一年级语文下册这儿真好

16、这儿真好（第二课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，读出童话般色彩。 2、了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里，教育学生从小要懂得爱护环境。教学重点：朗读感悟小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。教学难点：教育学生要爱护我们生存的环境，树立一定的环保意识。教具准备：有关森林的资料 课件 挂图一、分类读词，概述课文1、小朋友们，今天这节课，咱们继续走进这个有趣的童话故事（读题）2、这些词语宝宝你们还认识吗？现在我们来跟它们打个招呼吧！一座荒岛 小熊 孤零零梦见 许多朋友 一起玩小树苗 绿叶成阴 漫山遍野 这儿3、用上上面的一些词语说说课文的主要内容：这里原来是（ ），后来小熊在这里种了许多（ ），几年后，这儿（ ）( )，大家都在（ ）住下了。二、品读文本，体验求悟1.无树无友，感悟“孤独”（1）词语会读了，有没有信心吧课文读好呢？谁来读一读第一自然段？（指名读，其它小朋友认真听）（2）你知道小熊住在哪里吗？（板书：荒岛）A（课件出示“荒岛”）瞧，这就是荒岛。B说话训练：荒岛上没有（ ），没有（ ），也没有（ ）。那我们可以用哪些成语来形容这荒岛呢？老师这里有几个词，一起读一读。荒无人烟 不毛之地 荒山野岭 寸草不生C是呀，小熊一个人住在这个荒岛上，会有什么感觉？课文中有一个词语写出了小熊的感受，你找到了吗？（孤零零）它非常孤单，寂寞，只有它一个人，这就叫“孤零零”。那我们见到的是一只怎样的小熊？指名说:( )的小熊（孤零零）D小朋友们，你有过孤零零的感受吗？（3）小熊多可怜，多孤单啊！它多想有好朋友啊！所以（生答）小熊每天睡觉都梦见和朋友一起玩。 （4）可当小熊睁开眼睛后就会发现小羊不见了，小兔不见了，所有的小孩小动物都不见了，原来这一切都是梦，它多难过，多伤心啊！你能读好这句话吗？ 2.种树寻友，感悟“辛苦” （1）正在小熊为没有朋友而非常苦闷的时候，它看到天空飘来一朵云，小熊是怎么做的呢？（着急，连忙） （2）让我们一起来读读，体会一下小熊此刻是怎么做的呢？ A(课件演示：云变树)(疑惑地)嗯？这是什么意思呢？云儿要对小熊说什么呢？ B小熊是要找朋友啊，可这跟种树有什么关系呢？（因为种了树，环境变得美了，小动物们就喜欢来了。因为种了树，小鸟就能搭窝了，就能在大树间自由自在地飞来飞去了。种了树，小猴就可以再树上当秋千了！小鹿也能吃到美味的树叶了！） （3）小朋友们真聪明！那小熊明白了吗？它是怎样做的呢？请你读一读第三小节，用“”画出描写小熊做法的句子。（出示句子：小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。）（师范读） （4）老师这里有两句话，请小朋友们比较一下，哪一句好？为什么？ （5）种一棵树要做哪些事情吗？那容易吗？为了能把岛上全部种上树，小熊早上种，中午种，晚上还要接着种，这就叫种呀种；为了能把岛上全部种上树，小熊今天种，明天还要接着种，这就叫种呀种。你从这个词语中体会到了什么呢？你从这个词语中感到了什么？(辛劳，但是快乐。) 谁能通过朗读体会小熊种树的艰辛？（指名读） （6）就这样，小熊种呀种，一年，两年过去了，我们见到的是一只怎样的小熊？ （ ）的小熊 （勤劳等） 小小的荒岛变了，变成什么样了呢？（出示两年后的小岛图）小朋友，你看到了什么？ 这边是果树，那边是柳树，这儿是高树，那儿还有矮树，到处都是树木，这就是漫山遍野。 岛上这么多的树，夏天多阴凉啊，这就叫绿叶成阴。 （7）多么美的小岛呀！把这两个词语放到句子里你还能读好吗？ （8）（出示句子：一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。） （9）这岛上还有许多美丽的景色呢！让我们欣赏一下，用这样的句子说说你看到的景色。 这里有（ ），有（ ），还有（ ）。 （10）小朋友们，现在这座岛还叫荒岛吗？谁来给它起一个美丽动听的名字？（绿岛、花岛、果岛、五彩岛。）（板书：绿岛） 3.绿树迎友，感悟“快乐” （1）在小熊的辛勤劳动下，小岛到处都长满了小树，漫山遍野，绿叶成阴，变得多美呀！那他找到朋友了吗？请快速读读第46自然段。 （2）小岛上都来了哪些朋友？ 小鸟小鸟叽叽喳喳地叫着，在说什么呢？（指名读小鸟的话）岛上就来了一只小鸟？（不是，来了许多小鸟） 让我们一起变成小鸟，伸出你的翅膀，来读读这句话：（引读小鸟的话）“许多小鸟飞来了，都在这儿住下了”（一起演示动作）我来问一问：小鸟，这儿好在哪里，为什么你们喜欢这里？ 还有谁也来了？它们都说了什么？ （3）说话训练：这儿真好，好在哪里呢？请你 选择喜欢的一种动物，帮它说一说。 我是（） 啊，这儿真好！ 这里有（），有（），有（）。 我可以（） 我真喜欢这里！ （）小熊看到这么多的小动物愿意跟他做朋友，心里（引读）高兴极了，不停地说（引读）欢迎你们！欢迎你们！ 我们又见到了一只怎样的小熊？ （ ）的小熊（热情、好客等等） （5）读到这里，你们知道小熊为什么能交上这么多好朋友？（那是靠辛勤的劳动换来的） （6）现在的小岛绿树环绕，五彩的花儿遍地盛开，鱼儿在清凌凌的池水间欢畅地游来游去，鸟儿在林间欢乐地歌唱，小动物们再绿油油的草地上嬉戏玩耍。生活在岛上的小动物们此刻的心情是怎样的？（快乐）那此时的小岛，你能再给它取个名字吗？（快乐岛，动物乐园，幸福岛） （7）小朋友们，经过小熊的努力，荒岛变成了绿洲，最后又变成了动物的乐园，我们不禁要说这儿真好（齐读） 再激动地说这儿真好！（齐读） （8）有了这个美丽的家园，小熊再也不孤单了，它最应该感谢谁？（白云）那它会对白云说什么呢？ 说话训练： 谢谢白云，谢谢你告诉我，只有（ ），才能（ ）。 三指导书写（两