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文档简介

,万里长城的风光,.,.,.,.,.,.,小学语文四年级上册,长城,阳洼庄小学：赵琴,.,教学目标：,1、有感情的朗读课文，感受长城的雄伟气势。2、了解长城的高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情。3、指导学生图文对照，由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和观察习惯。,.,重、难点,重点：理解课文内容，了解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。难点：结合课文插图理解课文内容，学习作者观察和表达的方法。,.,边读课文边思考问题：1、课文从哪些方面描写了长城。2、文中有一句作者高度评价、赞美长城的句子，你们能找到吗？,.,图中的长城像什么？,逶迤的长城,.,蜿蜒盘旋,长城之旅第一站“远看长城”,远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,“长”,.,大声齐读课文第二自然段，思考：1、作者近看长城时，发现了长城的什么特点？2、作者向我们具体介绍了长城的什么？,.,这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路，五六匹马可以并行。,“高大坚固”,长城之旅第二站“近看长城”,.,城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。,.,长城,垛子,瞭望口,射口,城台,.,假如你登上了长城，面对这高大坚固、绵延起伏的城墙，触摸着巨大的条石，脚踩着平整的方砖时，你会想些什么？作者想到了什么？,.,（齐读）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,.,长城之旅终点站“遥想当年”,单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。,留言,.,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,.,一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。,理解：长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。,.,（齐读）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,.,试一试,远看（），它像（），在（）之间（）。从东头的（）到西头的（），有（）里。,一万三千多,嘉峪关,蜿蜒盘旋,山海关,崇山峻岭,一条长龙,长城,.,巩固练习,单看这（）的条石，一块就有（）。那时侯没有（）、没有（），就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（）。,数不清,两三千
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