁铁），这种磁铁比较（柔软），可以任意切割。4磁铁（隔着一些物体）也能吸铁。磁铁不能吸所有的金属，如不能吸（铜）和（铝）。5磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两个）磁极。一块磁铁断裂后，每一小块磁铁都有（两个）磁极。6两个磁极接近，同极（相互排斥），异极（相互吸引）。磁极间的作用是（相互）的。磁铁能吸引铁的（任何一端）。7一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指（南），一个磁极指（北）。我们把磁铁指南的一端叫（南极），用“（S）”表示，指北的一端叫（北极），用“（N）”表示。地球是一个大磁场，北极附近的地磁极是南极，南极附近的地磁极是北极。8我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。9一般情况下，一块磁铁的磁力大小是（不变）的。把两块磁铁相互吸合在一起，磁力会（增强），排斥按在一起，磁力会（减弱）。10在我国古代，人们发现了一种有磁性的石头，2000多年前用它做成了一种仪器，叫做（司南），它是我国古代的四大发明之一。11指南针是利用磁铁能（指南北）的性质制成的指示方向的仪器。12用指南针定方向的方法是：把指南针盒（放平），让磁针自由转动，待磁针停止摆动后，转动（指南针盒），使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与（磁针）指的南北方向一致，对照（方位盘）确定出各个方向。我们教室的门是朝（南）开的。13钢针经过磁铁摩擦后可以变成（磁针），方法是用磁铁的（磁极）在钢针上（沿一个方向）摩擦，重复做（2030）次。（磁