两种电源模型的等效变换

两种电源模型的等效变换 班级：10数控1 讲授教师：李婷婷（电子电工）【课时】 共两课时，本节第一课时【教材分析】 本节课选自电工基础第三章第五小节的内容：两种电源模型的等效变换。让学生建立电压源、电流源的概念，了解它们的特性及等效变换方法。等效变换是电工技术中常用的电路分析方法。【教学目标】 1、知识目标：建立电压源和电流源的概念，了解它们的特性及等效变换。 2、技能目标：学会电压源和电流源等效变换。 3、情感目标：培养学生电路中“等效”这个词的概念。【教学重难点】 教学重点：电压源和电流源的概念和特点。 教学难点：电压源和电流源的等效变换。【教学方法】 讲授法、练习法【教学平台与资源】 黑板【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学目的一、电源简介新课讲授一、电源可以用两种不同的电路模型来表示。 1、电压源模型-理想电压源与电阻串联的电路。2、电流源模型-理想电流源与电阻并联的电路。 二、请同学们思考一个问题：我们生活中接触到的干电池是属于那种电源？学生认真听讲，回答问题答：电压源让学生对两种电源的电路模型建立初步概念，为接下来讲解这两种电源的等效变换打下一定的基础。二、电源的等效变换由于源与电流源的外部特性相同。因此，电源的这两种电路模型之间是相互等效的，可以进行等效转换。两者之间进行等效变化的方法如下： 将如图1-14所示左边的电压源等效变化为电流源时，电流源的电流 Is= E/R (即电压源的短路电流)。Is出的方向与E的正极相对应，与Is联的内阻R 就等于与E串联的内阻R ，等效变换所得的电流源如图1-14(a)所示。 将图1-14右边所示的电流源等效变换为电压源时，电压源的电动势E=Is*Ro即电流源的开路电压)，E的正极与Is流出的方向相对应；与E串联的内阻R 就等于与Is并联的内阻R ，等效变换所得的电压源如图1-14(b)左边所示。二、电源两种模型之间的等效转换电压源和电流源外特性相同所以两种模型之间是等效的可互相转换。但其等效关系是对外电路而言的，内部是不等效的。两种模型实际上，一种是电动势E的理想电压源和内阻Ro串联的电路；一种是电流为Is的理想电流源和Ro并联的电路。一般只要一个电动势为E的理想电压源和某个电阻R串联的电路，都可以化为一个电流为Is的理想电流源和这个电阻并联的电路。两者是等效的。其中， Is=E/R 或 E=R*Is注意：两种理想电源之间不存在等效变换的条件！教学目的：通过讲解电压源和电流源的等效转换条件，让学生初步理解和掌握两种电源的等效转换图和条件！三、例题练习【例】 求图 (a) 所示电路的电流I。 解：图(a)的电路可简化为图(d)所示的单回路电路，简化过程如图(b)、图(c)、图(d)所示，由简化后的电路可求得师生互动解此题练习题。学生能通过练习来加深对电压源和电流源这两种电源的等效转换条件和电路变换过程。从而更好的掌握本章节的内容！四、小结一、电源可以用两种不同的电路模型来表示，分别是哪两种？画图表示！二、电源两种模型之间的等效转换的条件是什么？答：一、1、电压源模型-理想电压源与电阻串联的电路。2、电流源模型-理想电流源与电阻并联的电路。二、略。将课堂中讲解的内容进行一次梳理，更好的突出本节课的重点！板书设计两种电源模型的等效变换一、 电源简介 三、例题讲解二、 两种电源的等效转换 【教学反思】学生对两种电源等效转换的概念建立还不是很熟悉，需要今