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文档简介
,读了三个小朋友说的话,我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。第一个小朋友总结了童话的特点,即拟人化的写法。第二个小朋友是从写法方面交流的。说童话故事所塑造的人物形象比较鲜明,那是因为作者抓住了这些人物的语言、动作、心理活动等具体的描写。第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的。,你读了小朋友的话,你收获了什么?,我交流,我积累。,我觉得童话故事还能陶冶情操,比如读了在牛肚子里旅行我知道朋友之间应该互相关心,互相帮助。读了去年的树我明白了好朋友之间应该讲诚信。,我觉得读童话故事一定要发挥想象,如读去年的树我边读边想象知道鸟儿天天给树唱歌,无论春夏秋冬,不管刮风下雨它们真是好朋友啊!,学了一块奶酪我还和同学表演了童话故事,真有趣!,读这些生字,你发现了什么?,伸申(申请)界介(介绍)踪宗(祖宗)忆乙(乙方)招召(召开)教孝(孝顺),读一读,比一比,认一认。,读了这些生字,我发现它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。,申报,三令五申,shn,申请,召集,召唤,zho,召开,申,召,宗亲,祖宗八代,zng,祖宗,绍述,入绍,sho,介绍,宗,绍,甲乙,张甲李乙,y,乙方,予以,授予,y,给予,乙,予,中介,一介书生,ji,介绍,孝敬,披麻戴孝,xio,孝顺,介,孝,从这些生字中选择合适的字填在括号里。,练一练,学运用。,伸申(1)老师()手接过了我写的要参加足球队的()请书。界介(2)老师指着地图给我们()绍说:“这里是祖国的边()。”招召(3)我()手叫弟弟过来,神秘地告诉他今晚要()开家庭会议。,召,伸,申,界,介,招,乙忆(4)爸爸回()了半天,也没想起来到底是甲方得了冠军还是()方得了冠军。孝教(5)老师经常()育我们要()顺父母。,教,乙,忆,孝,我拓展,我积累。,熟字去掉偏旁能变成许多新字,如:摔率(shui)(率领)惜昔(x)(昔日)惹若(ru)(若干)渣查(ch)(检查)例列(li)(排列)挑兆(zho)(兆头),小朋友,你还知道哪些熟字能变成新字吗?,读一读,和同学交流你的发现。,我发现这些字都是模拟声音的。,读这些字,你发现了什么?,比一比,给下面的字组词。吞()吵()呜()叼()含()咬()唤()啼(),吞咽,包含,练一练,学运用。,叼走,啼哭,吵闹,咬牙,叫唤,呜咽,我拓展,我积累。,小朋友,你还知道木字旁的字吗?,杆杖标栋棵梅枝椅柱楷柳柏松槐树椿枸杞桂桔,这道题是指导我们修改病句的。要想修改病句,首先应该找出病因。,你知道怎样利用修改符号修改病句吗?,第一句使用别字。已经表示过去了用“已”。,第二句用词不当。衣服可以用穿而帽子只能用戴。,第三句分类不当。西瓜是水果类的不是蔬菜。,找到病因后,我们再看书中运用了什么修改符号进行修改,我们从中认识了表示改正、表示增补、表示删除的三种修改符号。,学习下面的修改符号,并试着使用这些修改符号修改自己的习作。,用修改符号修改下面的病句。(1)我们家离学校很进。(2)今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、高粱、松树等粮食作物。(3)我们把教室打扫得整整齐齐。,练一练,学运用。,我拓展,我积累。,修改符号还有很多,常见的有:表示对调:表示移位:,小朋友,你还知道哪些修改符号?,我发现这几句都是关于明理的谚语。,读一读这这些句子,你发现了什么?,灯不时常拨弄就不明亮,道理不经过辩论就不明晰。,有道理任何地方都行得通,无道理任何地方都行不通。,一时的强弱在于谁的力量大,但长远的胜负还得看谁更讲道理。,选择上题中的谚语填空。(1)小刚仗着自己力气大欺负小明,小明气呼呼地说:“(),咱们找老师评理去。”(2)我和弟弟闹矛盾了,爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉,语重心长地说:“孩子()凡事都要讲道理。”(3)今天的辩论会开得很成功,老师的一席话使我茅塞顿开,真是(),有理走遍天下,无理寸步难行,一时强弱在于力,万古胜负在于理。,灯不拨不亮,理不辨不明。,练一练,学运用。,我拓展,我积累。,我积累了:(1)不看人亲不亲,要看理顺不顺。(2)有理不怕势来压,人正不怕影子歪。(3)天下的弓都是弯的,天下的理都是直的。,小朋友,你还积累了哪些谚语?,谚语拓展:蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。造烛求明,读书求理。不吃饭则饥,不读书则愚。,书名:安徒生童话作者:丹麦作家安徒生简介:安徒生童话共由163篇故事组成。该作爱憎分明,热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德;无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有:小美人鱼丑小鸭卖火柴的小女孩拇指姑娘等。,快乐读书吧,书名:格林童话说明:格林童话是由德国著名语言学家,雅格格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成。简介:1812年格林童话第一集出版,包含了86篇童话故事,第二集增加了70个故事,内容不断扩充,格林兄弟生前出版(第七版)的故事集有200则,加上圣徒传说多达210则,再加上补遗就有215则。
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