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苏教版小学数学第八册,画图,解决问题的策略,面积为?平方米,面积=长宽,面积为48平方米,长=面积宽,面积为48平方米,宽=面积长,如果我们想增加这个长方形的面积可以怎么办呢?,梅山小学有一块长方形的花圃,长8米。在修建校园时,花圃的长增加了3米,这样花圃的面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米?,1、先画什么?要标出什么?,2、增加的长是3米,它和原来的8米比应该画多长?,3、条件和问题要不要填在示意图中。,原来花圃的面积?平方米,要求原来花圃的面积,关键要求出什么?,8米,原来花圃的面积?平方米,8米,原来花圃的面积?平方米,注意1,1、在刚才解题过程中,经历了哪些步骤?你觉得哪些步骤很重要?,2、画示意图时,你认为要注意些什么?,注意2,题目中的条件和问题是否都作了准确的标注,返回,所画的图是否美观清晰,有关长方形的长、宽是否大致符合比例。,3、对于这道题我们的问题还可以怎么问?,4、如果花圃的面积不是增加而是减少,应该怎么办?,3米,返回,剩下的面积,减少的面积,返回,减少的面积,剩下的面积,减少的部分是多少平方米呢?它对解题是很有帮助的!,5米,原来鱼池的面积,现在鱼池的面积?平方米,20米,减少的面积150平方米,30,长:1505=30(米)面积:30(20-5)=450,原来试验田的面积?平方米,原来试验田的面积?平方米,如果这块试验田的长增加6米,面积就比原来增加48平方米。如果这块试验田的宽增加4米,面积也比原来增加48平方米。,或者:,图1,图2,或者,图2,(1)长:484=12(米),(2)宽:486=8(米),图1,(3)面积:128=96(平方米),答:原来试验田的面积是96平方米。,50米,40米,8米,10米,方法1,方法3,方法2,方法4,原来试验田的面积?平方米,图1,原来试验田的面积?平方米,图2,返回,第1列,返回,第1列,1040,(50+10)8,1040,返回,第1列,10(40+8),508,10(40+8)
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