《汉语修辞学(本科选修)》2009年1月期末试题及答案.doc

试卷代号：7993 座位号 河南广播电视大学20082009学年度第一学期期末考试汉语修辞学 试题2009年1月题 号一二三四五总 分分 数得 分评卷人一、填空题（每空1分，共20分）1魏晋南北朝时期是汉语修辞学的初步建立期，南朝刘勰的 ，既是文学理论的巨著，又是修辞理论的力作。2严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义 ，结构 ，字数相等，词类相当，没有重字，平仄协调。3宋代陈騤的 是我国第一部论述修辞的著作，它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。4 是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。5词语锤炼和运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、 。 6成语具有意义的 和结构的 的特点。7整句和散句是从 上对句子的一种分类。8按照正常顺序组成的句子叫 ，改变正常顺序的句子叫 。9 是现代汉语的主要节奏倾向。10双声指两个字的 相同， 指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。11修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的 的方法、手段。12 “大家都了解他”变成否定句是 。13 就是引述有关的材料来阐述自己的观点认识，表达自己的思想感情。14语境就是指我们平时说话或写文章所具有的特定的对象，特定的时间、地点、场合，一定的 ，语言本身的具体环境，以及特定的社会、时代背景。15填成语：决不是像“山穷水尽”那样，走到走投无路的地方，忽然 似地出现一个 的村子。得 分评卷人二、单项选择题（将每小题正确选项的序号填在题中横线上。每小题2分，共20分）1 “修辞立其诚”中“修辞”的意思是_。 A提高语言表达效果 B修饰文辞C修治文教，即修治文化教育 D说话2“这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床”，这里用了_的辞格。 A借代B比喻C比拟D夸张，3下列爱护草坪的说法中，_比较富有艺术性。A严禁践踏 违者重罚 B请勿践踏草坪 C请爱护草坪 D足下留青4.“风樯动，龟蛇静，起宏图”中的“风樯”指“帆船”，属于 。A.具体代抽象B.部分代整体C.专称代泛称D.特征代本体5.李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“飞流直下三千尺”属于 。A.直接、缩小夸张B.直接、扩大夸张C.间接、夸大夸张D.间接、缩小夸张6.刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中的“道是无晴却有晴”属于 。A.语义双关B.对象双关C.谐音双关D.风景描写7.下列诗句 是整句。A.离离原上草，一岁一枯荣。B.柴门闻犬吠，风雪夜归人。C.生当作人杰，死亦为鬼雄。D.夕阳无限好，只是近黄昏。8.“这是血和泪的控诉，这是火和钢的自白”从结构和内容上看，属于 。A.严对 正对B.宽对 正对C.宽对 反对D.宽对 串对 9.从句子的前后照应、句式的整齐美观角度考虑，下面比较好的一句是 。 A 小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质高贵，表示全国人民对英雄们永远怀念和敬仰。B 那一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉米和高粱堆得像小山。C 继承下去吧，我们后代的子孙！这里一片神奇的土地人间天上难寻；耕耘下去吧，未来世界的主人！这是一笔永恒的财产千秋万古长新。D 第一个月，咱们娘娘有说有笑；第一个月来，咱们娘娘不苟言笑；第三个月来，咱们娘娘不言不笑。10. 使用的修辞方法不同于其他三句的一句是 。A. 流氓欺乡下佬，洋人打中国人，教育厅长冲小学生，都是善于克敌豪杰。 B. 现在敌人已经在磨刀了,因此我们也要磨刀。C. 他又是个挺红的干部，长得又英俊，劳动更可以顶住一个半人；没念过多少书,但靠着自修,肚里的墨水也不少。D. 老寿上县委啦?甘书记请你吸红牡丹了吧?得 分评卷人三、分析题（共20分）（一）下列句子划线的部分运用了什么句式？试分析其修辞效果。当长江、嫩江、松花江等上千里大堤经历一次次特大洪峰的冲击仍巍巍矗立，当武汉、九江、哈尔滨等临江重镇送走一次次洪峰仍安然无恙，当京广、京九等交通大动脉在暴风雨一次次袭击下仍畅通无阻，当沿江数百万群众从洪峰的围困中一次次脱险的时候，我们不得不说，这要归功于我们有一支与人民同呼吸、共命运的英雄军队和武警官兵。在与洪魔鏖战的日日夜夜，他们以一不怕苦，二不怕死的顽强精神，树起了一道冲不垮的堤坝，它巍然屹立在亿万人民心中。 （二）按要求变换句式。 1早晨，我们经常可以看到一个骑着三轮车、穿着朴素、腰间系着工作裙、待人和气、随时带着微笑的卖牛奶的女青年。 (改为短句) 2把死的变成活的，把臭的变成香的，让丑的不再丑，痛苦也变成欢乐，生活变得像座花园一样。(改为整句) （三）指出下列句子使用了哪几种修辞格。1横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2听着、听着，听着那悲伤的歌声，蓦然，一股的心酸，像波浪，在我心海里汹涌澎湃，我感觉，天上的星星似乎要落泪了，远方的涛声似乎在哭泣了。得 分评卷人四、简答题（每小题5分，共20分）1 成语活用的主要方法有哪些？请举例加以说明。 2词语锤炼的基本要求有哪些？3设问句和反问句有什么不同？请举例说明。4举例说明比喻和比拟的区别。得 分评卷人五、改错题（20分） 改正下面的病句，并说明理由。 1用人不应求全而责备,因小过而废之。 2这几天大家都在家里看电视，街上万人空巷。 3太阳从东方升起来了，汽车从车库开出来了，孩子从家里走出来了，问题从这里冒出来了。4今天的比赛中，白牙齿越战越勇，比分一路领先，顺利地获得了冠军。5 运动健儿们像热锅上的蚂蚁一样，活跃在运动场上。6“五一”假日期间，去港旅客大大增加，使该地商家生意增加了三四成。7队长一枪就把坏蛋毙死在湖边，顿时湖面上飘起一缕缕的鲜血。 8基层干部常常忙于被动地应付写总结作汇报。 9他慷慨大方，朋友有事相求，他一诺千金。10这伙人对人民犯下了不可磨灭的罪行。 试卷代号：7993 河南广播电视大学20082009学年度第一学期期末考试汉语修辞学 试题参考答案及评分标准（供参考） 2009年月一、填空题（每小题1分，共20分）1文心雕龙 2相关 相同 3文则4修辞 5 巧妙配合6整体性 凝固性 7结构形式 8顺装句 倒装句9.双音节化10.声母 叠韵 11.格式化 12.我们没有一个人不了解他13引用 14 题旨 15海市蜃楼 柳暗花明 二、选择题（每小题2分，共20分）1 B2 C3D456789C 10 A三、分析题（共20分）（一）下列句子划线的部分运用了什么句式？试分析其修辞效果。（6分）划线的部分运用了叠用句式，作句子的状语，形式整齐，笔墨酣畅，热情地歌颂了人民军队在抗洪救灾中发挥的重大作用，表达了广大群众对人民军队的热爱与赞美之情。（二）按要求变换句式。（6分） 1改为：早晨，我们经常可以看到一个卖牛奶的女青年。她骑着三轮车，穿着朴素，腰间系着工作裙，待人和气，随时带着微笑。 2改为：把死的变成活的，把臭的变成香的，让丑的变成美的，把痛苦变成欢乐，把生活变得像座花园一样。（三）指出下列句子使用的修辞格。（8分）1该题使用对偶中套比喻的修辞方式。2（1）使用比喻中的明喻，本体为“心酸”，喻词“像”，喻体为“波浪”；（2）第二个分句宾语结构相同，字数相等，意义相关，体现了对偶辞格的特征；（3）把“星星”和“涛声”当作会“落泪”和“哭泣”的人来写，是拟人；（4）最后对偶套拟人。由于该题综合运用明喻、对偶和拟人等三种辞格，使情感得到充分的抒发，颇具感染力。四、简答题（每小题5分，共20分）1 成语活用的主要方法有哪些？请举例加以说明。 答：成语活用的方式：（1）易字。所谓易字就是更换原来成语中的某一成分，产生新的变体，表达一种新的意思。通过易字所形成的变体的意思，也能让人马上明白。（2）谐音。所谓谐音就是更换原来成语中的某一成分，被更换的成分和原来的成语的这部分字音相同或相近。（3）拆用。将成语原形拆开运用，在中间加入其它词语，使整句话的意思和原来的成语有区别。（4）易序。改变成语原形成分的顺序，使变体的意思和原来成语的意思不同，在特定的语境下，起到新颖别致的修辞效果。（5）易色。这里的“色”不是指颜色，而是指词的感情色彩。（6）别指。别指实际上是一种借用。是借用某一成语原形，来改指另一事物。2词语锤炼的基本要求有哪些？（1）准确朴实（2）简洁有力（3）新鲜活泼（4）生动形象3设问句和反问句有什么不同？请举例说明。设问句和反问句都是无疑而问。区别：（1）设问句主要是引起对方的注意、思考，反问句主要是表示强烈的语气或情感；（2）设问句是自问自答，答案在问句之外，反问句则不用回答，答案包含在问句之中；（3）设问句句末一般用问号，反问句句末可以用问号，也可以用叹号。举例（略）4举例说明比喻和比拟的区别。使用比喻一定要出现喻体，使用比拟不出现拟体，被比拟的事物和用以比拟的事物已经融为一体。举例（略）五、改错题（每小题改正和说明理由各1分，共20分）1 “求全而责备”改为 “求全责备”。因成语中不能插入别的成分。2 “万人空巷”改为“空无一人”。意义用反了。3 排比句的各项不仅结构相同相似，还要意思相关，语气一致。这几句意思毫无联系，显得不伦不类。4用“白牙齿”借代缺乏代表性，因为“白牙齿