




已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.,字母和音标,Maggie,.,字母是组成英文单词的基础,也是英语书写的最小单位。英文字母共有26个,其大小写分别为:,.,.,元音(母音)字母,半元音字母,辅音(子音)字母,A(a)E(e)I(i)O(o)U(u),Y(y),B(b)C(c)D(d)F(f)G(g)H(h)J(j)K(k)L(l)M(m)N(n)P(p)Q(q)R(r)S(s)T(t)V(v)W(w)X(x)Z(z),.,熟悉一下字母在不同单词组合中的读音吧!,.,刚才我们一同体会了26个字母在具体单词中的多种读音,你知道一共有多少种呢?,.,没错!共有48种读音呢!这些读音我们在英语里给它们一个称谓叫音素。音素是英语语音的最小单位。,但是音素只是语音单位,在标记单词读音时,怎样把音素标记出来呢?这时我们要用到音标了。音标是记录音素的符号。,.,英语国际音标表(48个)元音(20个)长元音/:/:/:/i:/U:/短元音/e/e/a/双元音/e/a/辅音(28个)轻辅音/p/t/k/f/s/浊辅音/b/d/g/v/z/轻辅音/h/ts/t/tr/浊辅音/r/dz/d/dr/鼻音/m/n/半元音/j/w/边音/,.,26个字母却有48种读音,那该如何判断具体单词中每个字母的读音呢?是否有规律可循呢?,.,是否确定了单词中每个字母的读音后就一定能读对单词了呢?,那可不一定哦!为什么呢?这里我们先引进一个新的概念:音节,然后我们来分析下原因吧!,.,英语单词是由字母组成的,而字母又构成音节,音节的核心是元音,由一个或几个元音字母代表。根据单词所含的音节,把单词分为单音节词、双音节词和多音节词。,.,怎样划分英语单词音节,每个音节一元音,并连辅音两边分,还有一点需注意,字母组合不能分,缺少元音无音节,不算几个成节音。,.,每个音节一元音,并连辅音两边分,单音节词不用分,单音节词只有一个发音的元音。me/mi:/go/g/绝对name/nem/bike/bak/(e不发音)相对map/mp/fifth/ff/闭音节注:开音节里元音读长音,闭音节里元音读短音,开音节,单音节词,.,2.双音节及多音节词,如果两个元音之间只有一个辅音字母(r除外),该字母一般归后面的音节,第一音节要读作开音节。eg.pa-perstu-dento-pen注:但也有归前得情况,这时第一音节要读作闭音节。eg.cit-ystud-ysec-ondtrav-el另外,字母x永远是划归第一个音节的。eg.tax-iex-it3.双音节及多音节词,两个元音之间有两个辅音字母时,一前一后分。,.,eg1.sis-terwin-dowsys-tempub-lisheg2.at-tackar-riveef-fectsup-port注:中间两个辅音相同时,只读一个辅音,第一音节读闭音节。eg3.mar-ketdir-tycer-tainsur-face注:第一个辅音为r时,与前一元音构成字母组合,.,还有一点需注意,字母组合不能分,辅音字符th,sh,ch,tch,ck等,是不允许分割的。eg.meth-odbutch-erfa-thermoth-er各种辅音连缀,如cr,pr,bl,fl,qu,ph,str,spr,sw等,也是不允许分割的。eg.A-prilse-creta-crossa-gree某些元音字母组合,如ar,ore,air,ear,eer,ia,ou,ui等,也是不能分割的。eg.pio-neerdia-loguebe-foreThurs-day,.,缺少元音无音节,不算几个成节音,一个音节中一般要包含发音的元音字母或元音字母组合,否则构不成一个完整的音节。这给我们划分单词的音节提供了依据,也能帮助确定这是一个几音节单词。,但是有个特例:/l/m/n/等几个比较响亮的辅音,如果在词末,而且前面有一个其他辅音时,也可构成音节,这是没有元音的音节。eg.lit-tleap-plepen-cilles-son,.,介绍了这么多音节的概念后我们似乎离准确阅读单词进了一步,但是呢还有最后一个问题要克服!那就是单词的重音。,.,英语的每个词,至少有一个音节读得特别重而清楚,而其他的音节则轻而含糊,读得重的音节叫单词重音,又叫重读音节。在多音节词中可能还会有次重读音节,如:,un-der-stand双音节词也有可能两个都读重
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 员工关系培训体系构建
- 军训培训班级汇报
- 材料员的考试题目及答案
- 病理检验考试题库及答案
- 2025年闸门运行工(高级)职业技能考试题及答案
- 2025年电力系统运维工程师执业资格考试试题及答案解析
- 中职面试考试题库及答案
- 中职单招考试题库及答案
- 中医五行考试题及答案
- 中药师编制考试题库及答案
- 2025年省农垦集团有限公司人员招聘笔试备考附答案详解(完整版)
- 基于核心素养的幼儿园教学评价体系
- 2025至2030中国X光安检机行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 2025年市中区畜牧兽医、动物检疫站事业单位招聘考试真题库及答案
- 幼儿园小班数学活动《认识1和许多》课件
- 直播运营基本知识培训课件
- 小学主题班会《立规矩改》课件
- 2025年遂宁社区专职工作人员招聘考试笔试试题含答案
- 孕期阴道炎课件
- 教师发展学校三年规划
- 安全生产培训学校申请书范文
评论
0/150
提交评论