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,在阿加西斯教授的实验室,找不同,沮丧（）对称（）谆谆（）憋了（）枯燥（）,读准字音认清字形,jsng,chn,zhnzhn,bi,zo,躁噪,在阿加西斯教授的实验室,塞缪尔斯卡德（18371911）美国昆虫学家和古生物学家,_,我,四天里观察鱼的经历,第一天,十分钟,第二天早上,整整三天,第四天,阿加西斯教授的要求,“我”的情绪,“把这条看到些什么。”,失望,“再观察，再观察！”,讨厌无可奈何沮丧屈辱受不了,“观察那条鱼”这还不够，接着观察。,我感到宽慰,不让也不让观察，观察，再观察,教授要我相似点和不同点，直到的鱼,上过的最好的不能丢弃的财富,1.阿加西斯教授的要求用_2.“我”的情绪用,（兴趣）,拓展,阅读与写作是学习语文的并蒂之花，请你用用多种描写方法去写写你身边某一个你熟悉的人！,推荐阅读,放牛班的春天,论语,阿加西斯,美国博物学家、地质学家、教育家、哈佛大学教授、作者的导师。1915年被选入纽约美国名人纪念馆。在任哈佛大学动物学教授时期，阿加西斯的教学反对只啃书本，主张和大自然接触。,（18371911）,我们,了不起,阿加西斯,“我”,
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