改1课题核心能力(2) - 副本.doc

附件1：内蒙古医科大学“科技百万工程”项目申 请 书资助类别：（在相应上划）1、自然科学研究项目 2、人文社会科学研究项目 项目名称：项目负责人：联系电话：办公室 住宅 手机 E-mail：起止年月：2012.9-2013.12申报单位（盖章）：申请日期：2012.6.20内蒙古医科大学科技处制填 报 说 明一、填写申请书前，请先查阅内蒙古医科大学文件“关于申报2010年度内蒙古医科大学“科技百万工程”的通知”中的有关规定。申请书各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨、字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词，须写出全称。二、申请书为A4打印，左侧装订。一式二份及电子版一份，统一报送内蒙古医科大学科技处。三、每一个项目的主持人最多只可申请一个项目。四、下列人员不得作为申请者提出申请，但可作为项目成员参加研究： 在读研究生 已离、退休的科研人员 申请单位的兼职科研人员五、本申请书与批准意见表同时作为立项依据。六、学术评价意见请认真、详细填写，此项将作为立项评审主要依据之一。七、内蒙古医科大学科技处联系电话；E-mail:immc_简表填写要求一、简表内容必须逐项认真填写，采用国家公布的标准简化汉字。二、部分栏目填写要求：项目名称应确切反映研究内容和范围，最多不超过二十五个汉字,包括标点符号。申请金额以万元为单位，用阿拉伯数字表示，注意小数点。起止年月起始时间从当年的9月份算起，终止时间为完成年度的12月。项目组主要成员指每年参加研究工作四个月以上、在项目组内起主要作用人员，最多填写5名，要求本人亲自签字。A（1）表 基本信息研究内容和意义摘要（200字） 研究意义：通过采用中国注册护士核心能力测评量表进行问卷调查,了解我市13家综合性医院各层级急诊护士的核心能力现状，分析不同级别的医院、各层级急诊护士核心能力的差异。为分级别、分层次、分阶段培养急诊急救专科护士提供依据，从而优化急诊护理人员的能力结构，提高急诊护理人员的综合素质，真正培养出一批高水平的急诊专科护士，促进急诊护理队伍的稳定和持续发展。主题词主题词数量不多于三个；2、主题词之间空一格（英文用分隔）。中文急诊护士核心能力 急诊专科护士 专科培训英文Emergency nurse core competencies competencies/Emergency specialty nurse /specialty training申请金额（万元）10?申请经费具体多少，自己评估起止年月2012年9月至2014年12月研究人员姓名出生年月性别专业学位/职称项目单位项目分工签字申请人1972女项 目 组 主 要 成 员1968女1955女1957女1968女1977女申请者承担的项目及完成情况项目批准单位项目名称批准时间是否完成申请者本人近三年的主要研究成果：1、发表文章： （1）急诊护士的职业危害与防护对策 内蒙古医学院学报（核心期刊）2012，34（4）：709（第一作者） （2）急诊护士预见性护理思维的应用 内蒙古医学院学报（核心期刊）2012，34（6）：912（第一作者） （3）急诊专科护士培训的探讨 内蒙古医学院学报（核心期刊）2012，34：304（第一作者）（4）永久性人工心脏起搏器植入术的健康教育 中国保健营养（国家级医学类综合科技核心期刊）2012，08：455（通讯作者）2、参与的科研： （1）植入式人造肛门实验研究立项，第五参与人。 （2）辅助性肝移植门静脉动脉化对移植肝肝再生的影响及机理的研究，第四参与人。 （3）腹部创伤影像学检查体系优化应用研究，第九参与人。（4）腺苷负荷门控心肌灌注显像在冠状动脉介入治疗前后的临床意义 第六参与人3、护理学院2013年第一届护理研究生导师4、内蒙古自治区专科护士培训讲义急诊急救护理专业，副主编，内蒙古自治区卫生厅医政处内蒙古护理学会，2011完成。A（2）表 学术评价意见对本项目的意义、特色和创新点、立论依据、研究方案的科学性、经费预算、已具备的研究工作条件和申请者及项目组成员的业务水平等签署具体意见（若无学术委员会，则由二级单位填写评价意见）：学术委员会或单位负责人（签章） 学术委员会或单位(公章)年 月 日A（3）表 申请者所在单位（包括合作单位）的审查与保证1、申请人承诺我保证申请书内容的真实性。如果获得资助，我将履行项目负责人职责，严格遵守学校相关科技项目管理办法的有关规定，切实保证研究工作时间，认真开展工作，按时报送有关材料，按财务要求使用科研经费，并全部用于科学研究。如填报失实或违反规定，本人将承担全部责任。申请人（签章）：2012年 6月 20 日2、申请者所在单位审查意见（保证对研究工作所需的人力、物力和工作时间等条件给予支持等）： 负责人（签章） 单位（公章）年 月 日3、合作单位领导审查意见：合作单位1（公章）年 月 日合作单位领导审查意见：合作单位2（公章）年 月 日4、学校学术委员会审查意见：学术委员会负责人（签章）年 月 日5、科技处审核意见：盖章年 月 日B（1）表 表中不得出现申请人姓名及背景材料，否则作废项目名称优质护理病房运用PDCA循环提升护理质量管理的研究研究题目感觉不对啊？研究内容应紧扣研究题目，“PDCA”在你的项目的目的意义和国内外概况中干脆就没有体现。起止时间2012年9月研究方向护理管理一、项目的目的意义和国内外概况（限1000字，附主要参考文献及出处）：研究目的 通过用中国注册护士核心能力测评量表进行问卷调查,了解我市13家综合性医院各层级急诊护士的核心能力现状，分析不同级别的医院、各层级急诊护士核心能力的差异。为分级别、分层次、分阶段培养急诊急救专科护士提供依据，从而优化急诊护理人员的能力结构，提高急诊护理人员的综合素质，真正培养出一批高水平的急诊专科护士，促进急诊护理队伍的稳定和持续发展。 这部分内容应该这样写：1. 整体介绍护士核心能力的由来与意义，尤其急诊护士核心能力的价值与意义；2. 目前核心能力调查的研究现状、不足与展望；3. 我区目前还存在空白，已有的研究成果与我区实际情况不符合，不能指导实践；4. 提出我们拟研究的内容；研究意义 Carroll认为核心能力是护士必须具备的能力，是保证护理安全和质量的前提,在一些专业性强的科室更要注重核心能力的培养0。樊落等研究的急诊专科护士核心能力分为6大模块:专业态度、专业实践、评判性思维、管理能力、人际沟通能力和专业发展1，这些能力是从事临床工作必须具备的综合能力，是护士知识、技能、判断力和个人特质的综合反应2。因此，了解我市13家综合性医院各层级急诊护士的核心能力现状，分析不同级别的医院、各层级急诊护士核心能力的差异。为分级别、分层次、分阶段培养急诊急救专科护士提供依据，改进培训模式，培训内容除了临床护理和操作技能以外,还应涉及人际沟通、领导能力、法律及伦理实践、评判性思维、科研、专业发展和教育咨询等，能够提高急诊护士的核心能力，优化急诊护理人员的能力结构，提高急诊护理人员的综合素质，真正培养出一批高水平的急诊专科护士，从而提高临床护理工作质量。国外研究进展 美国急诊专科护士的发展已有50年的历史，2006年NONPF为初级护士制定了核心能力后，美国急诊护理协会（ENA）采用Delphi的研究方法为急诊初级护士建立了核心能力标准3，该核心能力从不同的角度阐述了急诊初级护士的专科性、重要性和独立性。1994年日本护理协会通过了“专科护士资格认定制度”,1997年专科护士培养制度开始实行,已在14个专科领域发展了专科护士。2002年要求急诊护理专科护士必须精通3级急救医疗工作4,5。国内研究进展 我国对急诊护士核心能力研究刚刚起步，对急诊专科护士准入、培训和认证等方面没有完善的制度。卫生部2005年8月颁布了中国护理事业发展规划纲要,指出根据临床专科护理领域的工作需要,有计划地培养临床专业化护理骨干,建立和发展临床专业护士,2005年2010年分步骤在急诊急救、重症监护、器官移植、手术室护理、肿瘤护理等专科领域开展专业护士培训6。内蒙古医科大学附属医院急诊科是内蒙古自治区急诊急救专科护士培训基地，迄今已完成6期急诊急救专科护士培训。急诊护士核心能力的研究是近几年备受护理人员关注的课题之一，虽有对护士核心能力现状的相关研究但大都集中在我国南方一些医院，而在我国北方较少见，且缺少医院级别对护士核心能力的影响的相关研究，而我省在此项研究中更数空白前期的相关护士核心能力的研究更是与我区实际相距甚远，本次调查研究便填补了此项空白。为此，本研究通过采用中国注册护士核心能力测评量表进行问卷调查,了解我市13家综合性医院各层级急诊护士的核心能力现状，分析不同级别的医院、各层级急诊护士核心能力的差异。为分级别、分层次、分阶段培养急诊急救专科护士提供依据，从而优化急诊护理人员的能力结构，提高急诊护理人员的综合素质，真正培养出一批高水平的急诊专科护士。参考文献：0Carroll L.Clinical skills for nurses in medical assessment unitsJ.Nursing Standart,2004,18(42):33-40.1 樊落，席淑华，岳立萍.急诊专科护士核心能力标准框架的理论基础及模型建立J.护理学杂志，2010,25（16）:6-92 任宏飞，李继平.急诊专科护士核心能力研究现状J.中国护理管理，2012,12（4）:85-873 ENA.Competencies for nurse practitioners in emergency care S.Wisconsin: Emergency Nurses Association,2009:14张平平,张江雁.日本临床护理专家及专科护士的现状J.中华护理杂志,2002,37(9):716-717.5广濑千也子.日本专科护士认定制度的现状与展望J.刘瑞霜,译校.中华护理教育,2004,1(2):88-90.6中华人民共和国卫生部.中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)S.2005-08-01.B（2）表 表中不得出现申请人姓名及背景材料，否则作废二、主要研究内容、目标，拟解决的关键问题：研究内容：研究呼和浩特市13所综合性医院急诊科护士核心能力状况。研究目标：为自治区急诊急救专科护士培训提供依据。拟解决的关键问题：本研究为基础研究，通过用中国注册护士核心能力测评量表进行问卷调查,了解我市13家综合性医院各层级急诊护士的核心能力现状，分析不同级别的医院、各层级急诊护士核心能力的差异。为分级别、分层次、分阶段培养急诊急救专科护士提供依据。从而优化急诊护理人员的能力结构，提高急诊护理人员的综合素质，真正培养出一批高水平的急诊专科护士，促进急诊护理队伍的稳定和持续发展。三、研究思路、方法、技术路线、实验方案及可行性分析：研究思路：了解呼和浩特市13所医院急诊科护士核心能力状况,为自治区急诊急救专科护士培训提供依据。研究方法：1、研究对象：我市二级甲等至三级甲等医院急诊科护士2、方法：本研究采用问卷调查法。对呼和浩特市13所综合性医院急诊科护士核心能力按照年资采取分层抽样调查。调查问卷分为一般资料调查表和注册护士核心能力量表，该量表为2005年发展的一个全方位测评护士核心能力的量表。一般资料调查表包括：性别、年龄、工龄、职称、职务、分级等。 调查前与我市二级乙等及以上级别综合性医院急诊科的护士长和护士沟通，取得其配合。对调查员进行为期7天的培训，培训合格后派调查员采用注册护士核心能力量表及一般资料调查表对我市二级乙等及以上级别医院急诊科的护士进行调查；问卷发放分两次进行，且当日发放当日回收，以提高可信度和回收率。最后统计数据，统计描述我市急诊科护士的核心能力的现状，分析医院级别与各层级急诊护士核心能力的差异，为急诊专科护士分层培训、考核提供依据。技术路线：。1.文献检索急诊专科护士核心能力理论讨论 确定护士核心能力评价量表 2.专家访谈3.方案设定1.确定调查范围 运用统计学分析2.调查员的培训及任用 技术路线改为竖排实验方案：2014，？2015.01 收集资料，查阅文献，课题查新，开题报告；与被调查医院沟通协商为调查工作做好准备。2015.012015.07 对调查员进行培训，以保证调查问卷的回收率及可信度。2015.072015.10 正式展开研究。委派调查员去发放并回收调查问卷。期间参加国内学术会议12次，对出现的细节问题及时修正并解决。2015.102015.12 对前期结果予以统计，结束调查，整理数据，撰写结题报告，发表论文，课题进行评审鉴定。四、本项目的特色和创新点：特色和创新点：通过调查呼和浩特市急诊护士核心能力，分析不同级别的医院、各层级急诊护士核心能力的差异，为分级别、分层次、分阶段培养急诊急救专科护士提供依据。而现有相关研究和应用处于分散的状态，虽有对护士核心能力的现状的相关研究但大都集中在我国南方一些医院，而在我国北方较少见，缺少医院级别对护士核心能力的影响的相关研究，而我省在此项研究中更数空白而自治区在此项研究中更数空白。本次调查研究便填补了此项空白。B（