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.,.,第五课,食物在体内的旅行,1、对照自己的身体想一想,我们吃的食物直到排出体外都依次经过哪些器官?2、消化系统各器官的特征和功能是什么?,本节课探究的问题,.,请在右图上画出“食物旅游线路图”。,.,吃下去的食物依次去哪里了?看小豆子的神奇旅行,.,嗨!大家好!我是一粒豆子,含有丰富的营养。一天,淘淘的妈妈把我和我的伙伴做成了香喷喷的菜。淘淘的牙齿可真锋利,我的朋友们一下子都被切磨成了碎片。瞧,他们都往下走了,一会儿,我也会变成碎片往下走的。哎!我怎么整个就被挤下去了。,.,食道,刚离开口腔,我就被挤入了一个细细长长的通道,这就是食道。食道壁很薄,在食道中我被一点一点地往下送。,.,食道,接着我就来到了一个大口袋里,这个口袋就是胃。它不停地蠕动,还下起了“酸雨”。我的朋友在这里不停地转呀转,磨呀磨,变得象浆糊一样。,.,食道,我们又来到了小肠妹妹家,它的家弯弯曲曲有5-7米长,边上有许多绒毛,还有一扇扇小门。“大部分营养在小肠这里被吸收。”小肠妹妹说:“欢迎你们食物朋友。被我吸收的营养从我的小门出去就可到达淘淘的全身,使小淘淘长高,长胖,给淘淘力量。”“我也要出去,为淘淘做点事。哎,怎么出不去?”,.,食道,最后我们进入大肠,它短粗短粗的有1.5米,负责吸收水分,存放食物残渣。,.,口腔,食道,胃,小肠,大肠,肝,请大家完整的看一遍,.,大,这么短暂的学习后谁已经知道,吃下去的食物到哪里去了?,.,MYRESUME,胃,口腔,食道,大肠,小肠,.,大,对照图片,你知道这些器官有什么作用吗?,消化系统各器官特征和功能观察记录表1,器官名称,观察项目,咀嚼、吞咽,管子,直而光滑,运输,会蠕动有弹性,磨碎、分解,细而长,褶皱,粗而短,吸收食物的营养,储存食物残渣,吸收少部分水分,形成粪便、利于排出,口腔,胃,食道,小肠,大肠,宽敞,牙齿、舌头、唾液,.,猜一猜食物捉迷藏,练习,.,提示小锦囊:1,食物捉迷藏,这里有很多唾液,会把我磨成小块,(口腔),.,提示小锦囊:2,食物捉迷藏,这里是停留食物残渣的地方,并能吸收大部分水分,(大肠),.,提示小锦囊:3,食物捉迷藏,这里不停的蠕动,又会分泌出酸酸的液体,把我消化成粥一样的食糜,(胃),.,提示小锦囊:4,食物捉迷藏,这里是一道又长又直的管子,陆续把我送到胃里面去了,(食道),.,提示小锦囊:5,食物捉迷藏,这里有多种液体,我在这里停留的时间最长,大部分在这里被吸收和消化,(小肠),消化过程,.,你会连线吗:,.,你会连线吗:,.,如何保护我们的消化器官:,1、吃食物时应细嚼慢咽,不“囫囵吞枣”;2、饮食有节制,不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物;3、起居有规律,定时排便;4、注意饮食卫生,适量的体育锻炼。,.,保护消化器官,健康饮食歌:小朋友,长身体,饮食天天要合理。一日三餐很重要,定时定
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