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文档简介
.,重复构成,.,有重复构成设计的图片或物品,.,有重复构成设计的图片或物品,.,畅谈感受,看阅兵式片段,.,赏:自然中的重复现象,说:生活中的重复现象,.,找:校园中的重复现象,重复构成,.,找:校园中的重复现象,.,找:校园中的重复现象,.,思:我们找到的重复现象,是否还是自然现象?,自然界重复寻找规律重复构成设计,.,学生画画,找出要素理解要素变化要素,基本形重复构成,重复构成,.,动手画画找出要素,单元形,骨格线,重复构成(形的重复、骨格的重复),.,对比看看理解要素,90排列格式,1、骨格线变化2、单元形的颜色变化3、单元形的方向变化,45排列格式,弧线排列格式,折线排列格式,.,(90分钟),用一张八开纸创作两幅有联系的重复构成作业,材料不限发挥想象,大胆创作,细节:会用工具,制作精细,作品有创意,富有美感,探究实践,.,作业展示:,评价要点:1、基本形的使用2、骨骼是否明晰3、产生的美感,.,课后作业:以任意重复构成的方式,做重复构成一张。作品须准确体现重复构成的概念运用,具有良好的创意性,同时反映对审美形式法则的思考。以黑
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