2018-2019学年江苏省南京市联合体八年级上期中物理试卷.doc

2018-2019学年江苏省南京市联合体八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1（2分）下列关于声现象的说法中，正确的是（）A声音可以在空气中传播B声音在空气中的传播速度为340km/hC敲鼓时鼓面振动的幅度越大，音调越高D只要认真听，我们就能听到所有声音2（2分）在医院里我们经常看到如图所示的“静”字，其目的是提醒大家不要影响他人，要注意控制好声音的（）A音调B声速C音色D响度3（2分）噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一。下列措施不能直接减弱噪声的是（）A在道路两旁、建筑物周围植树B给摩托车、汽车的排气管安装消声器C在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D纺织工人在车间工作时戴上耳罩4（2分）下列说法正确的是（）A0的冰和0的水温度相同B“8”读作“摄氏8度”C人体的正常体温为35D通常情况下，洗澡水的温度约705（2分）如图所示的体温计，关于它的说法正确的是（）A该体温计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B该体温计使用时，不可以离开被测物体读数C该体温计的量程是35100D该体温计此时的示数为37.86（2分）洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。水在镜面上发生的两种物态变化是（）A先汽化后液化B先液化后汽化C先凝华后升华D先升华后凝华7（2分）下列物体中属于光源的是（）A月亮B发光的红宝石C萤火虫D三棱镜8（2分）下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的原理来解释的是（）A小孔成像B立竿见影C日食、月食现象D雨后彩虹9（2分）下列说法正确的是（）A红外线是红色的，紫外线是紫色的B所有的光人眼都能看到C不可见光是一种假象的光，实际并不存在D不可见光具有能量10（2分）在教室的地面上洒水会感到凉爽，下列现象在物态变化上与此相同的是（）A夏天，冰棍“冒出”的“白气”B放在衣柜里面的樟脑丸变小了C太阳出来雾散了D深秋，清晨草地上出现霜11（2分）四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是（）A 冬天户外的人呼出“白气”B 湿裤子晾干C 冬天窗玻璃上有冰花D钢水浇铸得到钢件12（2分）常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，如图所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到（）AA、B两块玻璃外侧都有小水珠BA、B两块玻璃内侧都有小水珠CA玻璃外侧、B玻璃内侧有小水珠DA玻璃内侧、B玻璃外侧有小水珠二、填空题（每空1分，共26分）13（3分）上课时，老师的讲话声是通过 传入学生耳中的；隔墙有耳说明声音能够在 中传播；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 而产生的。14（2分）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 减弱噪声；教室靠近闹市区一侧的窗子都关起来，这是 减弱噪声。15（4分）实验室常用温度计的单位是 ，用符号 表示。这种温标以标准大气压下冰水混合物的温度为 ，以标准大气压下水沸腾的温度为 。16（3分）小明买了一支冰棒，他有以下发现：（1）从冰柜里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉”；（2）剥去包装纸，冰棒周围就冒出“白气”；（3）把这支冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗”；（4）再过一会儿，冰棒变成了“水”。以上四个现象中，物态变化名称相同的有 （填序号），这种物态变化名称叫做 ；他们都需要 热。17（6分）通常情况下，物体处于哪种状态是由温度决定的。请你根据表格信息，确定下列物质的状态。（一个标准大气压下） 标准大气压下物质熔点/沸点/铅3281740酒精11778水银39357氧218183（1）120的酒精是 态；（2）1750的铅 态；（3）217氧是 态；（4）39的水银可能是 态，可能是 态，还有可能是 态。18（5分）太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是 、橙、 、 、蓝、靛、紫等，这是光的色散现象。红外线具有 效应，紫外线最显著的性质是 。19（3分）物理知识可以解释自然界中产生的很多奇妙现象，如图所示，这些现象中属于升华的是 ；属于凝华的是 ；属于液化的是 。（填代号）三、解答题（本题共10小题，共50分）20（5分）小明想比较衣服、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔音性能，所用的器材有：音叉、机械闹钟、鞋盒，实验中适合作声源的是 ；（1）小明将适合的声源放入鞋盒内，三次实验分别在声源四周塞满待测材料。实验有两种方案，其中最佳方案是 。A让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度。B让人一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离。（2）实验记录如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 。材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离长最长短响度响最响弱21（4分）如图所示是水循环示意图，陆地（包括江河湖泊、土壤、植物）和海洋中的水不断地 成水蒸气；水蒸气随气流运动，升入高空后遇冷 成小水滴或 成小冰晶漂浮在空中，形成云。当云中的小水滴和小冰晶大到不能被上升的气流托住时，就会成为雨、雪或冰雹落到地面。在陆地上，积雪 成水，汇入江河湖泊，或渗入地下成为地下水，其中大部分又流入大海（均填物态变化名称）22（4分）如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到 上，这样操作的依据是 。操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是 的（选填”正立”或“倒立”） 像。（选填“虚”“实”）23（4分）密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，如图所示，当紫色碘蒸气弥漫玻璃泡时，在这个过程中， （选填“能”或“不能”）看到液态碘，碘的这个物态变化叫 （填物态变化名称），需要 。将玻璃泡从水中取出，冷却过程中， （选填“能”或“不能”）看到液态碘。24（4分）归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中的一种。请填写出对应的内容： 25（8分）如图甲所示，是小明“探究冰熔化规律”的实验装置。（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接用酒精灯加热试管，目的是 。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，此时的温度为 。（3）实验中每隔一分钟记录一次温度计的示数，同时观察冰的状态变化，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示：冰在熔化过程中吸收热量，温度 ，冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。这样判断的依据是 。（4）由图可知，冰的熔点是 ，在第5分钟末，试管里的冰处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），熔化过程持续 分钟。26（10分）某小组在“观察水的沸腾”实验中：（1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计示数的方式正确的是 ；（2）图（b）安装实验器材时，其合理的顺序是（填序号） 。温度计 装水的烧杯 石棉网 酒精灯（3）水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：时间/min012345678910温度/909294969797.59899999999从实验数据可以看出，水的沸点是 ，由此可以判断此时大气压 （选填“等于”或“不等于”）一个标准大气压。为验证水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾；（4）请根据表格中的数据，在下图的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线。（5）小明和小红利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，得到了图（c）所示的图线，原因可能是 。（6）在观察水的沸腾过程中小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（d）（1）、（2）所示，则图 是水在沸腾前的情况，图 是水沸腾时的情况。27（4分）一天，小熊在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。（1）如下是部分操作过程，在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上 （选填“等量”或“不等量”）的酒精；使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其它条件不变：观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。（2）上述活动是为了探究蒸发快慢与 （选填“液体温度”或“液体表面积”）的关系。会观察到玻璃板 （选填“A”或“B“）上的酒精蒸发得快些。（3）小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时 （选填“变大”成“变小“），这是因为酒精蒸发 （选填“吸热”成“放热”）造成的。28（3分）科学研究表明，将 、 、 三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而自身却无法用其它的色光混合得到，因此我们将这三种颜色的光叫光的三原色。29（4分）在空易拉罐底部的中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，如图所示。（1）利用它观察窗外景物时，孔对着 ，膜对着 （以上选填“窗外”或“眼睛”）；（2）为了研究小孔大小对成像的影响，小明又设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，改变孔的大小，观察光斑形状的变化情况，能满足实验要求的 （选填A、B、C、D），你选择的依据是 。2018-2019学年江苏省南京市联合体八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1（2分）下列关于声现象的说法中，正确的是（）A声音可以在空气中传播B声音在空气中的传播速度为340km/hC敲鼓时鼓面振动的幅度越大，音调越高D只要认真听，我们就能听到所有声音【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以成为传声的介质，不同介质传播声音的速度不同；（2）真空不能传播声音；（3）声音有三个特性，即音调、响度、音色；音调是指声音的高低，其与物体振动的频率有关；响度是指声音的大小，与振幅及据声源的距离有关；（4）人耳的听觉有一定的范围，只能听到2020000Hz之间的声音。【解答】解：A、声音的传播靠介质，在固体、液体、空气中都能传播，故A正确；B、声音不能在真空中传播，在15空气中速度是340m/s，故B错误；C、响度是指声音的大小，其影响因素是振幅和距声源的距离，敲锣时锣面振动的幅度越大，响度越大，故C错误；D、人耳的听觉范围是2020000Hz，超出这一频率范围的声音人耳是听不到的，故有时物体振动我们听不到声音，故D错误。故选：A。【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。2（2分）在医院里我们经常看到如图所示的“静”字，其目的是提醒大家不要影响他人，要注意控制好声音的（）A音调B声速C音色D响度【分析】（1）声音的响度指的是声音的大小；（2）减弱噪声的方法有在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。【解答】解：声音的响度指的是声音的大小；“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度。故选：D。【点评】本题考查了声音的响度，与实际生活密切联系。要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力。3（2分）噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一。下列措施不能直接减弱噪声的是（）A在道路两旁、建筑物周围植树B给摩托车、汽车的排气管安装消声器C在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D纺织工人在车间工作时戴上耳罩【分析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。【解答】解：A、在道路两旁、建筑物周围植树是在传播过程中减弱噪声的，故A不符合题意；B、排气管上装消声器是在声源处减弱噪声的，故B不符合题意；C、噪声监测仪只能检测声音的大小，不能减弱噪声，故C符合题意；D、在纺织车间戴上耳塞是在人耳处减弱噪声的，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题主要考查学生对：减弱噪声的途径的了解和掌握，是一道基础题。4（2分）下列说法正确的是（）A0的冰和0的水温度相同B“8”读作“摄氏8度”C人体的正常体温为35D通常情况下，洗澡水的温度约70【分析】温度是物理冷热程度的物理量，相同温度的物体冷热程度相同；温度常用单位是，读作摄氏度；正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小。【解答】解：A、0的冰与0的水，虽然状态不同，但冷热程度相同，即温度相同（都为0），故A正确；B、8表示温度比0高8，读作8摄氏度，故B错误；C、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小，故C错误；D、人体正常体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40左右，不可能达到70，故D错误。故选：A。【点评】此题考查了温度的物理意义、单位读法、常见温度值及液体沸点与气压的关系，难度不大，是一道基础题。5（2分）如图所示的体温计，关于它的说法正确的是（）A该体温计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B该体温计使用时，不可以离开被测物体读数C该体温计的量程是35100D该体温计此时的示数为37.8【分析】体温计和常用温度计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是3542；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1，它的分度值是0.1；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。【解答】解：A、常用的液体温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的，故A错误；B、体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，可以离开人体读数，故B错误；C、体温计的量程是3542，故C错误；D、体温计的分度值是0.1，此时的示数为37.8，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了体温计的原理、结构和使用方法，属于基本内容，比较简单。6（2分）洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。水在镜面上发生的两种物态变化是（）A先汽化后液化B先液化后汽化C先凝华后升华D先升华后凝华【分析】液化是指气体变为液体的现象；汽化是指液体变为气体的现象；液化和汽化是两个相反的过程，汽化吸热，液化放热。【解答】解：洗澡的时候，水大量蒸发，有许多水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴，过了一段时间后，小水滴又蒸发变为水蒸气，所以又变得清晰起来。故选：B。【点评】本题主要考查学生对生活中的物态变化的了解和掌握，体现了由物理走向生活的理念。7（2分）下列物体中属于光源的是（）A月亮B发光的红宝石C萤火虫D三棱镜【分析】光源指能发光的物体，如太阳，通电的电灯、萤火虫等。【解答】解：月亮，发光的红宝石，三棱镜都不是光源，它们本身不发光，只能反射光；只有选项C、萤火虫是光源；故选：C。【点评】此题主要知道光源是能发光的物体，特别注意月亮不是光源。8（2分）下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的原理来解释的是（）A小孔成像B立竿见影C日食、月食现象D雨后彩虹【分析】根据光的直线传播以及常见的直线传播的现象进行分析。光在自然界中存在三种光现象：在日常生活中，激光准直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象。【解答】解：小孔成像、立竿见影、日食、月食现象都是由于光的直线传播形成的，而雨后彩虹则是由于光的折射形成的。故选：D。【点评】常见的光的直线传播的现象一定要熟练掌握，是常考内容。9（2分）下列说法正确的是（）A红外线是红色的，紫外线是紫色的B所有的光人眼都能看到C不可见光是一种假象的光，实际并不存在D不可见光具有能量【分析】（1）红外线和紫外线都是不可见光；（2）光具有能量。【解答】解：AB、红外线和紫外线都是不可见光，不能感知其颜色，故AB错误；C、太阳光中既有紫外线又有红外线，不可见光是真实存在的，故C错误；D、不可见光和可见光一样，是电磁波，因此可以传递能量，故D正确。故选：D。【点评】掌握红外线和紫外线的特点，是解答此题的关键，体现了物理和生活的密切关系，要留心生活。10（2分）在教室的地面上洒水会感到凉爽，下列现象在物态变化上与此相同的是（）A夏天，冰棍“冒出”的“白气”B放在衣柜里面的樟脑丸变小了C太阳出来雾散了D深秋，清晨草地上出现霜【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化；物质由液态变为固态的过程是凝固；物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华。【解答】解：在教室的地面上洒水会感到凉爽，是由于液态水汽化吸热。A、冰棍“冒出”的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。故A不符合题意；B、樟脑丸变小是由固态直接变为气态，属于升华现象。故B不符合题意；C、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，雾散去是由液态变为气态，属于汽化现象。故C符合题意；D、霜是空气中的水蒸气快速放热后凝华形成的固态小冰晶。故D不符合题意。故选：C。【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点。11（2分）四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是（）A 冬天户外的人呼出“白气”B 湿裤子晾干C 冬天窗玻璃上有冰花D钢水浇铸得到钢件【分析】在六种物态变化形式中，熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华需要放热，弄清楚四幅图中的物态变化再去判断吸放热情况。【解答】解：A、冬天户外的人呼出“白气”，是嘴中呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故A不符合题意；B、湿裤子晾干，是水变成水蒸气的过程，是汽化现象，需要吸热，故B符合题意；C、冬天窗玻璃上有冰花，是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，是凝华现象，需要放热，故C不符合题意；D、钢水浇铸得到钢件，是钢水变成固态钢件的过程，是凝固现象，需要放热，故D不符合题意。故选：B。【点评】此题主要考查的是学生对物态变化概念及其吸放热情况的理解和掌握，弄明白四幅图中的物态变化名称是解决此题的关键。12（2分）常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，如图所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到（）AA、B两块玻璃外侧都有小水珠BA、B两块玻璃内侧都有小水珠CA玻璃外侧、B玻璃内侧有小水珠DA玻璃内侧、B玻璃外侧有小水珠【分析】当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面。当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面。【解答】解：A杯中放的是冰块，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；B杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面。故选：C。【点评】题考查了生活中常见的物态变化液化，分析时注意是哪里的水蒸气液化。二、填空题（每空1分，共26分）13（3分）上课时，老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的；隔墙有耳说明声音能够在固体中传播；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动而产生的。【分析】声音的传播需要介质，声音可以在气体、固体、液体中传播，声音是由物体振动产生的。【解答】解：声音可以在气体中传播，上课时的讲话声是通过空气传入学生耳中的；隔墙有耳说明声音能够在固体中传播；敲响的音叉接触水面溅起的水花是音叉振动造成的，所以说物体的振动能产生声音。故答案为：空气；固体；振动。【点评】此题主要考查声音的产生和传播，属于基础知识。14（2分）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声；教室靠近闹市区一侧的窗子都关起来，这是在传播过程中减弱噪声。【分析】减弱噪声的途径有：从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。【解答】解：“禁鸣喇叭”是从声源处减弱噪声。教室靠近闹市区一侧的窗子都关起来，这是在传播过程中减弱噪声。故答案为：声源处；在传播过程中。【点评】本题主要考查学生对减弱噪声途径的理解和掌握，难度不大，是一道基础题。15（4分）实验室常用温度计的单位是摄氏度，用符号表示。这种温标以标准大气压下冰水混合物的温度为0，以标准大气压下水沸腾的温度为100。【分析】（1）温度是表示物体冷热程度的物理量，常用计量单位是摄氏度，符号是；（2）摄氏温度的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度是0，一个标准气压下沸水温度是100。【解答】解：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，常用温度的计量单位是摄氏度，符号是；在标准大气压下，冰水混合物的温度为0，沸水的温度为100；故答案为：摄氏度；0；100。【点评】此题考查摄氏温度的规定，温度计上表示的温度就是摄氏温度，在100和0之间有100等份，每一份代表1摄氏度。16（3分）小明买了一支冰棒，他有以下发现：（1）从冰柜里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉”；（2）剥去包装纸，冰棒周围就冒出“白气”；（3）把这支冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗”；（4）再过一会儿，冰棒变成了“水”。以上四个现象中，物态变化名称相同的有（2）（3）（填序号），这种物态变化名称叫做液化；他们都需要放热。【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化；物质由液态变为固态的过程是凝固；物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华。【解答】解：（1）空气中的水蒸气遇到温度很低的冰棒，直接凝华形成了固态小冰晶，看起来像“白花花的粉”；（2）剥去包装纸，冰棒冒出的“白气”是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棒液化形成的小水滴；（3）把冰棒放进玻璃杯后，由于热传递，所以茶杯的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度较低的茶杯，对它放热液化形成了液态小水滴，看起来像“汗”；（4）再过一会儿，冰棒变成了“水”，冰棒由固态变为液态，属于熔化现象；以上发现中，物态变化名称相同的有（2）（3），这种物态变化名称叫做液化，液化放热。故答案为：（2）（3）；液化；放。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。17（6分）通常情况下，物体处于哪种状态是由温度决定的。请你根据表格信息，确定下列物质的状态。（一个标准大气压下） 标准大气压下物质熔点/沸点/铅3281740酒精11778水银39357氧218183（1）120的酒精是固态；（2）1750的铅气态；（3）217氧是液态；（4）39的水银可能是固态，可能是液态，还有可能是固液共存态。【分析】（1）晶体高于熔点时是液态，低于熔点时是固态，等于熔点时，可能是固态，可能是液态，可能是固液共存；（2）高于沸点时是气态，低于沸点时是液态，等于沸点时，可能是气态，可能是液态，可能是气液共存。【解答】解：同种晶体的凝固点和熔点相同；（1）酒精的熔点和凝固点是117，120低于酒精的凝固点，所以120的酒精是固态；（2）铅的沸点是1740，1750高于铅的沸点，所以1750的铅是气态；（3）氧是晶体，氧的熔点是218，沸点是183，217的氧高于熔点低于沸点，所以217的氧是液态；（4）水银是晶体，水银的熔点和凝固点是39，39的水银，可能是固态，可能是液态，可能是固液共存。故答案为：（1）固；（2）气；（3）液；（4）固；液；固液共存。【点评】本题考查物态变化的知识，是一道基础题，关键是理解熔点、凝固点和沸点的含义。18（5分）太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等，这是光的色散现象。红外线具有热效应，紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光。【分析】（1）太阳光可以发生色散现象，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光；（2）在红光以外的部分有一种看不见的光，叫红外线，红外线具有热效应；在紫光以外的部分有一种看不见的光，叫紫外线，紫外线可以杀死微生物、可以使荧光物质发光，所以我们可以使用紫外线灭菌、验钞等。【解答】解：（1）当太阳光通过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象。（2）红外线具有热效应，太阳的热主要以红外线的形式传播到地球上；紫外线最显著的性质是使荧光物质发光，可以利用紫外线验钞。故答案为：红；黄；绿；热；能使荧光物质发光。【点评】本题主要考查了光的色散以及红外线、紫外线在生活中的应用，属于基础题。19（3分）物理知识可以解释自然界中产生的很多奇妙现象，如图所示，这些现象中属于升华的是B；属于凝华的是C；属于液化的是A。（填代号）【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化；物质由液态变为固态的过程是凝固；物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华。【解答】解：烧水时，壶嘴冒“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇到壶嘴周围温度较低的空气液化成的小水滴，故A属于液化；冰冻的衣服变干，固态冰直接变为气态水蒸气，属于升华现象，故B属于升华；霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故C属于凝华；冰凌是液态水凝固形成的，故D属于凝固。故答案为：B；C；A。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。三、解答题（本题共10小题，共50分）20（5分）小明想比较衣服、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔音性能，所用的器材有：音叉、机械闹钟、鞋盒，实验中适合作声源的是机械闹钟；（1）小明将适合的声源放入鞋盒内，三次实验分别在声源四周塞满待测材料。实验有两种方案，其中最佳方案是B。A让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度。B让人一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离。（2）实验记录如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫、衣服、锡箔纸。材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离长最长短响度响最响弱【分析】（1）适合做声源的是自己能发生的物体；（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；（3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好。【解答】解：在本实验中适合作声源的是机械闹钟；（1）靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；而测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果；（2）由表格数据可知，泡沫的距离最短，说明隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明隔音效果最差；待测材料隔音性能由好到差的顺序为泡沫、衣服、锡箔纸。故答案为：机械闹钟；（1）B；（2）泡沫、衣服、锡箔纸。【点评】本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、声音的传播条件的理解与掌握，会设计合理的方案判断材料的隔音效果。21（4分）如图所示是水循环示意图，陆地（包括江河湖泊、土壤、植物）和海洋中的水不断地汽化成水蒸气；水蒸气随气流运动，升入高空后遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶漂浮在空中，形成云。当云中的小水滴和小冰晶大到不能被上升的气流托住时，就会成为雨、雪或冰雹落到地面。在陆地上，积雪熔化成水，汇入江河湖泊，或渗入地下成为地下水，其中大部分又流入大海（均填物态变化名称）【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化；物质由液态变为固态的过程是凝固；物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华。【解答】解：陆地和海洋中的水变为水蒸气，由液态变为气态，属于汽化现象；升入高空的水蒸气变为小水滴，是由气态变为液态，属于液化现象，变为小冰晶，是由气态变为固态，属于凝华现象；积雪是固态，变为液态水，属于熔化现象。故答案为：汽化；液化；凝华；熔化。【点评】掌握六种物态变化，以及物态变化的吸热和放热情况。会用物态变化解释生活中的问题。22（4分）如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上，这样操作的依据是光在同种均匀介质中沿直线传播。操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是倒立的（选填”正立”或“倒立”）实像。（选填“虚”“实”）【分析】（1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（2）小孔成像是由光的直线传播形成的，是倒立的实像。【解答】解：光在同种均匀介质中沿直线传播，所以，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上；蜡烛发出的光线通过A纸片上的小孔在B纸片上形成像，是光的直线传播形成的倒立的实像。故答案为：同一直线；光在同种均匀介质中沿直线传播；倒立；实。【点评】本题主要考查了光的直线传播知识的应用和小孔成像的特点，属于基础题。23（4分）密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，如图所示，当紫色碘蒸气弥漫玻璃泡时，在这个过程中，不能（选填“能”或“不能”）看到液态碘，碘的这个物态变化叫升华（填物态变化名称），需要吸热。将玻璃泡从水中取出，冷却过程中，不能（选填“能”或“不能”）看到液态碘。【分析】物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，由气态直接变成固态的过程叫做凝华。【解答】解：（1）碘的熔点是113.7，利用开水给玻璃泡中的碘加热，水温不高于100，所以碘不会熔化；因此碘吸热由固态直接升华为紫色的碘蒸气，所以看不到液态的碘；（2）将玻璃泡从开水中取出，停止加热，玻璃泡中紫色气体逐渐变淡，碘蒸气就会放出热量，由气态直接变为固态，这种现象叫凝华。故答案为：不能；升华；吸热；不能。【点评】本题考查了生活中的升华和凝华现象以及我们对碘这种物质的了解，属于基础知识的考查。24（4分）归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中的一种。请填写出对应的内容：吸热放热熔化凝固【分析】（1）物质由固态变成液态叫熔化，由液态变成气态叫汽化，由固态直接变成气态叫升华，熔化、汽化、升华这三种物态变化需要吸热；（2）物质由液态变成固态叫凝固，由气态变成液态叫液化，由气态直接变成固态叫凝华，凝固、液化、凝华这三种物态变化需要放热。【解答】解：（1）物质由固态变成液态叫熔化，由固态直接变成气态叫升华，熔化、升华需要吸热；（2）物质由气态变成液态叫液化，由气态直接变成固态叫凝华，液化、凝华需要放热。故答案为：吸热；放热；熔化；凝固。【点评】此题考查了物态变化的概念及吸放热情况，属于基础知识的考查。我们要在熟练掌握这些知识的基础上解决实际问题。25（8分）如图甲所示，是小明“探究冰熔化规律”的实验装置。（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接用酒精灯加热试管，目的是延长实验时间，便于记录实验数据。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，此时的温度为2。（3）实验中每隔一分钟记录一次温度计的示数，同时观察冰的状态变化，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示：冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）。这样判断的依据是冰在熔化过程中持续吸热，温度不变。（4）由图可知，冰的熔点是0，在第5分钟末，试管里的冰处于固液共存（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），熔化过程持续4分钟。【分析】（1）为了能使固体物质均匀受热，常用水浴法，若物质的熔点较低，可以不对其加热，还可以用搅拌棒进行搅拌，这样不仅能够使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录数据；（2）温度计的分度值为1，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方，然后读出此温度计的示数；（3）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变；（4）当物质在熔点温度时，可以是固态，也可以是液态，也可以是固液共存态。【解答】解：（1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）图乙中，温度计的分度值为1，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是2；（3）由图象知，冰在熔化过程中吸热，温度保持不变，所以是晶体；（4）由图象可知，冰的熔点是0，BC段是熔化过程，第5分钟末处于熔化过程中，所以是固液共存状态；冰从第2min开始熔化，第6min熔化结束，熔化的时间为：6min2min4min。故答案为：（1）延长实验时间，便于记录实验数据；（2）2；（3）不变；晶体；冰在熔化过程中持续吸热，温度不变；（4）0；固液共存；4。【点评】本题以探究“冰熔化时温度变化规律”实验，主要考查了温度与时间变化图象的认识等。属于一道基础题。26（10分）某小组在“观察水的沸腾”实验中：（1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计示数的方式正确的是乙；（2）图（b）安装实验器材时，其合理的顺序是（填序号）。温度计 装水的烧杯 石棉网 酒精灯（3）水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：时间/min012345678910温度/909294969797.59899999999从实验数据可以看出，水的沸点是99，由此可以判断此时大气压不等于（选填“等于”或“不等于”）一个标准大气压。为验证水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾；（4）请根据表格中的数据，在下图的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线。（5）小明和小红利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，得到了图（c）所示的图线，原因可能是小红没有用酒精灯外焰加热。（6）在观察水的沸腾过程中小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（d）（1）、（2）所示，则图（2）是水在沸腾前的情况，图（1）是水沸腾时的情况。【分析】（1）使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平；（2）实验器材装配要根据酒精灯来确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁；（3）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；沸点与气压的关系：沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低；水在沸腾后，仍然需要吸热来维持沸腾状态；（4）首先根据表格中的数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来；（5）在装置相同的情况下，质量相同，水升温的快慢，与吸收热量的多少有关；（6）水沸腾前和沸腾时都会从水底冒出气泡，但一种缓慢、一种剧烈，且在温度和形态变化上也有不同。【解答】解：（1）读取温度计示数时，视线与温度计中的液柱上表面相平，不能仰视或俯视，所以正确的是乙；（2）酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计。即顺序为：；（3）由表中的实验数据可知：水不断吸收热量，温度保持99不变，所以此时水的沸点是99；1标准大气压下水的沸点是100，根据气压越低，沸点越低，所以此时大气压小于1标准大气压；水沸腾后，若撤去加热源，停止加热，则水不再吸收热量，不能维持沸腾状态，说明谁沸腾过程中需要吸收热量；（4）根据表格中数据描点，并用平滑曲线连接起来。如图所示：；（5）小明和小红分别利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同的图线，原因可能是酒精灯火焰大小不同，小红实验中水温升高慢，可能是没有使用酒精灯的外焰加热；（6）水在沸腾前，水温较低，底部少部分水汽化为水蒸气冒出时，又同时有一部分水蒸气会马上液化成水，所以气泡少，且会在上升过程中变小，因此图（2）是沸腾前的情形；水在沸腾时，水温都达到沸点，水在各个部位同时汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，加之越往水面液体的压强越小，因此气泡会越变越大，形成图（1）的情形。故答案为：（1）乙；（2）B；（3）99；不等于；停止加热；（4）见上图；（5）小红没有用