二年级语文下册第十课《沉香救母 一》教学设计_第1页
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二年级下册第十课沉香救母 一教学设计酒房中心小学苏娟2016年4月10日一、教学目标1、能正确流利、有感情地朗读课文。2、学会自己预习，利用工具书掌握重点字词的读音。3、理解课文内容，学习沉香在危难时刻决心救母的精神。二、教学重点 1、掌握文中出现的三个多音字； 2、理解课文中出现的“心狠手辣”“神通广大”等四字成语的意思。三、教学难点 理解文中四字成语的意思，并学会造句。体会沉香急切地救母心切。四、课时安排：3课时五、教学过程第一课时（一）复习导入1、 出示古诗游子吟，全班同学一起背诵。提问：游子吟是讲谁与谁的故事？2、 由学生的回答引出沉香与母亲的故事。 （二）初读课文1、 检查预习，出示文中的词语，点名提问。（采取开火车的方式来读一读这些词语。）2、 将词语带入文中，播放课文的朗读音频，注意正音。3、 纠正学生的坐姿，调整好呼吸后仿照音频有感情地朗读课文。（三）精读课文1、 用最快的速度数出文章的自然段；2、 出示本课的主问题： 沉香为什么要救妈妈？ 沉香为了救妈妈做了哪些事情？3、 分配任务：一二组完成第一个问题，三四组完成第二个问题；要求：用自己喜欢的方式朗读课文，在文中找出这两个问题的答案。4、 点名提问，全班交流答案，设置悬念：到底谁的回答是正确的呢？（四）解决问题1、读文章第一、二、三自然段，了解沉香救母的经过。2、掌握知识点：a、从来：从以前到现在b、再三追问：一次又一次地问c、多音字：为（wi）（wi） 华（hu）（hu） 难（nn）（nn）d、心狠手辣：心肠坏，手段毒，一般用来形容坏人e、神通广大：有很高的法术，本领高强 3、 通过讲解明确学生之前回答的问题答案，得出： 沉香因为妈妈被压在华山脚下，所以才去解救妈妈（五）小结1、 承上：现在我们已经解决了第一个问题，点名提问沉香为什么要救妈妈？2、 过渡：既然沉香要去解救妈妈了，那是不是只是嘴上说一说呢？他是怎么去做的？（根据学生回答，出示PPT：拜师学艺）3、 启下：（抛出问题，结束第一课时）沉香是怎么刻苦练功的？第二课时（一）复习导入，引出上节课抛出的问题（二）学生精读第四自然段：找出描写沉香刻苦用功的词语（三）略讲第五自然段（四）小结：通过学习本课，让学生学习沉香为了解救母亲不怕困难，刻苦努力的精神。第
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