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文档简介

.,11、漂浮的山,西师大版四年级上册,.,山,说说自己看到的山的特点,.,自学指导,（1）自由读课文，一边读一边画出本课的生新词，借助字典、词典和运用联系上下文的方法，理解新词。（2）想一想课文从哪几方面向我们介绍了有关冰山的知识。（6分钟后交流）,.,尼区诞逛,学习生字词,尼龙袜地区诞生逛一逛,.,比组词,尼（）泥（）,诞（）蜓（）,区（）岖（）,逛（）狂（）,尼姑,水泥,诞生,蜻蜓,地区,崎岖,逛一逛,发狂,.,没,mi,-,m,-,pio,漂,-,pio,-,pio,-,了解多音字,难,nn,nn,-,-,作难,灾难,没有,吞没,漂流,漂白,漂亮,.,学习目标,1、了解冰山特点，激发学生探索自然的兴趣。2、正确流利的朗读课文，学习运用学过的方法在阅读过程中批读。,.,自学指导一,自由读课文第一、二两个自然段，想一想冰山有什么危害。课文给我们举了一个什么具体的事例。（5分钟后交流）,.,.,泰坦尼克号残骸,初读课文，想一想“漂浮的山”指什么？课文介绍了它的哪几个方面？,指冰山,课文介绍了它的高度、外形和漂浮的特点,试着在课文中找一找这些内容。,.,自学指导二,以小组为单位读课文三、四、五自然段，完成下面的表格。,（8分钟后交流）,.,.,课文中运用了列数字、作比较、举例子的说明方法和拟人的修辞手法请找出来，读一读，再体会一下表达效果。（5分钟后交流）,自学指导三,.,这样用数字说明的方法叫做列数字。,.,南极冰山和北极冰山的外貌特征有什么不同？,南：个儿较大、平顶北：个儿较小、尖顶,南极的冰山和北极的冰山不同的对比比较的说明方法。,.,这还不能算是它们实际的身高，因为漂浮在海上的冰山，大部分身体藏在水下，只在水面露出一个脑袋。读句子，你知道了什么？,这是拟人的修辞手法，说说这样写有什么好处？,.,比较下面几组句子，说说你喜欢哪一句。为什么？,a.这还不能算是它们的实际身高，b.这还不能算是它们的实际高度。,a.有趣的是，南极和北极的冰山出身不同，外貌特征也不一样。b.有趣的是，南极的北极的冰山形成原因不同，外貌特征也不一样。,.,a.每年，会有成千上万座冰山从南、北极的“摇篮”中诞生。b.每年，会有成千上万座冰山从南、北极的发源地中诞生。,a这些顽皮的大个子在海上到处漂流。它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。b.这些冰山在海上到处漂流。它们有的漂到很远的地方，有的漂得不远。,.,常见的说明方法a列数字b举例子c作比较d打比方判断下列句子所采用的说明方法吧。1.冰山不是真的山，可是有的冰山却比常见的山丘大得多。（）2.北冰洋已发现的最大的冰山高出海面达134米。（）3.北冰洋的冰山，水下部分一般比水上部分厚12倍。（）4.这些山在海上随波逐流，任意漂浮，常常会给人们带来很大的麻烦。1912年，首航横渡大西洋的泰坦尼克号客轮就是与冰山相撞而沉没的。（）5.它们在空中与鹰进行的厮杀，就像大小飞
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