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文档简介

“国培计划”-2015庄浪县小学数学工作坊研修项目简 报第五期编辑：史尚科 2016年4月20日国培班进行时“学员心雨”精彩集锦国培学员心语万望喜,数学国培班学员，来自朱店董湾小学。相信学生，放手放心在高效课堂的听课中，当我看到投影仪上一幅幅风格各异，但内容全面的思路图，听到学生准确的自我讲解与相互评价时，我才发现每个学生都是知识的天才，只要认真并准确的发掘，都能发现耀眼的闪光点。高效课堂中，教师懂得放手并做到了充分相信学生的能力，他们真正把学生作为了教学的主体，在尊重每位学生个体差异的基础上，利用分组和教师全局引导及适当点拨，让每位学生都能在小组或全班得到语言运用能力的训练，真正做到了数学学科的教学要求。陈娇，数学国培班学员，来自永宁小学。集体智慧展现风采为了使我们的培训更加有实效，更加丰富多彩，庄浪一小安排名师现场指导，还为我们提供了观课议课等培训活动，使我们的培训更具灵活性和实效性。通过培训学员分组制订导学案、活动单，并推出小组内的骨干教师代表为我们进行了同课异构，取得良好的效果。指导教师和全体学员针对课例进行客观，有针对性的点评，使每位成员的思考都在交流中碰撞，在研讨中提升。让我们的理念得到了提升，让我们的能力有了提高，在专业成长上有新的动力。万彩珠,数学国培班学员，来自永宁鱼咀小学。不断反思，完善自我这次培训，不仅带给我深深的震撼，让我的精神受到了洗礼，更重要的是，我学到了许多许多。观课议课坚持是以学论教。“到同学身边去”是观课议课的一个基本要求。“到同学身边去”可以观察和了解学生的学习活动。学生是学习的主人，通过学生的学来映射、考察教师的教。学生的学习活动和状态是观课议课的核心，学习行为和学习效果是教师教的行为是否合理、教的效果是否理想的试金石。我将趁此契机，不断总结
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