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文档简介

“国培计划”-2015庄浪县小学数学工作坊研修项目简 报第五期编辑:史尚科 2016年4月20日国培班进行时“学员心雨”精彩集锦国培学员心语万望喜,数学国培班学员,来自朱店董湾小学。相信学生,放手放心在高效课堂的听课中,当我看到投影仪上一幅幅风格各异,但内容全面的思路图,听到学生准确的自我讲解与相互评价时,我才发现每个学生都是知识的天才,只要认真并准确的发掘,都能发现耀眼的闪光点。高效课堂中,教师懂得放手并做到了充分相信学生的能力,他们真正把学生作为了教学的主体,在尊重每位学生个体差异的基础上,利用分组和教师全局引导及适当点拨,让每位学生都能在小组或全班得到语言运用能力的训练,真正做到了数学学科的教学要求。陈娇,数学国培班学员,来自永宁小学。集体智慧展现风采为了使我们的培训更加有实效,更加丰富多彩,庄浪一小安排名师现场指导,还为我们提供了观课议课等培训活动,使我们的培训更具灵活性和实效性。通过培训学员分组制订导学案、活动单,并推出小组内的骨干教师代表为我们进行了同课异构,取得良好的效果。指导教师和全体学员针对课例进行客观,有针对性的点评,使每位成员的思考都在交流中碰撞,在研讨中提升。让我们的理念得到了提升,让我们的能力有了提高,在专业成长上有新的动力。万彩珠,数学国培班学员,来自永宁鱼咀小学。不断反思,完善自我这次培训,不仅带给我深深的震撼,让我的精神受到了洗礼,更重要的是,我学到了许多许多。观课议课坚持是以学论教。“到同学身边去”是观课议课的一个基本要求。“到同学身边去”可以观察和了解学生的学习活动。学生是学习的主人,通过学生的学来映射、考察教师的教。学生的学习活动和状态是观课议课的核心,学习行为和学习效果是教师教的行为是否合理、教的效果是否理想的试金石。我将趁此契机,不断总结

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