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文档简介

校本研修计划为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让学员获得一定的进步，现制定本工作坊的校本研修计划如下：一、研修主题信息技术与教学深度融合二、指导思想要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。三、研修目标1.提高应用信息技术优化课堂教学能力。2.应用信息技术促进教师专业发展能力。3.能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。三、学习方式及内容（一）研修方式1.认真参加信息技术培训、并及时做好笔记和反思。2.加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望和坊员交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。3.向信息技术基础好的教师学习。4.充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。并合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。（二）研修内容自学新时期教师职业道德修养、新课程教学设计与案例分析、新课程学科教学评价，通过学习帮助教师深刻领会新时期教师职业的内涵、外延、特征及基本要求，掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师地位权利和义务等，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，即使更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升教师职业道德素养。通过学习，完成信息技术与教学深度融合优秀策略的经验分享。四、预期研修成果适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。五、具体措施1.每天利用3-5小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。总之，不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，
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