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文档简介

1/4人教版七年级上英语说课稿一教材分析这一课是七年级上第四模块第一单元，本单元的核心教学项目是“健康食品“。承上启下的作用。以饮食为话题。学生从中学会常用饮食的英文表达，并学会养成健康的饮食习惯。本课是一节听说课。HAVEYOUGOTANY本课健康饮食引出可数名词的单复数以及不可数名词。以旧带新，新旧结合，学习新的语言词汇，并学以致用，学习用英语做事情的能力。二、学情分析2/4认知基础1本节课的学习主体为初一学生，他们好奇心强，乐于表达，有较强的模仿能力和求知欲，具备了简单的英语口语交际能力。2学习习惯学生学习英语不多，学习的自觉性和方法欠缺，本篇文章来自。教师应加强对学生的英语学习兴趣的培养和学习策略的指导。知识基础学生已经在从前的学习中掌握了一些有关饮食的名称,并在以前接触了有关“HAVEGOT“的用法三、教学目标语言知识目标3/4学生掌握9个单词，HEALTHY,DRINK,BEEF,CARROT,PORK,POTATO，PEACH，BEAN，COLA学生复现强化9个单词，ORANGE,FRUIT,VEGETABLE,CHICKEN,JUICE,MILK,TOMATO，ONION，MELON有能力的学生了解一些生活中常见的饮食名称，学生能将所知道的单词正确分类。学生能熟练使用有关HAVEGOT句型语言技能目标。培养学生听说读写能力，尤其是听说的能力。学生能够听懂包含所学饮食名称的语段，能与他人沟通信息，合作完成任务。学生能就饮食话题在模拟的场景中，用所学过的词汇和句型，进行简单交际并能独立表达个人思想观点，为将来的写作打下良好的基础。文化意识和情感态度目标。4/4学生能简单了解中西方常见饮食及中西方饮食差异德育目标情感目标通过介绍自己了解的健康饮食，掌握更多的健康饮食相关知识。并能够根据所学的知识，为自己确立合理的饮食习惯，并通过小组讨论、交换信息等活动，与同学分享。在互动中了解中国的饮食文化，加深对祖国千百年文化历史的了解与热爱文化意识目标知道中西方的简单饮食文化区别，了解中西方的用餐习惯。确立重点和难点的理论依据
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