人因工程的研究方法ppt课件

.,第二章人因工程的研究方法,2.1概述2.2描述性研究2.3實驗性研究2.4評鑑性研究2.5效標量度2.6報告撰寫,.,2.1概述,人因工程研究大致可區分為描述研究、實驗研究及評鑑方法等三類，較大研究有時會運用多種研究方法，但每種研究方法決策過程均會涉及：.情境選擇。.變項選擇。.受試者樣本選擇。.資料收集方法選擇。.資料分析方法選擇。,.,2.1.1方法選擇的考慮因素,選擇研究方法考慮的因素：效果、方便、成本、彈性、範圍、效度、信度、客觀；惟研究方法無法均滿足上述評價，有賴取捨。,.,2.1.2優良研究之條件,Fox(1958)認為優良的研究應具備如下的條件：研究目的或問題應界定清楚，應以明確的概念與詞句予以敘述。應足夠詳實地交代研究所使用的器材、方法、程序，以便他人能重複進行該研究。研究設計應周全而詳細地規劃，俾儘可能獲得更客觀的結果。研究者應坦誠指陳研究設計上的缺陷及對結果的可能影響。要使用適切的資料分析方法，以充分顯示資料所蘊涵的意義與特性。結論應以資料所能證實者及所能提供充分基礎者為限。,.,2.1.3研究倫理,人因工程源自人本主義精神，其遵守倫理項目一、保密二、徵求同意三、隱瞞研究目的之斟酌四、不予處理之正當性五、風俗及文化禁忌六、信實而充分揭露七、公開發表,.,2.2描述性研究,其目的在於識別某些重要屬性，以描述某一些母群體（事物、現象或人員），注重於人類行為特徵（如人體尺寸調查、人在各種條件下的能力與極限）。,.,2.2.1情境的選擇：描述性研究主要在描述某些特定人類群體，故吾人常造訪現場，但資料蒐集常可在移動實驗室中進行。2.2.2變項的選擇：常歸為兩類：效標變項：包括身體特徵（如身高、體重）、績效數據（如反應時間、視力）、主觀資料（偏好、意見）、生理指標（如心跳、體溫）。成層變項：母群體中以年齡、性別、教育程度等作為分層抽樣的層別基準。,.,2.2.3受試者的選擇應考量因素為：.樣本代表性。.隨機取樣。.樣本大小。2.2.4資料搜集方法描述性研究數據可在實地或經規劃之實驗室蒐集，問卷或面談的方式，也常用來蒐集資料。2.2.5資料分析方法其分析方法常用一些基本統計計算，如次數分配、集中趨勢（平均數、中位數、眾數）、相關係數、百分位數。,.,2.3實驗性研究,實驗研究關心某一變項是否對行為產生影響及其影響方向。反之，描述信研究卻重描述母群體的某參數（如平均數）；而非評估某變項的影響。,.,2.3.1情境的選擇：研究人員長結合實驗室研究與實地研究的優點來模擬真實世界：.實體模擬。.電腦模擬。2.3.2變項的選擇：其通常在其他變項受到控制情況下，操弄一個或多個變項（自變項：如作業關聯變項、環境變項、受測者關聯變項），以評估其對所測度行為的影響（因變項）。,.,2.3.3受試者的選擇其關心受測者受到自變項的影響是否與母群體相同。可控制因經驗或學習的累積而產生的誤差（利用統計法或訓練消除）。2.3.4資料搜集方法其資料蒐集方法與描述研究相同。2.3.5資料分析方法其通常使用推論統計技術予以分析，例如變異數分析或多變量分析，主要檢驗有關資料的統計顯著性，及自項對因變項具有顯著效應或兩平均數間具有顯著差異（常以顯著水準0.01或0.05檢定，檢驗自變項是否導致了該效應）。,.,2.4評鑑研究,其描述人們使用一系統或一產品的績效與行為，與描述研究類似。（即將一系統或一產品與原訂目標比較，評估其妥善性）墨菲定律：假如有任何會出差錯的事，這禍總是難以躲過。,.,2.5效標量度,2.5.1效標之種類2.5.2效標之要件,.,2.5.1效標之種類,在描述性研究測量的特徵與行為；實驗研究中指因變項；評鑑研究中指判定妥善性的基準。而效標的種類概分為：1.系統描述效標。2.作業執行效標。3.人員表現效標（績效量度、生理指標、主觀反應）。4.終端效標和中間效標。,.,2.5.2效標之要件,信度(reliability)：就是可信賴的程度，係指對某一變項的量度，歷經不同時間或不同樣本群之測試，所得結果的一致或穩定程度。重複測量信度：又稱為再測信度，針對一群相同受測者，在二個不同的時間，施以相同測量之穩定性，常以相關係數評估，高於0.8則為滿意結果。內部一致信度：例如折半信度或稱奇偶信度，亦即將同一測量工具的所有問題分二組(奇數一組，偶數一組)，計算每位受測者在二組問項的得分，再計算二組分數的相關性。,.,2.5.2效標之要件,效度(validity)：就是有效的程度或正確性，指量測工具能夠達成測出研究者所欲測量事物的程度。表面效度：表面上不像能測出欲測的事物(如國文以火星文，數學以文言文出題)。內容效度：測量內容能代表探討領域(如成績評量能配合教材內容)。,.,3.效標關聯效度：指測量工具能預測績效的程度，較適用評定人員甄選的妥當性，評估測量分數與某種已考驗之效標分數間之相關性。同時效度：如大學數學成績與某一標準化數學成績之相關性。預測效度：指測量分數與日後績效表現之相關性。建構效度：圖2-1說明建構(實際戰鬥技能)與量度(定靶射擊準確度)二者間的重疊關係，重疊愈小表建構效度愈低。,.,2.5.2效標之要件,.,2.6報告撰寫,研究報告架構：題目(title)作者姓名及服務機構(nameandunit)摘要(abstract)關鍵詞(keywords)導論(introduction)文獻探討(literatu