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文档简介

教学资料范本如何开展幼儿玩色彩游戏编 辑：_时 间：_温州七幼 陈晓为大千世界.每个地方；每个角落.都存在着色彩.色彩是最能表现情感的手段之一。普辛曾讲过：色彩是吸引眼睛注意的诱饵.所以.从小应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。本学期.我们从玩色游戏为切人点；开展了一系列的美术教学尝试和探索.因此.今天.我就来谈谈我园开展的玩中学、学中玩的玩色游戏教学体会。一、丰富操作材料.引起幼儿作画兴趣。当今幼儿园开展美术活动过程中；基本是以儿童蜡笔画、水笔画、手工为主.有一种现象.引起我的注意和反思。例如：小班幼儿.你让它画花.有许多孩子束手无策或随意乱抹一通.但是.你让他们画手指点画成棉签画时.孩子都很乐于参与；而且完成作品的比率很高。为什么会这样呢？是不是难度在多数幼儿的最近发展区？是不是手指.棉签能画画激发了他们探索的欲望。于是.我决定.先从作画材料人手.丰富操作工具.引起幼儿作画兴趣。1、吹画在光滑的白纸上.蘸上多种不同颜色的水彩颜料.用吸管在颜色上吹.颜色各自成各种变化无常的形态.有的象太阳.有的象树、小鸟、花等.两种颜色吹在一起.变成另一种颜色.走成另一形态。如蓝色与黄色相碰.变成绿色的小草。效果出得快.掌握方便.且通过该活动.能让幼儿直接感受三原色的变化过程.又能培养幼儿的想象力。如果老师让幼儿在吹塑纸上吹画.效果将更明显。2、印画利用树叶、旧积木、萝卜、瓶盖、幼儿的手、脚等.在以上事物上涂上幼儿喜欢的水粉色彩.后把它印在白纸上。如在三角形的积木上涂上红色.正方形的积木上涂上黄色.印在一起.就成了金色的房子。又如教师在大纸画上树杆.幼儿把捡来的树叶涂上色彩印在大纸上当树叶.最后变成了五颜六色童话中的树.效果非常易出.幼儿学习积极性也很高。我园小小班的小朋友在小兔衣服用各种蔬菜切片进行印章画.孩子们玩得可高兴了。3、染画用生宣纸或卫生纸.在纸上蘸上漂亮的水彩.色彩在宣纸上自然渗开.产生动态效果.幼儿能直接观察到色彩流动的过程.增加幼儿玩色兴趣。如：教师事先把宣纸剪成蝴蝶状.请幼儿把纸的中间用铅丝扎在一起.成了一只白蝴蝶.然后幼儿去蘸自己喜欢的颜色.自然渗开.变成了绚丽多彩的花蝴蝶.使幼儿体验到色彩渗开后姿态万千的效果.从而刺激幼儿去追求意想不到的色彩变化。例如：我园大班幼儿开展的彩墨画.就用宣纸和
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