八年级下册物理第八章《运动和力》单元测试题含答案.pdf

第 1 页 共 19 页 八年级下册 物理 第八章 运动和力单元测试题(含答案）八年级下册 物理 第八章 运动和力单元测试题(含答案） 一、选择题（共 13 小题） 1.看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球 的运动情况，下列判断正确的是（） A.做匀速直线运动B.停在空中静止不动 C.做曲线运动D.竖直下落 2.以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（） A.在弯路上的汽车匀速转弯 B.熟透了的苹果从树上掉下来 C.人造地球卫星绕地球匀速转动 D.静止在水平面上的物体 3.下列实例中有关惯性的说法正确的是（） A.短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性 B.汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性 C.以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关 D.跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 4.如图所示，我们乘坐的汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这 是为了减轻下列哪种情况出现时对人身造成的伤害？（） A.汽车突然启动B.汽车前端发生严重撞击 第 2 页 共 19 页 C.汽车速度太慢D.汽车转弯 5.我国公安部定：坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻 在下列哪情况出现时可能对人身造成的伤害（） A.倒车B.车速太慢C.突然启动D.紧急刹车 6.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mpmQ）的两个木块， 按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力 F1，F2，F3和 F4的作用下，做匀速直线 运动，则下列关系式正确的是（） A.F1F2B.F2F3C.F3F4D.F3F4 7.据悉我国天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室将进行三次对接。对接后天舟一号 与 天宫二号组合体一起绕地球匀速飞行（如图），下列有关说法正确的是（） A.组合体没有受到地球的引力 B.组合体受到平衡力作用 C.组合体内的科研设备处于“失重”状态，但受到地球引力 D.组合体没有惯性 8.一本书静止在水平桌面上，与书所受的重力相互平衡的力是（） A.桌子的重力B.书对桌面的压力 C.桌面对书的支持力D.地面对桌子的支持力 9.小王将书放在桌子上，书和桌子均处于静止状态，下列说法正确的是（） A.书对桌子的压力与桌子对书的支持力是一对平衡力 B.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对相互作用力简单初中生 C.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 D.书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力 10.如图甲，小明用 4N 的力把重 2N 的粉笔擦压在竖直黑板上静止，压力方向沿水平方向向 左（图乙）。此过程粉笔擦羊毛面和黑板接触，羊毛面比背面木壳粗糙。下列说法正确的是 第 3 页 共 19 页 （） A.黑板对粉笔擦的摩擦力为 4N B.压力保持不变，若木壳摔掉一小块，则黑板对粉笔擦的摩擦力不变 C.改用木壳与黑板接触，其他条件不变，则黑板对粉笔擦的摩擦力将减小 D.若压力增大到 6N，黑板对粉笔擦的摩擦力不变 11.在力 F 的作用下拉着物体 A 带动着小车和物体 B 在水平地面上一起做直线运动，如图所 示，关于此现象下列说法正确的是（） 若物体 A 向右做匀速运动时，物体 B 不受到摩擦力 若物体 A 向右做加速运动时，物体 B 受到向右的摩擦力 若物体 A 向右做匀速运动时，小车受到物体 A 对它向左摩擦力 若撤去力 F 后，小车将向右做匀速直线运动 A.只有正确B.只有正确 C.只有正确D.只有正确 12.如图所示，叠放在一起的物体 A 和 B，在水平恒力 F 的作用下一起向右做匀速直线运动， 则下列说法中正确的是（） 物体 A 不受摩擦力 物体 B 对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 若增大拉力 F，则物体 B 与地面间的摩擦力不变 若物体 B 遇到障碍物突然停止，则物体 A 向右倾 第 4 页 共 19 页 A.只有B.只有C.只有D.只有 13.如图是出现在课本中的小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（） A.滑板车底部安装有轮子，是为了增大机械效率 B.人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大 C.人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力 D.人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来 二、填空题（共 3 小题） 14.在探究二力平衡条件时，如图甲把小卡片两端的细线绕过滑轮并各挂一个钩码，此时小 卡片保持静止。（每个钩码重相同） （1）实验中选择小卡片，是为了忽略小卡片对实验的影响。 （2）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小红在图甲所示实验的基础 上，又分别进行了图乙、图丙操作。 正确的操作是。 A、乙 B、丙 C、乙和丙 D、都不正确 正确操作后，观察到的现象，从而验证了实验结论。 15.有一辆小车重 1200N，受到的牵引力是 200N，车在水平面内做匀速直线运动，小车受到 的阻力是N， 如果突然将牵引力撤去， 小车的速度将（填“增大”， “减小”或“不 变”）。 16.小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量木块所受滑动摩擦力大 。纠正错误后，若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受小，这样操作的错误是 到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 第 5 页 共 19 页 三、作图题（共 1 小题） 17.一个方木块静止在粗糙斜面上，请画出方木块所受的摩擦力和斜面受到的压力。 四.实验探究题（共 2 小题） 18.小明在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。 小明先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后 将实验数据填入下列表格。请回答以下问题： 表面状况阻力大小小车运动的距离 s/m 毛巾大0.1 棉布较大0.18 木板小0.35 （1）每次实验都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下是为了。 （2） 实验中通过改变改变小车在水平面上受到的阻力大小， 小车最终在水平面上停 下来是受到（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 （3）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小 得越。 （4）在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出：如果运动的物体不受力的作用，它将 做，学过的物理中采取此方法的探究实验还有。简单初中生 19.如所示，在同一水平面上放有外形和质量都相同的长方体木块和铁块。现想探究木块和 铁块的下表面谁更粗糙，请利用一个合适的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写 出实验步骤、现象、及结论。 （1）猜想： 第 6 页 共 19 页 （2）步骤： （3）现象： （4）结论： 第 7 页 共 19 页 参考答案参考答案 一、选择题（共 13 小题） 1.看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球 的运动情况，下列判断正确的是（） A.做匀速直线运动B.停在空中静止不动 C.做曲线运动D.竖直下落 【分析】根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直 线运动状态。 【解答】解：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保 持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。因为足 球原来是运动状态，当外力突然消失，足球仍然保持原来的运动状态，所以足球将做保持原 来的速度作匀速直线运动。 故选：A。 2.以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（） A.在弯路上的汽车匀速转弯 B.熟透了的苹果从树上掉下来 C.人造地球卫星绕地球匀速转动 D.静止在水平面上的物体 【分析】运动状态的改变包括两个方面：一个是速度大小的变化；另一个方面指的是运动方 向的改变。只要这两个方面中有一个发生改变，物体的运动状态就发生了变化。 【解答】解：A.汽车匀速转弯，汽车的运动方向发生了改变，所以运动状态发生了变化。故 A 错误。 B.苹果自由落地，是一个加速运动，所以运动状态发生了变化。故 B 错误。 C.人造地球卫星绕地球匀速运动，其运动方向不断发生变化，所以其运动状态发生了变化。 故 C 错误。 D.静止的物体运动状态没有发生变化。故 D 正确。 故选：D。 3.下列实例中有关惯性的说法正确的是（） 第 8 页 共 19 页 A.短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性 B.汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性 C.以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关 D.跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种 属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有 关系，质量越大，惯性越大。 【解答】解： A.短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性。故 A 正确； B.汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了防止惯性造成的伤害，但不能减小自身的惯 性，故 B 错误； C.惯性是保持物体原来运动状态不变的性质，惯性的大小与物体的质量有关，与物体的速度 无关。故 C 错误； D.跳远运动员在比赛中先助跑一段距离后才起跳，改变的只是速度，这是利用惯性来提高比 赛成绩；而运动员的质量不变，所以运动员的惯性没变，故 D 错误。 故选：A。 4.如图所示，我们乘坐的汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这 是为了减轻下列哪种情况出现时对人身造成的伤害？（） A.汽车突然启动B.汽车前端发生严重撞击 C.汽车速度太慢D.汽车转弯 【分析】 气囊的作用是急刹车时对司机和乘客起一个保护作用。 由于任何物体都有保持原来 运动状态的性质，利用任何物体都具有惯性以及安全气囊位置进行分析。 【解答】解：汽车急刹车、急剧减速或前端发生严重撞击时，人由于惯性仍保持原来的运动 状态向前运动，就会撞在前面较硬的物体上，对人身造成伤害。装有安全气囊系统的汽车， 安全气囊在此时自动充气弹出，增大了受力面积，从而减小了对人的压强，避免造成人体伤 害。 故选：B。 第 9 页 共 19 页 5.我国公安部定：坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻 在下列哪情况出现时可能对人身造成的伤害（） A.倒车B.车速太慢C.突然启动D.紧急刹车 【分析】 任何物体都具有保持原来运动状态的性质叫惯性， 一切物体都具有惯性， 据此分析。 【解答】解：小汽车行驶过程中，当紧急刹车时，车停止而人由于惯性会前冲，安全带可以 防止人冲向前而受伤，故只有选项 D 符合题意。简单初中生 故选：D。 6.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mpmQ）的两个木块， 按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力 F1，F2，F3和 F4的作用下，做匀速直线 运动，则下列关系式正确的是（） A.F1F2B.F2F3C.F3F4D.F3F4 【分析】物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的材料、粗糙程度及物体间的压力有关，在接 触面相同的情况下，物体间的压力越大，物体间的滑动摩擦力越大 【解答】解： 摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变； A、表面粗糙程度相同、质量不同，甲、乙两图中， 因为 mpmQ， 所以 GpGQ， 所以 F1F2，故 A 错误； B、乙、丙两图中，表面粗糙程度相同、质量不同，GQGQ+Gp，所以 F2F3，故 B 正确； CD、丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力 不变，故 CD 错误。 故选：B。 7.据悉我国天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室将进行三次对接。对接后天舟一号 与 天宫二号组合体一起绕地球匀速飞行（如图），下列有关说法正确的是（） 第 10 页 共 19 页 A.组合体没有受到地球的引力 B.组合体受到平衡力作用 C.组合体内的科研设备处于“失重”状态，但受到地球引力 D.组合体没有惯性 【分析】地球对其表面及附近的一切物体都有重力的作用； 在平衡力的作用下物体运动状态不变。运动状态包括速度和方向两个方面； 一切物体在任何情况下都具有惯性。 【解答】解： A.组合体绕地球匀速转动，时刻受到地球引力的作用。故 A 错误； B.组合体绕地球匀速转动过程中，方向时刻变化，所以受到非平衡力的作用。故 B 错误； C.组合体内的科研设备处于“失重”状态，但仍然受到地球引力的作用。故 C 正确； D.惯性是物体本身具有的性质，组合体在任何状态下都具有惯性。故 D 错误。 故选：C。 8.一本书静止在水平桌面上，与书所受的重力相互平衡的力是（） A.桌子的重力B.书对桌面的压力 C.桌面对书的支持力D.地面对桌子的支持力 【分析】（1）物体只受两个力的作用下，使物体处于静止或匀速直线运动状态，则这两个 力一定是一对平衡力； （2）二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直 线上。 【解答】解： A.桌子的重力与书所受的重力，方向都是竖直向下且大小不相等，不是一对平衡力，故 A 错误； B.书对桌面的压力与书所受的重力，方向都是竖直向下且作用点不在同一个物体上，不是一 对平衡力，故 B 错误； C.桌面对书的支持力与书所受的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同 一个物体上，是一对平衡力，故 C 正确； 第 11 页 共 19 页 D.地面对桌子的支持力与书所受的重力，两个力大小不相等且作用在两个物体上，不是一对 平衡力，故 D 错误。 故选：C。 9.小王将书放在桌子上，书和桌子均处于静止状态，下列说法正确的是（） A.书对桌子的压力与桌子对书的支持力是一对平衡力 B.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对相互作用力 C.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 D.书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力 【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。 相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 【解答】解： A.书对桌子的压力与桌子对书的支持力，这两个力作用在不同的物体上，所以不是一对平衡 力，故 A 错误； BC.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力，这两个力的大小不相等（桌子和书受到的总重 力才等于地面对桌子的支持力），所以不是一对相互作用力，也不是一对平衡力，故 BC 错 误； D.书受到的重力与桌子对书的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作 用在同一条直线上，是一对平衡力，故 D 正确。 故选：D。 10.如图甲，小明用 4N 的力把重 2N 的粉笔擦压在竖直黑板上静止，压力方向沿水平方向向 左（图乙）。此过程粉笔擦羊毛面和黑板接触，羊毛面比背面木壳粗糙。下列说法正确的是 （） A.黑板对粉笔擦的摩擦力为 4N B.压力保持不变，若木壳摔掉一小块，则黑板对粉笔擦的摩擦力不变 C.改用木壳与黑板接触，其他条件不变，则黑板对粉笔擦的摩擦力将减小 D.若压力增大到 6N，黑板对粉笔擦的摩擦力不变 第 12 页 共 19 页 【分析】匀速直线运动的物体和静止的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断。 【解答】解：A、粉笔被压在竖直黑板上静止，在竖直方向上二力平衡，重力与摩擦力平衡， 摩擦力大小等于重力，fG2N，故 A 错误； B.压力保持不变，若木壳摔掉一小块，在竖直方向上二力平衡，重力与摩擦力平衡，则黑板 对粉笔擦的摩擦力，fGG，摩擦力变小，故 B 错误； C.改用木壳与黑板接触，其他条件不变，在竖直方向上二力平衡，重力与摩擦力平衡，摩擦 力大小等于重力，fG2N，故 C 错误； D.若压力增大到 6N，粉笔被压在竖直黑板上静止，在竖直方向上二力平衡，重力与摩擦力 平衡，摩擦力大小等于重力，摩擦力不变，故 D 正确。 故选：D。 11.在力 F 的作用下拉着物体 A 带动着小车和物体 B 在水平地面上一起做直线运动，如图所 示，关于此现象下列说法正确的是（）简单初中生 若物体 A 向右做匀速运动时，物体 B 不受到摩擦力 若物体 A 向右做加速运动时，物体 B 受到向右的摩擦力 若物体 A 向右做匀速运动时，小车受到物体 A 对它向左摩擦力 若撤去力 F 后，小车将向右做匀速直线运动 A.只有正确B.只有正确 C.只有正确D.只有正确 【分析】在分析时，分别以整体、A、B 为研究对象进行分析，当物体处于匀速直线运动状 态时，受平衡力的作用。 【解答】解： 若物体 A 向右做匀速运动时，A、B 之间没有相对运动、也没有相对运动的趋势，所以 A、 B 之间没有摩擦力，即物体 B 不受到摩擦力，故正确； 若物体 A 向右做加速运动时，物体 B 有向左的运动趋势，所以 B 受到向右的摩擦力，故 正确； 若物体 A 向右做匀速运动时，物体 A 受到向右的拉力 F 与小车给它向左的摩擦力是一对 第 13 页 共 19 页 平衡力；因力的作用是相互的，则小车受到物体 A 对它向右的摩擦力；若撤去力 F 后，小 车在地面摩擦力的作用下，将向右做减速直线运动，故错误； 只有正确； 故选：A。 12.如图所示，叠放在一起的物体 A 和 B，在水平恒力 F 的作用下一起向右做匀速直线运动， 则下列说法中正确的是（） 物体 A 不受摩擦力 物体 B 对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 若增大拉力 F，则物体 B 与地面间的摩擦力不变 若物体 B 遇到障碍物突然停止，则物体 A 向右倾 A.只有B.只有C.只有D.只有 【分析】结合以下知识可对题干中的问题做出解答： （1）影响摩擦力的因素是：压力和接触面的粗糙程度。 A、B 两物体叠放在一起，处于匀速直线运动状态，A 和 B 受到的都是平衡力；A 受到的力 有：重力、B 对 A 的支持力；A 的重力等于 B 对 A 的支持力； B 受到的力有：重力、A 对 B 的压力、地面对 B 的支持力以及拉力和地面的摩擦力。其中 B 的重力加上 A 对 B 的压力等于地面对 B 的支持力，拉力和地面的摩擦力相等； （2）二力平衡的条件是：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 相互作用力的条件：作用在两个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 （3）一切物体都有保持原来运动状态的性质叫惯性。 【解答】解： 对 A 受力分析得 A 受到的力有：重力、B 对 A 的支持力，AB 间没有摩擦力，故正确； 物体 B 对地面的压力和地面对它的支持力是一对相互作用力，不是平衡力，故错误； 影响摩擦力的因素是：压力和接触面的粗糙程度；若将拉力 F 增大，但压力和接触面的 粗糙程度都不变，所以 B 与地面的摩擦力不变，故正确； 当 B 突然停止时，A 由于惯性，还要保持原来大小不变的速度向右运动，由于摩擦力则 第 14 页 共 19 页 下部停上，上部继续运动，则物体 A 向右倾，故正确。 故选：C。 13.如图是出现在课本中的小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（） A.滑板车底部安装有轮子，是为了增大机械效率 B.人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大 C.人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力 D.人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来 【分析】（1）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力； 在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替 滑动摩擦。 （2）惯性大小只与质量有关，与其他因素无关； （3）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 （4）一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【解答】解：A、滑板车底部安装有轮子，是为了用滚动代替滑动来减小摩擦力，不是为了 增大机械效率。故 A 错误； B、惯性大小只与质量有关，与其他因素无关，故 B 错误； C、人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上， 作用在同一条直线上，是一对相互作用力。故 C 正确； D、因为人和车在滑行，所以所受的力突然消失时，人和车将保持匀速直线运动一直运动下 去，故 D 错误。 故选：C。 二、填空题（共 3 小题） 14.在探究二力平衡条件时，如图甲把小卡片两端的细线绕过滑轮并各挂一个钩码，此时小 卡片保持静止。（每个钩码重相同） 第 15 页 共 19 页 （1）实验中选择小卡片，是为了忽略小卡片重力对实验的影响。 （2）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小红在图甲所示实验的基础 上，又分别进行了图乙、图丙操作。 正确的操作是A。 A、乙 B、丙 C、乙和丙 D、都不正确 正确操作后，观察到卡片转回原来位置的现象，从而验证了实验结论。 【分析】（1）小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响。 （2）为了验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”需要将卡片扭转一个角度释放。 【解答】解：（1）小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响。 （2）为探究不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片转过一定角度，并保持 两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡，故乙正确，A 选项符合题意。 图乙实验中可观察到小卡片转回原来位置， 由此现象可验证使物体平衡的两个力必须在同 一直线上。 故答案为：（1）重力；（2）A； 卡片转回原来位置。 15.有一辆小车重 1200N，受到的牵引力是 200N，车在水平面内做匀速直线运动，小车受到 的阻力是200N，如果突然将牵引力撤去，小车的速度将减小（填“增大”，“减小” 或“不变”）。 【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小 相等，方向相反； （2）物体受到非平衡力的作用时，物体将做变速运动。 【解答】解： （1）车在水平面内做匀速直线运动，则车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等， 所以小车受到的阻力 fF牵200N； （2）如果突然将牵引力撤去，但是小车还受到阻力的作用，因此小车做减速运动； 故答案为：200；减小。中生 16.小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量木块所受滑动摩擦力大 小，这样操作的错误是拉力不在水平方向。纠正错误后，若在木块上再放一个砝码，则 木块运动时受到的滑动摩擦力将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【分析】（1）木块在长木板上运动，滑动摩擦力不能直接测量，当弹簧测力计水平匀速直 线拉动木块，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个是平衡力，间接测量滑 动摩擦力大小； （2）滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，接触面粗糙程度不变时，增大压力， 滑动摩擦力增大。 【解答】解： （1）如图，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块进行匀速直线运动，木块受到的拉力 和滑动摩擦力也不是平衡力， 因为它们不在同一直线上。 所以要使滑动摩擦力等于弹簧测力 计的示数，弹簧测力计要水平拉动木块，使木块在水平面上进行匀速直线运动； （2）若在木块上再放一个砝码，接触面粗糙程度不变，压力增大，滑动摩擦力增大。 故答案为：拉力不在水平方向；变大。 三、作图题（共 1 小题） 17.一个方木块静止在粗糙斜面上，请画出方木块所受的摩擦力和斜面受到的压力。 【分析】物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面并且指 向斜面内部； 摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体在斜面上有沿斜面下滑的趋势， 因此摩擦力的方向沿斜面向上。 【解答】解：木块静止在粗糙斜面上，有向下滑动的趋势，所以木块受到沿斜面向上的静摩 擦力；过木块的重心作沿斜面向上的力，即为摩擦力 f； 木块对斜面的压力 F 的作用点在木块与斜面接触面的中点处，过此点作垂直于斜面向下的 第 16 页 共 19 页 第 17 页 共 19 页 力，即为压力 F，如下图所示： 四.实验探究题（共 2 小题） 18.小明在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。 小明先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后 将实验数据填入下列表格。请回答以下问题： 表面状况阻力大小小车运动的距离 s/m 毛巾大0.1 棉布较大0.18 木板小0.35 （1）每次实验都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下是为了使小车到达水平面 时的初速度相同。 （2）实验中通过改变水平面的粗糙程度改变小车在水平面上受到的阻力大小，小车最 终在水平面上停下来是受到非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 （3）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小 得越慢。 （4）在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出：如果运动的物体不受力的作用，它将 做匀速直线运动， 学过的物理中采取此方法的探究实验还有探究真空能否传声 （真空 铃实验）。 【分析】（1）采用控制变量法，要使小车在水平面上具有相同的初速度，可以让小车从斜 面的同一高度滑下； （2）通过改变水平面的粗糙程度来改变小车受到的阻力，小车受非平衡力作用，最终停下 来； （3）根据表中数据可知，毛巾最粗糙，滑行距离最近；木板最光滑，滑行距离最远，说明 第 18 页 共 19 页 阻力越小，速度减小越慢； （4）此实验采取的是理想实验法，即在实验现象的基础上进行科学推理，得出理想状态下 物体的运动情况，结合这一特点，看初中物理实验中哪一个实验符合此要求。 【解答】解： （1）该实验要比较的是小车在阻力不同的路面上滑行的距离，这样就要求我们控制变量： 初速度， 而