12《闻一多先生的说和做.doc

朔北藏族乡中心学校讲学稿课题： 第 二 单元 闻一多先生的说和做 （课题） 课前导学学习目标1、积累词语。2、整体把握课文，领会文章的思想内容。3、学习文章选材精当、剪裁得当、组材恰当的写作方法。学习重点精选的典型事例,精致严谨的结构。 学习难点生动形象,精练含蓄的语言。学习要求1、整体把握课文,了解闻一多先生的主要事迹,学习他的崇高品格和革命精神。2、反复朗读课文,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美和抒情性。 资料助读 这篇文章是“农民诗人”臧克家所作， 原名“说和做记闻一多先生言行片断”， 入选初中教材时经作者同意更改为此名称。 这篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。 臧克家 (1905.10.082004.02.05)，汉族。山东潍坊市诸城人，曾用名臧瑗望，笔名孙荃、何嘉，是诗人闻一多先生的高徒。被誉为“农民诗人”。近代杰出诗人，著名作家、编辑家，忠诚的爱国主义者，中国共产党的亲密朋友， 闻一多（1899年11月24日1946年7月15日），原名闻家骅，又名多、亦多、一多，字友三、友山。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者，民主战士。新月派代表诗人，作品主要收录在闻一多全集中。 指导自学1、给下列加粗的字注音。无暇及此（）赫然而出（）目不窥园（）沥尽心血（）仰之弥高（）2解释下列词语及加粗字。（1）迥乎不同： （2）锲而不舍：（3）潜心贯注： （4）兀兀穷年：（5）气冲斗牛：3、阅读课文：课文开头至“这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。”（1）、用不超过20字概括选文主要内容。明确： （2）、“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”运用的修辞手法是 ，“开一剂救济的文化药方”的意思是 。（3）、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，这是一处 描写，表现出 。预习检查课堂助学一、 导入二、检查预习三、合作探究 : 1文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？每一方面各举了哪些实例？据此为脉络文章可分为几部分？每个部分是怎样衔接连缀的？2. 细读全文，说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。3. 请概括闻一多先生的崇高品格和革命精神。4说说下列句子的含义。（1）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。（2）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（3）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。（4）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。5）他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。5这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用。6找出文中的议论句，并分析它们的作用。当堂检测填空：（1）本文所记叙的闻一多先生是一位_、_、_，该文的作者是_ _（2）人家说了再做，我是_。（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；_，越坚，_。（4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知_，而闻先生大无畏地在群众大会上大骂特务，_，并指着这群败类说：_（5）他“说”了。说得真痛快，动人心，_，气冲斗牛，_！（6）他，是 的巨人。他， 是的高标。（7）、选文的最后一段在表达上属于 。在文中所起的作用是 。（8）用一个成语概括