语文人教版九年级上册江城子.docx

江城子教学设计杨寨镇中心中学 何兆应【教学目标】1了解苏词艺术风格的多样性；2掌握朗读法、比较法等诗歌鉴赏的一般方法，体会文章的表达艺术；3真情出质文，体会作者深婉缠绵的思想感情。【教学重难点】注意虚实结合手法的运用；把握作者复杂的思想情感。【教学步骤】一、导入：人间有至情。秦观在鹊桥仙词中写道“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，李商隐在无题诗中写道“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，元好问在摸鱼儿中也写道“问世间情为何物，直教人生死相许”。今天，我们将通过一首词的学习，走近苏轼的情感世界，体会这般穿越天上人间、绵绵不绝的人间至情。著名作家方方写过一篇文章喜欢苏东坡，弄得丈夫有些吃醋，酸溜溜地问：如果你同苏东坡活在同一时代，你是不是会嫁给他？方方回答：当然，只要苏东坡肯娶我。可见苏轼在女孩子心目中还是很有市场的。他的魅力何在呢？在你心目中苏轼是一个什么形象？结合学过的诗句回答。明确：（豪放、豁达、浪漫、幽默）二、作者及背景介绍 苏轼是北宋文学最为杰出的代表，在散文、诗、词等方面都取得了相当高的成就。其中尤其以词的成就最为人瞩目。因为说到宋词，苏轼可是绝对绕不过去的大师。苏轼是豪放派词的最主要的代表，因而只要讲到苏轼的词，主要也只讲他的豪放词。其实，苏轼的文学成就之所以伟大，主要不在他的单一性的成就，而是多方面的才华与成就。苏轼除了是文学家，还是艺术家，他的书法和绘画都是有极高成就的。就词的方面来说，苏轼也不是一味的豪放；实际上，苏轼有许多词作是情感真挚、感人肺腑的婉约词。大家比较熟悉的有水龙吟（似花还似非花）、蝶恋花（花褪残红青杏小）、江城子（相逢不觉又初寒）等等等等，都是婉约风味十足的词作。而我以为，在苏轼的婉约风味的词作中，最动人的莫过于怀悼他妻子的江城子（十年生死两茫茫）了。说到怀悼，需要先说说中国古代的爱情诗词，中国古代的爱情诗词是很少表达恋爱和婚姻生活的。这主要是因为过去很少有我们现代意义的自由恋爱；而且，因为过去女子能够通晓文字的人本来就不多，而通晓文字的丈夫也往往忽略了通过文字来表现婚姻生活。可是，顶奇怪的是，中国文学中怀悼一类的文章诗词倒是不少，而且从古到今都是如此。散文中如韩愈的祭十二郎文，欧阳修的祭石曼卿文，袁枚的祭妹文；现代散文中就更多了。悼亡诗中最有名的是潘安的悼亡诗；而悼亡词中最有名的当然就是苏轼的这首江城子了；而且，苏轼还是第一个用词来写悼亡的作家，这对词的题材的拓展是一个不小的贡献，也足见苏轼在词的艺术方面的创新精神。今天来体会苏轼性格中的另一面多情。先讲一个故事。 公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人，琴瑟和谐。据记载，在一个正月夜里，王弗见庭前梅花盛开，月色清朗，对苏轼说：“春月胜与秋月。秋色让人惨凄，春月令人和悦。可召清高之人饮此花下。”东坡听了高兴地说：“此乃诗家语也。”王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。可见王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗二十六岁时就谢世了。这对诗人无疑是一个沉重的打击。公元1075年，东坡来到密州（今山东诸城县），这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首传诵千古的悼亡词。此时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。三、课文分析写“梦”，上阕是写梦吗？ 不是，有了上阕的“日有所思”，也就有下阕的“夜有所梦”了。“十年生死两茫茫。”平心而论，十年不短，也不算太长。对作者来说长不长？为什么？（如果是活着分手，即使山遥水阔，世事茫茫，总有重新晤面的希望，“海内存知己，天涯若比邻”；而今是隔着生死的界线，死者对人间世是茫然无知了，而活的对逝者呢，不也是同样的吗？生离死别）“茫茫”看不清楚？为何看不清？（黄泉生路，人各一方，无从知晓。花落人亡两不知）有人说，文章中出现了一些逻辑问题。是不是思念过度，精神受了刺激。下面请同学思考这些问题。1“不思量，自难忘” 可是为什么在“自难忘”之上加了“不思量”？这不显得有点矛盾吗？“不思量”不是真的不去思量，而是因为相思实在太苦，太伤人，故而不敢思量，但结果却是“自难忘”。“不思量，自难忘”，写生者对死者的思念。“不”初看自相矛盾，仔细领会，却是诗人的更深一层的情怀。说不思量，即是思量。因为这种思念，不一定是一种有意识的每时每刻的思念，也是一种难以中断的无意识的思念，所谓“此情无计可消除，所谓“才下眉头，却上心头”这一叙述的跌宕，更显出思妻之情的深沉。2作者说自己“尘”，而其时不过40岁，如何理解？（仅仅是胡子多了些，不洗脸，又是什么让他早生华发呢？）这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守旧派的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进了这场漩涡之中，身不由己，宦海沉浮，不断地放外任，左迁，流徙，历尽苍桑，备尝艰辛，已是“尘满面，鬓如霜”了。“为伊消得人憔悴”不仅是大地上的灰尘，也是岁月的风尘、情感的风尘，“鬓如霜”是艰难苦恨烦霜鬓，是多情应笑我，早生华发。下阕首五句为第一个层次。请以第一人称苏轼的口吻进行描绘，加入想象，越细腻逼真越好。还是那个共度甜蜜岁月的地方，那亲切而又熟悉的小窗，终于见到魂牵梦萦的你，那个娇小温柔的你，你还在对镜梳妆，还没有看见我呢？我是该悄悄蒙上你的眼睛让你看看我是谁，还是给你一个甜蜜的拥抱呢？可是作者与妻子相见，却没有卿卿我我，也没有共诉衷肠，而是“相顾无言，泪流满面”！太残忍了，让他们说一句话好不好。还是“相顾无言”好。为什么？夫妻相见，自有万端感慨；万语千言，从何说起呢？语言又是那么的笨拙和苍白啊。还是让他们流泪吧，就让那又惊又喜又忧又痛的泪水痛痛快快地流淌吧。真是“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，那就让他们“执手相看泪眼，竟无语凝噎”吧。泪眼凝望，自会读出对方的关切、爱抚。下阕五句愈是生动细致地描绘梦境情状，就愈是使人酸鼻。因为这一切只是梦啊，了无痕迹的春梦啊。如果真能够执手相看泪眼，也是好的啊。就这样执手到永远，站成两尊塑像。然而，只是梦啊。板书：梦梦醒了，展现在作者脑海中的又是什么呢？“明月夜，短松冈”营造了悲凉肠断的环境氛围。诗人的思绪又回到了上阕的“千里孤坟”处。短松岗，即指王弗的墓地。诗人推想妻子的亡灵在年年的明月之夜，在遍植松树的坟地上，该是何等伤心断肠！且慢，明月是象征团圆与祝福的。“海上生明月，天涯共此时”月亮团圆“千里共婵娟”。为什么不改成“残月夜”呢？“杨柳岸晓风残月”，多好。月残人残同病相怜，月圆人更残。“料得年年肠断处”年年，每一年，如果说作者带着对妻子的思念走过十年，注定这辈子也走不出情感的围城了。苏轼19岁时与16岁的王弗结婚，夫妻恩爱，并育有一子（苏迈）。宋英宗治平二年（1065年），王弗因病去世，年仅26岁。词的上片写十年死别的凄苦相思，情感真挚，令人伤怀。“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。”写苏轼十年来对妻子的思念。“十年”写思念时间之长。“生死”写阴阳两隔，也写出思念的无奈和沉痛。“两茫茫”则极写夫妻两人思念的痛苦和无望，不仅苏轼在思念王弗，王弗也在思念苏轼。可是，因为相隔阴阳两界，终于无法相见，只能“两茫茫”了。“不思量，自难忘”从反面写起，其实，怎么会“不思量”呢？“自难忘”则一语道破了思念的深切。这是刻骨的怀悼，凄凉的相思，沉痛的想念。而且，越是不思念，反而思念得越是深切。这几句句句平常语，却表达出极不平常的思念之情。“千里孤坟，无处话凄凉。”继续写相思。作者在梦中想起去世十年的妻子，在梦醒时分，很想向妻子表达思念之情，可是，一方面明知妻子已经去世，又怎么向她倾诉相思之情，或者向她倾诉自己的悲哀愁情，另一方面，妻子的坟地远在千里之外的故乡，就算想去她坟头看看，又怎么能够实现？同时，作者也在设想恩爱多年的妻子此时一定也在千里之外思念自己，可是，妻子也像自己一样无法表达思念之情，因而，“无处话凄凉”了。“无处话凄凉”正写出了两人相思之深，痛苦之深。这不是一个人的凄凉，而是两个人的凄凉。“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”意思是即使两个人见面了，应该也不认不出对方了。十年过去，早已是世事巨变，沧海桑田。“尘满面，鬓如霜”写出作者仕途的坎坷在容颜上的反映，让我们联想到苏轼在这十年中的坎坷经历。由于苏轼坚持个人思考的自由主义思想，他无法被当时的改革派容纳，屡次遭遇贬谪，以至于鬓发如霜；其实苏轼写这首词是还不到40岁，然而苍苍白发已经笼罩在他头上，他的妻子又怎么能够认出他来呢？词的下片写梦境，表达作者对往日夫妻恩爱的温情思念，也通过梦境写出妻子对自己的思念的伤痛之情。“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。”第一句写梦中回到故乡，一个“忽”字，写出作者潜意识中对故乡的思念，也写出对妻子的思念。没有“思”，何来“梦”。正是对妻子的思念才使他在梦中回到故乡。于是梦见妻子梳妆的情景。“小轩窗，正梳妆”是细节描写，写出了妻子当年临窗梳妆的情景。而苏轼，肯定是无数次坐在妻子身旁，看着年轻少艾的妻子早起梳妆的样子，心中包含着对妻子的深爱，这不正是小夫妻当年无数幸福生活的一个小小的侧影吗？“相顾无言，唯有泪千行。”这仍是写梦中情景。但是，在梦中的苏轼何尝以为是在梦中？他们十年不见，而一旦相见了，却都相顾无言，唯有千行泪水，汩汩流淌。这个情景，就像是特写镜头一样，写出了夫妻相爱之深，也写出了凄凉之至。真是万语千言，都在眼泪的流淌中；千思万绪，尽在无言的对视里。“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”“料得”指“料想”。“年年”指“年复一年”，从过去到现在，从现在到将来。“肠断处”指苏轼妻子王弗坟墓所在的“短松冈”。“明月夜，短松冈”写出了妻子对自己凄绝的思念。明月照亮了矮小的山冈，却照不见心爱的人儿，“断肠”就是必然的事了。这是写王弗对苏轼的思念，更是写苏轼对王弗的思念。这首词在艺术上有不少独到之处。它的语言平实，自然。尽管写的是看起来虚幻的梦景，但是，又处处显出作者的真情。这是白描的妙境，它完全出自作者的真心。此外，细节描写和特写镜头都是表达情感的恰到好出的应用。因而能够深深地感动读者。成为悼亡词中的最震撼人心的作品。醉花阴教学设计教学目标1.了解李清照的生平与创作。2理解词中作者抒发的思想感情。3了解作品风格与社会环境、个人遭遇的关系。4分析词中的意象。教学重点把握词中作者抒发的感情教学难点了解作者前后期作品的不同风格教学过程一导入新课古人喜欢用花来形容女子的美貌，如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等，但宋代有位女词人却以憔悴的“黄花”自指，同学们知道她是谁吗？（李清照）李清照是我国文学史上杰出的女词人。她学识渊博，才华横溢，工于诗词，长于文赋，以前我们曾经学过她的不少作品，大家能不能背出一两首来？或者说出一两句？（如梦令：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”）看起来同学们对李清照的词都相当熟悉。她的词婉丽清畅、精美绝伦，是词中之精品，很值得一学。今天我们就来学习她早期的词作醉花阴。（板书课题）二作者简介李清照（10841155），宋代婉约派女词人。号易安居士。她的词在苏轼、柳永、周邦彦之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。李清照自幼就受过很好的教育，其父亲李格非是学者兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有文学才能。李清照多才多艺，能诗词，善书画，很早就受人注意。史书记载说她：“自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。”李清照十八岁嫁了太学生赵明诚，赵爱好金石之学，也有很高的文化修养。婚后，他们过着美满和谐的生活，夫妇在一起常常诗词唱和，欣赏金石拓片。赵明诚很晚才出仕，到过莱州、淄州等地任职，李清照便常常以诗词排遣寂寞，表达对丈夫的思念之情。1127年赵明诚南下奔母丧。恰在这时，战乱爆发，金人攻破洛阳，徽、钦二宗被掳，高宗即位，后又南下避难，建立了南宋小朝廷。因赵明诚在江宁任知府，李清照于是载书十五车过淮渡江奔往建康。不久，他们藏于家乡十余间屋中的书籍、金石、器物全被焚毁。两年后，李清照46岁时，赵明诚竟不幸病死。从此她开始了国破、家亡、夫死的悲惨生活旅程。她先是追随流亡朝廷到过温州、越州等地逃亡避难，最后又寓居于杭州。这期间，她随身携带的她所珍爱的古铜器、书籍等也相继遗失或被盗。她孤苦伶仃地度过了悲惨的晚年，大概于1155年在临安去世。李清照的词以南渡为界，分为前后期，南渡前：内容：闺情（离愁）词风：清丽明快。南渡后：内容：怀旧、悼亡词风：凄凉、低沉三写作背景宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚游宦在外；李清照独居青州，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。四释题醉花阴，词牌名。初见于毛滂东堂词，词中有“人在翠阴中，欲觅残春，春在屏风曲。劝君对客杯须覆”，词牌取义于此。双调五十二字，上下阕各五句，三仄韵。五播放朗读，品味诗词六自由朗读提读七赏析问题设置1 这首词抒发了作者怎样的心情？哪个字透漏出来的？2 作者开篇写愁，可是愁是抽象的东西，看不见摸不着，如何去表现愁呢?在李清照之前有很多写愁的高手（见导学案）白发三千丈，缘愁是个长李白一片飞花减却春，风飘万点正愁人杜甫问君能有几多愁，恰似一江春水向东流李煜春去也，飞红万点愁如海秦观这些写愁的名句共同特点是运用了（）比喻，将抽象的愁形象化了。李白写愁，说愁是有长度的，可以衡量的。杜甫写愁，从一片飞花的飘落，感受到春天的流逝，何况背后是万点红，愁是有（）数量。李煜把愁比喻一江春水，有长度，宽度，深度；秦观的愁有数量有深度。李清照是如何写她的愁的呢？（小组讨论）提示李清照的愁绪延续了多久？哪些字能体现出来？永昼半夜又李清照的愁思从白天到晚上，甚至更长，佳节又重阳，“又”字说明不止一个重阳节。李清照写愁是从时间的长度上着手，一年之久，相思成灾3.词人为何而愁？思夫4,词人如何排遣相思之苦，打发空虚生活？赏析下片。提问明确喝酒赏菊重阳菊花怒放，香气溢人，景色越美，词人内心越凄凉。古人说借酒消愁愁更愁，因而“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”关于这一句有一个故事，据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵时诚后，赵时诚赞赏不已，自愧写词不知妻子，却又想要胜过她，于是杜门谢客，苦思冥想，三日三夜，作词五十首，并将李清照的这首词夹杂其中，请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说：“只三句绝佳。”赵明诚问哪三句，陆德夫说：“莫道不消魂，帘卷西风，人比