五年级上册数学《认识小数》整理与练习2.doc_第1页
五年级上册数学《认识小数》整理与练习2.doc_第2页
五年级上册数学《认识小数》整理与练习2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主备教师： 时间： 年 月 日课题整理和练习第二课时教学目标1、巩固、比较小数大小的方法，能正确比较小数的大小。2、会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。3、会根据要求用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。教学重点把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。教学难点求一个数的近似数。教学用具小黑板教学方法讲解、练习教 学 过 程修 改 备 注一、复习导入1、把分数写成小数，并读一读 2、下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？1.80 0.250 703.050300 17.000 80.0403、这节课继续整理和练习-认识小数（板书课题）二、小数的大小比较师：说一说怎样比较两个数的大小？先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推1、比较下面小数的大小7.98.2 0.510.509 1.374 1.3 5.7 5.8 0.6 0.60 1.231.322把下面的小数从小到大排列起来0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.087三、把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。师：怎样把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数？把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要在万位或亿位右边点上数点，再在数的后面添写 “万”或“亿”字。1、 把下面的数改写成用“万”作单位的数46411 = （ ）万 1433 = ( ) 万409 = （ ）万2、 把下面的数改写成用“亿”作单位的（ ）亿972600000= （ ）亿87590000= （ ）亿171420000= （ ）亿3、 求下面各数的近似数0.365 （精确到十分位）6.454 （精确到百分位）四、练习45页 6-8题五、作业46页 9-13题六、总结 师强调学生容易错的知识和题型。板书设计： 整理与练习1、 小数的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论