无机推断题(二轮复习)及无机题眼汇总整理.doc

精品文档第二轮专题 无机推断高考展望无机推断是对常见元素的单质及其重要化合物相互关系的考查，常融元素化合物、基本理论、计算于一体，侧重考查学生的思维能力和综合应用能力，具有较好的区分度和选拔功能。氢、氯、硫、氧、氮、碳、钠、铝、铁等元素是这类题的热点。解决这类考题，首先要读懂题意和图意，找准突破口（题眼），从自己的记忆中找出典型的反应，现象或模型，然后大胆推测，经验证后得出正确的答案。由于推断题较好地考查学生的思维品质，在高考中继续出现是理所当然。无机推断在试卷中一般有两大题，有时在选择题也有出现，分值在25分左右，占化学的近1/5的比重。在大题中有两种题型，根据元素周期律的推断和元素化合物的推断。（一）结构推断 元素推断题是物质结构部分的重要题型，在高考中常有选择题和非选择题两种题型,考查元素常为前20号元素。命题趋势是稳中求变，变中求新；题目小型化，定性推断渗透定量内容；元素推断与无机框图相融合，还可能与有机物联系在一起。现将短周期元素推断题的常见考查方式以及解决方法按以下几个方面进行归纳和总结：一.以原子结构 周期表结构为考点的推断-元素在周期表中的位置相关知识归纳主族序数与周期序数相同的元素有H、Be、Al；主族序数是周期序数2倍的元素有C、S；主族序数是周期序数3倍的元素有O。周期序数是主族序数2倍的元素有Li、Ca；周期序数是主族序数3倍的元素有Na。最高正价与最低负价的绝对值相等的元素有C、Si；最高正价是最低负价的绝对值3倍的元素有S。最高正化合价不等于族序数的元素：O，F上一周期元素所形成的阴离子和下一周期元素最高价态阳离子的电子层结构与上一周期零族元素原子的电子层结构相同。 *常见等电子微粒：电子数分子阳离子阴离子2H2、HeLi+、Be2+H-9个电子的粒子“基”-OH -CH3 -NH2 -F10Ne、HF、H2O、NH3、CH4Na+、Mg2+、Al3+、H3O+、NH4+O2-、F-、OH-、NH2-18Ar、HCl、H2S、PH3、SiH4、F2、H2O2、N2H4、C2H6、CH3OHK+、Ca2+S2-、HS-、Cl-O22-22CO2、N2O14N2C22例1（07年重庆高考理综）a、b、c、d、e是短周期元素，周期表中a与b、b与c相邻；a与e的最外层电子数之比为2：3，b的最外层电子数比e的最外层电子数少1个；常见化合物d2c2与水反应生成c的单质，且溶液使酚酞试液变红。 （1）e的元素符号是 （2）a、b、c的氢化物稳定性顺序为（用分子式表示） ；b的氢化物和b的最高价氧化物的水化物反应生成Z，则Z中的化学键类型为 ，Z的晶体类型为 ；ab- 离子的电子式为 （3）由a、c、d形成的化合物的水溶液显碱性，其原因是（用离子方程式表示） （4）一定量的d2c2与ac2反应后的固体物质，恰好与0.8 mol稀盐酸溶液完全反应，并收集到0.25 mol 气体。则用物质的量表示该固体物质的组成为 、 .例2(周期表) (2007年高考全国理综卷II)(15分)用A、B、C2、D、E、F、G和H分别表示含有18个电子的八种微粒(离子或分子)，请回答：(1)A元素是_、B元素是_、C元素是_(用元素符号表示)(2)D是由两种元素组成的双原子分子，其分子式是_。(3)E是所有含18个电子的微粒中氧化能力最强的分子，其分子式是_。(4)F是由两种元素组成的三原子分子，其分子式是_，电子式是_。(5)G分子中含有4个原子，其分子式是_。(6)H分子中含有8个原子，其分子式是_。例3(2007年高考江苏卷，周期律)(8分)通常情况下，微粒A和B为分子，C和E为阳离子，D为阴离子，它们都含有10个电子；B溶于A后所得的物质可电离出C和D；A、B、E三种微粒反应后可得C和一种白色沉淀。请回答：(1)用化学符号表示下列4种微粒：A_；B_；C_；D_。(2)写出A、B、E三种微粒反应的离子方程式：_。答案(1)H2O；NH3；NH4 ；OH。(2) Mg22NH32H2O = Mg(OH)22NH4 或Al33NH33H2O = Al(OH)33NH4 。二.以特殊的分子组成结构为考点的推断 *依据特征结构：正四面体型分子：CH4 SiH4 CCl4 SiCl4 P4等。直线型分子：乙炔、二氧化碳、二硫化碳等。平面型分子：苯、乙烯等。三角锥形分子：NH3 、 V型（折线型）分子：H2O H2S含有非极性共价键的离子化合物：过氧化钠（Na2O2）、二硫化亚铁（FeS2）等。物质组成的特殊配比：能形成原子个数比为2：1或1：1的特殊化合物有：Na2O、Na2O2类，H2O、H2O2类，CaC2、C2H4、C2H2、C6H6类。例4A、B、C、D四种短周期元素原子序数依次增大。A、D同周期，B、C同周期。A、B组成化合物甲为气态，其中A、B原子个数比为4：1，由A、C组成的两种化合物乙和丙都为液态，乙中A、C原子个数比为1：1，丙为2：1，由D、C组成的化合物丁和戊都为固态，丁中D、C原子个数之比为1：1，戊中为2：1。写出：（1）甲、乙、丙、丁、戊的化学式；（2）写出B元素最高价氧化物与丁发生反应的化学方程式。例5(周期表、律) (2007年高考全国理综卷I，15分)W、X、Y和Z都是周期表中前20号元素，已知：W的阳离子和Y的阴离子具有相同的核外电子排布，且能形成组成为WY的化合物；Y和Z属同族元素，它们能形成两种常见化合物；X和Z属同一周期元素，它们能形成两种气态化合物；W和X能形成组成为WX2的化合物；X和Y不在同一周期，它们能形成组成为XY2的化合物。请回答：(1)W元素是_；Z元素是_。(2)化合物WY和WX2的化学式分别是_和_。(3)Y和Z形成的两种常见化合物的分子式是_和_。(4)写出X和Z形成的一种气态化合物跟WZ反应的化学方程式_。跟踪训练1. A、B、C、D都是短周期元素，原子半径DCAB，其中A、B处在同一周期，A、C处在同一主族。C原子核内质子数等于A和B的原子核内质子数之和，C原子最外层上的电子数是D原子最外层电子数的4倍。试回答：（1）这四种元素分别是：A_, B_, C_, D_。（2）这四种元素中在常温常压下的液态或气态氢化物的稳定性由大而小的顺序是_。（3）A与B形成的三原子分子的电子式是_，B与D形成的原子个数比为1：1的化合物的电子式是_。（4）A元素某氧化物与D元素某氧化物反应生成单质的化学方程式是_ _。2. X、Y、Z三种短周期元素，它们的原子序数之和为16。X、Y、Z三种元素的常见单质在常温下都是无色气体，在适当条件下可发生如下变化：一个B分子中含有的Z原子个数比C分子中少1个， B、C两种分子中的电子数均等于10。请回答下列问题：（1）X元素在周期表中的位置是 周期 族。（2）分析同主族元素性质的递变规律，发现B、C物质沸点反常，这是因为它们的分子之间存在 。（3）C的电子式是 ，C分子的结构呈 形。C在一定条件下反应生成A的化学方程式是 。X、Y、Z三种元素可组成一种强酸W，C在适当条件下被W吸收生成一种盐。该盐的水溶液pH 7（填“大于”、“小于”、“等于”），其原因是（写出离子方程式） 。3（07年天津高考）U、V、W、X、Y、Z是原子序数依次增大的六种常见元素。Y的单质在W2中燃烧的产物可使品红溶液褪色。Z和W元素形成的化合物Z3W4具有磁性。U的单质在W2中燃烧可生成UW和UW2两种气体。X的单质是一种金属，该金属在UW2中剧烈燃烧生成黑、白两种固体。请回答下列问题：.V的单质分子的结构式为_；XW的电子式为_；Z元素在周期表中的位置是_。.U元素形成的同素异形体的晶体类型可能是（填序号）_。 原子晶体 离子晶体 分子晶体 金属晶体.U、V、W形成的10电子氢化物中，U、V的氢化物沸点较低的是（写化学式）_；V、W的氢化物分子结合H能力较强的是（写化学式）_，用一个离子方程式加以证明_。.YW2气体通人BaCl2和HNO3的混合溶液，生成白色沉淀和无色气体VW，有关反应的离子方程式为_，由此可知VW和YW2还原性较强的是（写化学式）_。（二）无机框图推断题一、考纲要求：1、知识要求：要求学生能掌握并综合运用常见元素的单质及其重要化合物主干知识；2、能力要求：侧重考查学生思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理综合运用的能力3、题型特点：这类题型结构紧凑、文字表述少；包含信息多、思考容量大、综合性强、物质间关系复杂；考查知识面广、题型多变；对思维能力的要求高。是多年来考查元素化合物知识的热点题型。具有很高的区分度和很好的选拔功能，在历年的高考卷中都有体现。二、命题特点：无机框图推断题是以元素化合物知识为主，集基本概念、基本理论、元素化合物于一体的综合性题目。依然是对主干知识和重点知识的考查，侧重考查学生的思维能力、观察能力和自学能力。三、设问方式：一般每题在15小题，每小题又有若干小问题。1、基本概念，如：原子（离子）结构示意图、电子式、化学式或化学符号及名称、晶体类型、化学键、反应类型2、元素在元素周期表中的位置；3、基本反应类型：氧化还原反应、离子反应等的化学方程式或离子方程式的书写及配平；热化学方程式的书写。4、基本计算：利用化学方程式或离子方程式进行定量计算。5、与实验的综合，简单的实验操作及实验现象的描述；四、解题思路：无论推断题属于哪种物质形式，均遵循这样的推理思路：迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找突破口、注意联系、大胆假设、全面分析(正推或逆推)、验证确认。解题的关键是仔细审题，依物质的特性或转化特征来确定“突破口”，顺藤摸瓜，进推断题明显条件反应特征隐蔽条件抓关键(突破口)结构特征推断现象特征其他特征结论检验而完成全部未知物的推断(借助推断题的形式表示如下)。无机推断题经常人为制造一些“陷阱”引导学生走入“思考的误区”，应对“陷阱”的良策一般是：做完题后一定要代入验证；给“陷阱”假设后，推不下去时及时回头，切忌“一头撞死”。另外，答非所问是考生解答此类试题经常出现的错误。要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号又答成元素名称或分子式；要求写离子方程式而错写成化学方程式；要求画离子结构示意图而错答为原子结构示意图；把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量的单位写成“克”；把物质的量、摩尔浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、压强等的单位漏掉；化学方程式、离子方程式不配平；热化学方程式不注明物质的状态等。因此在答题时必须注意：答名称还是答符号、化学式；答离子方程式还是化学方程式；答现象还是答结论；答规律还是答具体物质或具体内容。五框图题的“题眼”主要有以下几方面1、物质的特有颜色;2、特征反应现象;3、特征转化关系；4、特殊反应条件； 5、重要工业生产反应；6、特征数据（反应物物质的量比、相对分子质量、化合物中离子个数比、电子总数、化合价等）。一、根据物质的特有颜色推断常见的有颜色的物质黄色：S、Na2O2、AgBr、FeS2 、AgI久置的浓硝酸（溶有NO2）、工业盐酸（含Fe3+）；白色：无水CuSO4、AgCl、BaSO4、CaCO3、Na2O、MgO、Al2O3、Fe(OH) 2、Al(OH) 3、Mg(OH) 2、Na2CO3、NaHCO3、三溴苯酚、H2SiO3 ，AgCl；黑色粉末、晶体：MnO2、Fe3O4、CuS、C、CuO；FeS 、紫黑色固体：KMnO4、I2； 红色固体：Cu、Cu2O；红棕色粉末：Fe2O3、红磷； 红褐色沉淀：Fe(OH)3；红棕色气体：Br2、NO2； 紫红色溶液：MnO4-； 红色溶液： Fe(SCN) 3；橙（红）色溶液：Br2水（Br2CCl4溶液）； 蓝色晶体：CuSO45H2O； 蓝色沉淀：Cu(OH)2; 蓝色溶液：Cu2+；浅绿色溶液：Fe2+； 棕黄色溶液：Fe3+； 黄绿色气体：Cl2。 紫色：KMnO4、I2（紫黑色）、Fe3+与苯酚混合、石蕊试液、I2的CCl4溶液；火焰：淡蓝色：H2、CO、CH4、S在空气、S在纯氧(蓝紫色) 苍白色：H2在Cl2中燃烧. 黄色：Na的燃烧 棕色的烟：CuCl2 白色的烟：HCl与NH3反应例1下图是部分常见元素的单质及其化合物的转化关系图（有关反应的条件及生成的部分产物已略去）。已知：E为红棕色固体，K为浅绿色溶液；反应、都是化工生产中的重要反应；B、C、D、H是单质；B、C、D、F、G、H常温下是气态； F、P 和H的水溶液均具有漂白作用，且F是形成酸雨的主要物质之一；N是一种常见的氮肥；化合物G分子构型为三角锥形，化合物M由两种元素组成，分子内共有58个电子。（1）F的化学式 ；G的水溶液中，最多的阳离子是 。（2）写出K与H反应的离子方程式： ；G与H反应的化学方程式： 。（3）在实验室中，向饱和H水溶液中加入CaCO3粉末，充分反应后过滤，可制得浓度较大的P的水溶液。用化学平衡移动的原理加以解释 。 巩固练习1、 下图中各方框中的字母表示有关的一种反应物或生成物(某些物质略去)其中常温下B、D、G、I、J为气体，其中B可使湿润的红色石蕊试纸变蓝，AN的所有物质中只有G为单质，其余为化合物。N为不溶于水的无机酸。IACKDFJNMGHBLEGC催化剂高温G回答下列问题：(1)A的名称为，F的化学式是；H的化学式是 ，L的化学式是 (2)写出实验室制取I的离子方程式：(3)写出G的一种同素异形体的化学式： 该物质与G在化学性质上的共同点是 。 (4)已知工业上生产0.1molB放出4.62kj热量，写出该反应的热化学方程式： (5)在反应CEGF中，每生成1molG转移mol电子2、(05天津.26)A和B均为钠盐的水溶液，A呈中性，B呈碱性并具有氧化性。下述为相关实验步骤和实验现象：请回答：（1）写出A、B和C的化学式：A ，B ，C 。（2）依次写出AD和DE（E中含有某5价元素的含氧酸根离子）的离子方程式： ， 。（3）写出将SO2气体通入K溶液中发生反应的离子方程式： （4）写出由FH的化学方程式： 二利用特殊反应现象推断a：焰色反应显黄色的元素是Na，显紫色（透过蓝色钴玻璃）的元素是K； b：有臭鸡蛋气味或能使湿润的Pb(AC)2试纸变黑的气体是H2S； c：在空气中有无色迅速变为红棕色的气体是NO； d：使品红溶液褪色的往往是SO2（Cl2使品红溶液褪色后不恢复）； e：能使淀粉变蓝的是I2； f：与碱溶液反应生成白色沉淀且放置空气中变灰绿色最终变红褐色的离子是Fe2+； g：滴入SCN溶液显血红色以及遇苯酚显紫色的离子是Fe3+； h：既能与酸反应又能与碱反应且生成气体的物质一般是Al，NH4HCO3，(NH4)2CO3,NH4HSO3,(NH4)2SO3,(NH4)2S,NH4HS; i：能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是NH3； j：遇碱反应产生气体的物质是Al、Si、铵盐，产生气体一般是H2、NH3； k：遇水反应产生气体的物质一般是Na、F2、Na2O2； l：既能与酸反应又能与碱反应的物质是Al、Al2O3、Al(OH)3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐； m：即产生沉淀又产生气体的物质一般是CaC2、Al2S3、Mg3N2与水；S2O32与H+；CO32、HCO3、SO32、HSO3、S2、HS与Al3+；CO32、HCO3与Fe3+； n：一种物质分解产生三种物质的物质有NH4HCO3，(NH4)2CO3,NH4HSO3,(NH4)2SO3,KMnO4，HNO3，NaHCO3例题2：A、B、C、D、四种元素原子核电荷数依次增大（均小于20），其单质及相应的化合物能发生如下反应关系：AECBDF混合后加水白色胶状沉淀G臭鸡蛋气味气体H无色溶液INaOH溶液无色溶液J稀HNO3AgNO3白色沉淀K焰色反应：紫色1、写出B、D形成化合物电子式_2、写出下列有关物质化学式：E _ J _3、写出C单质与H水溶液反应的离子方程式_4、写出E、F反应的离子方程式： 【练习】1.（07江苏）右图中各物质均由常见元素（原子序数20）组成。已知A、B、K为单质，且在常温下A和K为气体，B为固体。D为常见的无色液体。I是一种常用的化肥，在其水溶液中滴加AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀产生。J是一种实验室常用的干燥剂。它们的相互转化关系如右图所示(图中反应条件未列出)。请回答下列问题：（1）I的化学式为 ； J的电子式为 （2）反应的化学方程式为 （3）F的水溶液与氯气反应的离子方程式为 2.（05南通二模）（10分）下图表示各物质之间的转化关系。已知：常温下D、E、F、I、J为气体，且D、I是水煤气的主要成分；B是无色液体，M为红褐色固体，C的焰色反应为黄色。A电解BCDEHIJFGBDKAL空气中M基于反应原理的化学工业称为 ，写出该反应的化学方程式 。写出K和E反应的离子方程式_。 写出F溶液和H反应的离子方程式_。已知：由G分解得到的H、I、J三者的物质的量之比为111，则G的化学式为_。三、根据特征转化关系推断知识准备：1、一般思路是找出特别的变化关系，用可能的几种情况试探，得出合理答案.2、掌握一些特别的连续变化关系A为NH3、H2S、S、CH4、C、Na， D为O2；A为Cl2，D为Fe； A为Al3+，D为OH- A为AlO2-，D为H+ A为C， D为H2O A为HNO3，D为Fe A为NaOH D为CO2（SO2）3、注意几个典型转化关系三角转化：4、置换反应：（1）金属金属（2）金属非金属（3）非金属非金属（4）非金属金属5、与碱反应产生气体铵盐：6、与酸反应产生气体 7、与水反应产生气体（1）单质（2）化合物例1mn元素X的单质及X与Y形成的化合物能按如下图所示的关系发生转化（其中mn，且均为正整数）。下列说法正确的是( D )A若X为Fe，Y可为Cl、Br、IB若X为Fe，Y只能为ClCX为非金属，则X的非金属性比Y强DX、Y可能均为非金属元素【例2】A、B、C为中学常见单质，其中一种为金属。通常情况下，A为固体，B为液体，C为气体。D、E、F、G、H、X均为化合物，其中X是一种无氧强酸，E为黑色固体，H在常温下为液体。它们之间的转化关系如下图所示（其中某些反应条件和部分反应物已略去）。BACEDGH红色溶液点燃+F+A+B+X+A（1）写出化学式：A，D，E，X。（2）在反应中，不属于氧化还原反应的是（填序号）。（3）往G溶液中加入NaOH溶液观察到的现象是 。D除了可与F反应得到一种红色溶液外，还可与某有机物反应生成紫色物质，该有机物是（填名称）。（4）已知反应中消耗9g气态H放出a KJ的热量，试写出该反应的热化学方程式： ；该反应中每消耗0.6mol的A，可转移电子mol。（5）写出D的溶液与小苏打溶液反应的离子方程式：。向含有3molG的溶液中通入4mol Cl2的离子反应方程式为 。【练习】1.已知甲、乙、丙为常见单质，A、B、C、D、E、F、G、X均为常见的化合物；B和X的摩尔质量相同，E的式量比D的式量大16，在一定条件下，各物质相互转化关系如下图所示： 写出X的电子式和G的化学式X ，G 。 写出有关变化的化学方程式BH2O： ；D丙： 。 2. 短周期元素形成的纯净物A、B、C、D、E转化关系如下图所示，物质A与物质B之间的反应不在溶液中进行（E可能与A、B两种物质中的某种相同）。 请回答下列问题：（1）若C是离子化合物，D是一种强碱，写出C的化学式 。（2）若E的水溶液呈现弱酸性，D是既能溶于强酸、又能溶于强碱的化合物。用电离方程式解释D既能溶于强酸，又能溶于强碱的原因(仅写出电离方程式即可)。 。用等式表示E与NaOH溶液反应后生成正盐的溶液中所有离子浓度之间的关系 。（3）若C是一种气体，D是一种强酸，则：C与水反应的化学方程式为 。有人认为“浓H2SO4可以干燥气体C”。某同学为了验证该观点是否正确，用右图装置进行实验。实验过程中，浓H2SO4中未发现有气体逸出，且变为红棕色，则你得出的结论是 。已知常温下物质A与物质B生成1mol气体C的焓变为 -57kJ/mol, 1 mol气体C与H2O反应生成D溶液和E气体的焓变为 -46kJ/mol，写出物质A与物质B及水生成D溶液的热化学方程式 。四、根据特殊反应条件推断熟悉具有特殊反应条件的反应，如：高温：高温高压催化剂加热、催化剂放电电解一. 基于元素周期表的推断榆林教学资源网 1. 元素的基本知识解答这一类问题时，我们应该掌握一些有关元素的基本的特征性的常识。下面对标有红色字体的元素（单质）的基本特征性知识做一个总结。榆林教学资源网 1号元素 氢：原子半径最小，同位素没有中子，密度最小的气体。6号元素 碳：形成化合物最多的元素，单质有三种常见的同素异形体（金刚石、石墨、富勒烯）。7号元素 氮：空气中含量最多的气体（78%），单质有惰性，化合时价态很多，化肥中的重要元素。8号元素氧：地壳中含量最多的元素，空气中含量第二多的气体（21%）。生物体中含量最多的元素，与生命活动关系密切的元素，有两种气态的同素异形体。9号元素 氟：除H外原子半径最小，无正价，不存在含氧酸，氧化性最强的单质。11号元素 钠：短周期元素中原子半径最大，焰色反应为黄色。12号元素 镁：烟火、照明弹中的成分，植物叶绿素中的元素。13号元素铝：地壳中含量第三多的元素、含量最多的金属，两性的单质（既能与酸又能与碱反应），常温下遇强酸会钝化。14号元素 硅：地壳中含量第二多的元素，半导体工业的支柱。15号元素磷：有两种常见的同素异形体（白磷、红磷），制造火柴的原料（红磷）、化肥中的重要元素。16号元素 硫：单质为淡黄色固体，能在火山口发现，制造黑火药的原料。17号元素 氯：单质为黄绿色气体，海水中含量最多的元素，氯碱工业的产物之一。19号元素 钾：焰色反应呈紫色（透过蓝色钴玻璃观察），化肥中的重要元素。20号元素 钙：人体内含量最多的矿质元素，骨骼和牙齿中的主要矿质元素。榆林教学资源网 2. 由基本元素的基本延伸基本元素间形成的化合物（1）等电子情况 请熟记下面的两类特殊的等电子粒子常见的10电子粒子简单原子或离子：Na+ 、Mg2+ 、Al3+、F- 分子：CH4、NH3、H2O、HF、Ne复杂离子：NH2- NH4+ H3O+ OH-常见的18电子粒子 简单原子或离子：Ar、K+、Ca2+、Cl-、S2- 分子（氢化物）：HCl、H2S、PH3、SH4分子（9+9型）：F2、H2O2、N2H4、C2H6、CH3OH、CH3NH2、CH3F、NH2OH复杂离子：HS-注：所谓“9+9型”分子，实际上都是几个9电子的官能团（OH、NH2、CH3、F）的两两的组合。（2）二元化合物的数据特征 在元素推断题中，元素构成化合物时的一些“数据特征”也是命题人十分青睐的命题信息。下面对一些常见的二元化合物的“数据特征”作一些总结多种比例的情况：最常见的是两种原子以1：1和1：2（或2：1）的组成形成化合物的情况，此时首先应考虑H2O2和H2O或Na2O2和Na2O，此外还应注意CO和CO2、NO和NO2，再延伸到过渡金属可想到FeS和FeS2、CuO和Cu2O，甚至有机物中的C2H2和C2H4。XY2型化合物的可能情况：IIA族与VIIA族化合物：BeF2、BeCl2、MgF2、MgCl2、CaF2、CaCl2等 氧化物与硫化物：CO2、NO2、SO2、SiO2、CS2等XY3型化合物的可能情况：氢化物和卤化物：BF3、BCl3、AlF3、AlCl3、PCl3、NH3、PH3 氧化物：SO3 氮化物：LiN3、NaN3其它情况：由于篇幅有限，X2Y、X3Y型化合物的情况就留给读者自己归纳了。此外，一定要注意题目的要求是“XY2”还是“X与Y以1：2组成”，如是后者，除了考虑到2：4的组成外，往往要还要考虑有机物（如1：2组成的烯烃）。（3）常考到的多元化合物 元素推断题中，常会对三种以上的基本元素组成的化合物的性质进行考察。下面对120号元素间可形成的化合物进行一些总结离子化合物 几种常考到的酸根离子（NO3-、CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、SO42-、HSO4-、HS-、PO43-、H2PO42-、HPO4-、SiO32、AlO2-）与Na+、K+、Mg2+、Ca2+、Al3+等形成的多元离子化合物是常见的考察内容。其中常见的命题内容有：NO3-在酸性条件下的氧化性，CO32-和HCO3-、SO32-和HSO3-、Al3+、AlO2-和Al(OH)3的相互转化，SO32-、HSO3-、HS-的还原性，弱酸根的水解方程式的书写（尤其是负二价弱酸根的分步水解）。上述的这些阴离子中，有一个极易被忽略但又极容易考到的离子HSO4-，当题目问到上面这些离子之间的相互反应时，我们应马上想到它。HSO4-最大的特性是它是唯一有强酸性的阴离子，它的性质是H+和SO42-的共同性质，上面的CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、HS-、AlO2-等离子与HSO4-的反应都曾在题目中出现。共价化合物 元素推断题中对多元共价化合物的考察主要是对氧化物的水化物的考察，高中阶段常见的有H2CO3、HNO3、NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3、H2SiO3、H3PO4、H2SO3、H2SO4、HClO4、KOH、Ca(OH)2，应熟悉他们之间酸性、碱性、氧化性、还原性的基本比较。榆林教学资源网 3. 实际题目的推断演练快速确定元素种类下面给出几道高考试题或高考模拟题中元素周期表推断题的题干描述，请以最快的速度将题目中的各字母所代表的元素推出。（1）（07重庆）a、b、c、d、e是短周期元素，周期表中a与b、b与e相邻；a与e的最外层电子数之比为23，b的最外层电子数比c的最外层电子数少1个；常见化合物d2c2与水反应生成c的单质，且溶液使酚酞试液变红。（2）（08全国II）Q、R、X、Y、Z 为前 20 号元素中的五种， Q 的低价氧化物与X 单质分子的电子总数相等， R 与 Q 同族， Y 和 Z 的离子与 Ar 原子的电子结构相同， Q 能分别与 Y、Z 形成的共价化合物，且原子序数YNO。（5）电解NaOH溶液，阳极发生氧化反应，OH-放电生成O2。而电解的过程相当于电解水，阴极析出20gH2时，溶液质量减少了1018g，而溶质NaOH的质量不变，于是不难算出反应后溶质的质量分数。（6）c. 吸收SO3采用的是98%的浓硫酸；d. 稀硫酸为弱酸（7）c. 反应中N2与H2的化学计量数比为1：3，平衡时二者体积比不可能相等；d. 正反应的体积减小，混合气体平均相对分子质量增大；e. 升高温度反应向逆反应方向移动，NH3体积分数减小。（8）含有四种元素的化合物必为铵根和硫的含氧酸根形成的盐，同浓度时能完全电离的HSO4-应是pH最小的，硫酸氢盐以晶体形式存在或熔融时只含有NH4+和HSO4-答案：（1）0.3 mol Na2O2；0.1 mol Na2CO3 （2）正四面体；非极性；Si3N4（3）略 （4）3SO22NO33Ba22H2O3BaSO42NO4H；SO2（5）4OH4e2H2O+O2；6.26% （6）a、b （7）a、b （8）NH4HSO4；1：1我们可以看出，在元素推断题中出现的计算题和基本理论的问题的难度并不大，这与综合题的基本特性是相符的。命题人在命制综合题的过程中，由于必须从多方面、多角度考虑问题，又必须遵循推断题的基本模式，因而这类综合题的小问通常只是涉及的知识面较宽而已，并不会有太大的难度。1氧化还原反应高中阶段所学的氧化还原反应可分为单质参与的反应和具有氧化性或还原性的重要化合物参与的反应两大类，下面我