语文人教版九年级上册《人间鲁迅》群文整合阅读提升课.doc

第三学时导入： 师配乐叙述：“ 一百年前的今天，一颗巨星陨落了，但他是永生的。”这是雨果评价伏尔泰的话。（屏显伏尔泰照片）“伏尔泰对这个茫茫的恐怖世界宣战，他接受战斗，他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电一支笔。” 八十年前的10月19日，鲁迅先生中华民族的一颗巨星辞世，他也是永生的。他也面对茫茫的恐怖世界宣战，选择的武器也是一支笔，他著小说，发出呐喊，引领世人走出彷徨；他写散文，充满温情又含蓄蕴藉；他的杂文，嬉笑怒骂皆成文章，有如投枪匕首，总能直中敌方要害。他就是鲁迅。（屏显鲁迅照片）这节课，我们一起来回顾课内鲁迅先生文章，重点把握其中三篇散文对应的相关中考考点，走进先生的成长，感悟他的力量。（板书课题：人间鲁迅）一、印象鲁迅1、“我知道”抢答（逐条出示题目，学生举手抢答，一人答后全班评点对错）(1)鲁迅原名是（ ），后改名为（ ），字（ ），（ ）人。(2)他是中国伟大的（ ）家，（ ）家，（ ）家。(3)他的代表作有小说集 等 ；散文集 ，散文诗集 。(4)他的杂文集包括 等16部。(5)他于1918年5月15日发表的 是中国第一篇现代白话文小说。2、 “我还知道”补充（学生主动站起补充以上题目未涉及的先生有关情况）二、经典重温1、要义回顾同桌合作探究，七、八年级学过的这七篇文章的体裁、主旨如何正确连线。探究时间2分钟。要求回答时一人说体裁，一人选出对应的主旨及内容。（屏显以下内容）题目 体裁 内容、主旨（1） 从百草园到三味书屋 小说 1、通过对儿时往事的回忆，表达了对一个劳动妇 女的深深怀念。（2） 社戏 2、表达了对老师的真挚怀念，赞扬了他的高尚 品质。（3） 阿长与山海经 散文 3、通过对童年生活的回忆，表现儿童时代、对 自然的热爱、对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。（4）藤野先生 4、义正辞严驳谬论 满怀深情颂英豪（5）雪 散文诗 5、通过写和小伙伴们看社戏的体现了对童年生 活的怀念，对美好人情的向往。（6） 故乡 6、表达对辛亥革命后中国广大农村麻木、萧 条情况的不满，对未来中国道路和新一代发展的希望。（7） 中国人失掉自信力了吗 杂文 7、表达对黑暗社会的不满，抒发对美好世界的 追求和与黑暗势力作斗争的革命情怀。同桌探究后展示，明确：（1）散文3； （2）小说5；（3）散文1；（4）散文2；（5）散文诗7；（6）小说6；（7）杂文4。2、忆海拾贝学生自由选择视角，独立思考，在七篇文章中评选自己心目中的“群文之最”（可快速翻看课文）师示例：最淳朴的六一公公 最美艳的江南雪景 最惬意的月下行船 最深沉的怀念祝福 学生自由发言。 3、专研精析研究性学习小组展示汇报研究成果 教师：同学们的回答基本可以分为以下几类：人物形象、景物描写、写作技巧、相关事件。（板书） 学生课前自主选择其中一个，以从百草园到三味书屋阿长与山海经藤野先生等三篇散文为研究范围，和有志于此主题的同学组成学习小组，进行深入研究。课堂上展示时先介绍组长、组员、研究主题，之后展示汇报，小组中安排一人板书要点。每组展示时间不超过5分钟。 人物形象、景物描写、写作技巧组进行展示。教师结合各组板书进行评点。强调相关考点的基本考法和解题思路。 展示刘坤达同学整理的“相关事件”专题成果，因无人与之结成小组，教师主动提出和他结合成研究性学习小组。展示师生合组研究成果：研究成果：1、不论是哪类体裁的作品，都是作者彼时彼刻心境的投射和生活的映照。2、这七篇文章的编排并非无章可循，随意安排，而是基本以时间为经线，以先生的经历为纬线，勾勒出一代伟人成长之路。播放微课我的路生交流先生自己的启发和感受。三、我看争鸣师：2010年秋，阿Q正传药记念刘和珍君退出高中语文教材，2014年秋，风筝被从人教版七年级教材中删去，有人戏称此现象为“鲁迅出走”，这个漫画就反映了这个现象。（屏显漫画） 对此，各方反应不一，有人说“好，鲁迅文章不太好懂，已经过时，最好删掉！”有人说：“不好，这是在否定鲁迅！”你怎么看？我们进行即兴辩论。正方反方鲁迅作品应该删掉鲁迅作品不应删掉 学生现场辩论。四、致敬先生 师：同学们，这个始终坚实地站在人间，站在中国的大地上，洞见一切、看透所有的把戏，深知民众的苦痛和希冀，为改变旧世界竭尽全力呐喊、反抗的人，于1936年10月19日辞世。他去世前几个月，高尔基去世，苏联政府为高尔基举行了国葬。而国民党当局直到鲁迅先生去世，也没有解除对他的通缉令。 但是，人民自有人民的选择，下葬那天，他的棺木上，盖着“民族魂”三个字的挽幛，为他送行的上海各界民众达两万多人。（屏显图片） 今年，是先生逝世八十周年纪念，社会各界都在隆重纪念他。如果你有机会去他墓前拜谒，你想向先生献上什么花，为什么？你想告诉他什么？生思考作答。五、老师寄语 同学们，先生生前，仗剑四顾独冲锋；丹心浩气归黄土时，人们悲叹，长夜凭谁叩晓钟？所幸，先生赞颂过的中国共产党人领导的红军，在他去世的当月完成了三大主力会师，宣告长征胜利。之后，这支力量始终战斗在民族救亡的最前线，并最终建立了新中国。 今年，是先生辞世的八十周年，也是纪念红军长征胜利八十周年。让我们在继续学习先生文章的路上，不忘前人志，继往复开来。这是每个中国人、每个中国少年的使命、担当与责任！ 因为，我们知道，先生丰碑巍巍，永在人间！（屏显以下图