思想品德人教版八年级上册第三节 难报三春晖

第一课 爱在屋檐下 第三节 难报三春晖教学目标知识目标父母理应受到子女的孝敬,孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。能力目标辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为实践能力。情感态度价值观目标热爱自己的家庭、热爱父母的情感,厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐；树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。教学重点感受父母养育之恩,报答父母养育之情。知道为什么要孝敬父母？教学难点如何孝敬父母教学方法创设情境法、活动体验法、情感体验法、讨论法、及多媒体辅助教学教学手段多媒体课时 1课时教学过程1、 导入新课2、 感受亲情:播放视频感恩父母提问：同学们看了刚才这段视频有什么感悟呢?认真观看视频，积极参与问题的思考与讨论目的:创设情境, 在感人的音乐和画面内容的引导中,让学生体会在自己成长的过程中父母所付出的辛劳及父母对子女无私的爱,培养学生热爱回报父母的思想意识。二、讲授新课1、 爱洒心间体会并理解父母的一片苦心。2、 活动一:算一算多媒体展示材料图片,思考问题,学生积极交流感悟，分享动人故事，并结合教材讨论我们为什么要孝敬父母师生共同归纳如下：1、 父母赋予子女生命，并哺育我们成长，他们为家庭做出了贡献，父母对子女的一片苦心，理应得到爱的回报。2、 孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬这一光荣传统。3、孝亲敬长是道德和法律的要求。目的:通过体验活动的感悟交流，让学生在体验后能站在子女的角度体会父母的爱。感悟父母对子女的爱心。由此体会父母的心情，明白“为什么要孝敬父母”？同时，又为孝敬父母提供铺垫。二、爱的回报孝敬父母是中华民族的优良传统美德活动二:谈古论今出示图片:二十四孝故事之一温衾扇枕，播放视频教师:孝敬父母是我们中华民族的传统美德, 这种美德传承到我们很多现代人身上。其中也包括同学们的父母,哪些同学们来说说,你们的父母是怎样孝敬你们的爷爷奶奶和姥姥姥爷的?学生讨论交流:目的:通过故事讲述, 让学生们从自己身边人的身上学到孝敬父母尊重长辈的美德,并能以其为榜样，引以为傲,从而培养厌恶不孝行径的情感。活动三： 你也可以2、 应如何孝敬父母（孝敬父母的具体表现）学生回答:生活中要关心父母的身体健康；要听从父母的正确教导；父母有病时的照顾； 要认真学习，这是对父母最大的“孝”； 要尊重父母、体谅父母艰辛经常与父母聊天;与父母意见不合时,不说伤害父母感情的话,会站在父母的角度考虑问题;在父母生日时送个小惊喜活动四:学以致用播放音乐常回家看看并展示歌词：“找点时间，找点空闲，领着孩子常回家看看。带上笑容，带上祝愿，陪同爱人，常回家看看。老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心就图个平平安安。”设置问题：歌词中哪些句子反映出子女孝敬父母？学生讨论交流:通过歌曲的既能激发学生的兴趣又能让学生在对歌词的解读分析中明白：儿女孝敬父母不应只是物质上赡养，还要在精神上使父母愉快。活动五:明辨是非一展示材料: 江涛是某校初二学生，他父亲工作之余喜欢赌博，经常邀请牌友来家打麻将、扑克，有时三缺一，他爸爸还会让放学回家的他顶缺。他想爸爸平时工作够辛苦的，就这么点爱好，我不能在别的地方孝顺他，就陪他打牌散散心吧。教师小结:提示学生:对父母的孝敬不等于愚孝,也不是盲从。设计意图:让学生明确对父母的孝敬不等于愚孝,也不是盲从.1、我国宪法第四十九条 规定:成年子女有赡养扶助父母的义务。2、我国婚姻法第二十一条第一款明确规定:“父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。设计意图:让学生明确孝敬父母不仅是道德要求,同时也是法定义务。活动六:爱的献礼课堂小结:师总结：同学们父母给我们生命,护我们成长。 孝敬父母是做人的根本，是道德和法律的要求。我们要正确认识父