【同步练习】《蜘蛛脱险》（西南师大）.docx

蜘蛛脱险同步练习 基础知识达标一、写出下面加点词语的近义词。（1）蜘蛛兴高采烈地趴着。兴高采烈_（2）这时，火已经包围了这根劈柴，支撑着它的另一根劈柴坍塌下去了。包围_二、课文回顾（1）作者在描述蜘蛛脱险过程中，课文为四个环节 、 、 、 。（2）一只小小的蜘蛛居然能从 中、“ ” 中安然脱险，是因为它在绝境中不 、不 ，由此可以看出这只蜘蛛是多么 、 、不屈不挠。（3）这篇文章让我们感受到了 在灾难来临时的抗争能力，感受到了 的可贵。 课后能力提升一、给加线的字选择正确的读音。坍塌（tn dn)口涎（dn xin) 大概（ki gi）胯下（ku ku) 影影绰绰(cu chu)沮丧（j j) 似乎（s sh)二、选字填空。(1)坍 彤A.天边的云红（）的美丽极了。B.这根有蜘蛛的劈柴突然（ ）塌了。(2)绰 掉A.站在劈柴上的蜘蛛差一点就（ )进火海了。B.在这片“海水”当中，影影（ )看得出蝴蛛像一个很小的岛。三、结合句子的意思解释下列加线的词语。再选择其中的一个造句。(1)我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。大概：_(2)在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。影影绰绰：_(3)蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来变成三条，四条似乎：_造句：_四、判断下面的句子是不是反问句。(1)朝鲜战场上我们有多少优秀的儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（ ）(2)父子真的不能相见了？（）(3)他们就不想再见见儿子的遗容吗？()(4)这是你的书包吗？（）五、阅读加油站螳螂捕蝗虫一只大螳螂在草丛中见到灰黄色的大蝗虫，立即作出痉挛似的跳跃，两翅斜斜地伸向两侧，恰似在背上的两张对称“帆”。同时，两对后足把身体高高抬起，两把“大刀”缩在胸前。螳螂摆出了这种奇异的姿势后，一动也不动，眼睛直直地盯着蝗虫，头随着对方的移动而旋转。此刻，蝗虫早已吓得“ ”。生死就在这眨眼间，虽然它有健壮的后腿，可以跳跃，有四对翅能飞，但为时已晚，就在它企图逃跑的一闪念之间，螳螂的两把“大刀”已狠狠投去，蝗虫还未来得及挣扎就“ ”了。1.在文中“”处填上合适的成语。2.文中的“帆”和“大刀”各用来比喻什么？(1)“帆”比喻_(2)“大刀”比喻_3.摘录文中表现螳螂捕蝗虫过程的动词。这些动词描写出螳螂捕蝗虫时怎样的特点？_4.按捕捉过程给文章分成三个层次（用“ | ”在文中标出），并写出层意。(1)_(2)_(3)_参考答案基础知识达标：一、（1）欢天喜地 （2）围困二、（1）遇险 脱险 再遇险 再脱险 （2）火海 海洋 灰心丧气 自暴自弃 坚强 乐观 （3）生命 生命课后能力提升：一、tn xin gi ku chu j s二、(1) A彤 彤 B.坍 (2) A.掉 B.绰 绰三、(1) 可能，应该 （2）隐隐约约，不清晰 （3）仿佛，好像 四、(1) 是 （2）否 （3）是 （4）否五、1.魂飞魄散 一命呜呼 2. (1)翅膀（2)前足 3.跳跃抬起缩盯旋转投；速度快，动作有力 4.以“此