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中职校园文化论文 1军歌承载的优良传统回顾 1.1军歌承载着我国军队从发展至壮大的历程 比如：工农红军刚刚创建时期十送红军工农兵联合起来等歌曲唱出了人民群众对工农兵的热爱和战士们乐观的、勇往直前的精神在抗日战争时期新四军军歌义勇军进行曲游击队歌等歌曲充分表露了每一位中华儿女的情感至今歌唱时都向人们再现了抗日战争时的历史画卷在新中国成立后打靶归来我是一个兵人民海军向前进等歌曲唱出了军人热爱祖国、热爱人民、热爱共产党的精神风貌 1.2军歌展示了我国军人的优良传统 在漫长、艰苦的革命斗争中我们的军队形成了一切服从党指挥、坚决听从党的话等好传统如三大纪律八项注意这首歌不但体现了人民军队的性质和宗旨也是我国军队获得发展和壮大的保证并向广大人民群众展示了军人的优良传统和作风使我们的军队深受人民群众的拥护和爱戴军歌是培育和凝聚军人战斗精神的重要途径之一起到鼓舞人民军队斗志的作用如八路军进行曲我们的军队正是高唱着它谱写了辽沈战役、平津战役、淮海战役的胜利乐章抗美援朝时期志愿军高唱着“雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江保和平为祖国就是保家乡”的歌曲踏上朝鲜土地并取得抗美援朝的胜利靠的就是这种敢打必胜的坚强信心 1.3军歌体现了人民对祖国、对党、对军人的爱 当兵就要当红军没有共产党就没有新中国解放区的天党啊！亲爱的妈妈东方红等等这些歌曲唱出了人民的心声它们一直受到广大人民群众的由衷喜爱同样中国人民解放军军歌我的祖国共和国之恋歌唱祖国等等这些为每个中国人非常熟悉的歌曲唱出了人民对军队、对祖国的一片深情许多年来不论是在中国大地还是在海外他乡只要听到了这些歌曲唱起这些歌曲都会让人激情澎湃、热血沸腾因为他们代表的是人民与祖国血脉相连的精神情结今天伴随着军队建设进入一个新的发展时期一批又一批跟随时代节拍诞生的军旅歌曲再次以铿锵的旋律唱响军营并迅速得到广大群众的喜爱根据以上军歌的各种特征、意义和作用结合中职学校准军事化管理的特征应提倡唱响军歌、学好军歌 2军歌唱响中职校园的基本形式 2.1将军歌引入课堂 在课堂上可加入军歌学唱模块、爱国歌曲学唱模块但在流行歌曲泛滥的时代军歌似乎已经远离当代的学生他们更喜爱暧昧、另类的通俗歌曲不喜欢这类军旅歌曲面对这个状况需要教师想办法调动学生的积极性可利用晚自习播放军旅题材电视剧或电影根据这些影视题材的主题曲和插曲选择出易于让学生学唱的歌曲这样的歌曲由于学生熟悉剧情能很快的去主动接受如士兵突击中的插曲有一个道理不用讲学生会学的很快而且很喜欢还可选择一些有故事、有背景的军旅歌曲通过这些背后的故事引导学生投入感情从而喜欢上这首歌如黄河大合唱中的保卫黄河等经典曲目带领学生回顾历史激发学生的爱国热情可选择一些旋律经典、能琅琅上口的部队歌曲让学生更容易演唱演唱中更容易找到自信如军中姐妹我是一个兵弹起我心爱的土琵琶等同时每首军歌教师都要详细的查找它的创作背景引导学生正确的鉴赏观 2.2学校定期举行合唱比赛 每隔一年学校都可举办军歌与爱国歌曲的合唱比赛以此来加强班主任和学生对军旅歌曲的重视通过这样的方式也可调动学生与老师参与的积极性增加班级的凝聚力、荣誉感如笔者所带学生于年举办的“唱响团歌跟党走”合唱比赛其中学生有选唱一二三四没有共产党就没有新中国等年举办的“展团队风采铸班级辉煌”合唱比赛学生曾选唱听妈妈讲过去的故事太阳最红毛主席最亲打靶归来等年举办的“爱我中华”合唱比赛学生们也会选唱团结就是力量我们走在大路上等著名合唱歌曲在这个过程中每个学生都在为自己班级的成绩而努力挑选适合本班演唱的歌曲认真排练积极想各种创新的表演方法当然每个集体中都有比较另类的学生这就需要班主任去做工作使这个集体更团结达到最终的效果和目的 2.3将军歌加入学生的日常活动 除了举行比赛学校还可以经常组织学生参加其他活动比如：在学生日常的拓展活动、集会活动中学生都可以演唱军歌不仅活跃气氛更是增强团结力、凝聚力增强学生气势的最佳办法 3中职校园文化中融进军歌的作用 3.1培养学生军人般的气质和坚强的意志 一个人的气质是在生活中经过点点滴滴磨练培养出来的刚入校时不少中职学生学习没有目标没有压力没有动力纪律散漫拖沓新来的住校孩子们叠不好被子不太适应集体生活做不好班级卫生不重视班级的集体荣誉不懂得主动团结同学缺少了点高中学生的朝气与活力在适应学校管理结合军事题材的影视欣赏及军歌学唱过程中让学生们慢慢地在思想行为上有所改变：知道什么是准时守纪；学会怎样叠整齐的军被与宿舍的室友和睦相处；学会怎样尊敬师长见到老师会主动问好；学会团结同学当同学有困难时会主动的帮助；学会孝敬父母懂得感恩；懂得热爱自己的祖国热爱家乡这些积极向上的思考和行为方式通过对军歌的学唱和赏析都会在学生精神领域里起到引领的作用使学生的日常生活中不仅有枯燥、严谨的管理条例还有抒情、柔和、刚强、坚毅等不同内容和风格的歌曲来表达心声抒发情感军歌贴近学生的生活学生更能理解和体会军人的精神和气质从而达到提高自身修养的目的 3.2提升学生的德育情操 音乐教育是通过培养对声音、旋律的审美而进行的感觉教育以欣赏、歌唱等方式来增进学生对音乐美的认识、理解从中渗透德育使学生在主观情感上得到审美体验、心灵净化军旅歌曲固有的特征会培养学生的热爱祖国的热情积极进取的上进精神团结一致的协作意识维护集体荣誉的责任感在校内他们是尊敬师长、热爱学习的好学生在企业他们是遵纪守法、吃苦耐劳、积极创新的好员工这是中职学校培养学生的目标之一校园文化是多方面多层次的仅从精神文化角度就有较广泛内容教师是校园文化建设的重要主导因素学生是校园文化的主体和根基培养和管理出好的学生是我们开展校园文化建设的出发点和归宿提高学生素质办出教学特色这是中职学校办学理念之一作为中职音乐教师应在严谨的教学管理条例的贯彻中中融入活泼、亮丽的元素学唱军歌正是校园文化中不可替代的重要的组成部分每当校园里的课堂内外响起整齐、嘹亮、充满朝气的军歌不仅学生精神气十足而且教师也会充满精力学生是学校的品牌代表着学校的形象与成果培养