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班级姓名班级姓名张湾中学快乐课堂116导学案课题：八年级数学上册13.2.1 作轴对称图形（1）课型：新授 主讲人：彭婷 审核人： 数学组 时间：2016年10月10日【学习目标】1.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 2.培养学生运用轴对称解决实际问题的基本能力. 3.通过作轴对称图形感受对称美，懂得生活中的美可以用数学去分析解释.【学习重点】 能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形.【学习难点】应用轴对称解决实际问题.【学习方法】：自主学习与小组合作探究【学习过程】：一、目标导学 观看PPT二、温故知新（口答）1、什么是轴对称图形?2、请画出下列图形的对称轴。三、自主探究 合作展示探究（一）1、操作：自己动手在纸上画一个图案，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么？改变折痕的位置再试一次，你又得到了什么？2、归纳： （1）由一个平面图形可以得到它关于一条直线成轴对称的图形，这个图形与原图形的、完全相同；（2）新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线的点；（3）连接任意一对对应点的线段被对称轴。探究（二）1、请同学们尝试解决以下问题；如图（1），实线所构成的图形为已知图形，虚线为对称轴，请画出已知图形的轴对称图形。图（1）问题：(1)你可以通过什么方法来验证你画的是否正确? (2)和其他同学比较一下，你的方法是最简单的吗? 2、如图（2），已知点A和直线，试画出点A关于直线的对称点A。 A图（2） 3、例题：如图（3）已知ABC，直线，画出ABC关于直线的对称图形。 图（3）四、双基检测，教师指导1、把下列图形补成关于对称的图形。2、小明在平面镜中看到身后墙上钟表显示的时间是12：15，这时的实际时间应该是。3、为美化校园，学校准备在一块圆形空地上建花坛，现征集设计方案，要求设计的图案由圆、三角形、矩形组成（三种几何图案的个数不限），并且使整个圆形场地成轴对称图形，
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