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部编版2019-2020学年二年级上册语文课文5第15课大禹治水同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共53分)1. （6分）用下列汉字组成合适的词语填空。俊 骏 峻 竣虽然形势极其_，但工程还是要按时_。终于成功了，他兴奋地跨上_，要把这个好消息告诉乡下_的小阿妹。篇 翩这是_描写蝴蝶的文章，花丛间_起舞的蝴蝶十分惹人喜爱。遨 翱我们希望有一天可以像蓝天下_的雄鹰一样，_太空。2. （8分）画龙点睛（补充词语）。_ _不绝 _高_烈_ _广大 眉_眼_3. （6分）拼拼写写wn zhng_fn fu_z ti_bn fn_4. （5分）仿照课文我们的手中的样子，写一写。我们的_，是_，在_ 和_之间_。来我们的_ ， 是_ ， 在_和_之间_。5. （12分）写出表示“绿色”的词语，填在句子中。 春天，树枝上长出了_的叶子。这里到处是山，近山是那样的_，远山是那样的_。这早到处是_的庄稼。6. （10分）重点段落品析。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（1）用文中近义词填空。认真_（2）每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？7. （6分）结合课文内容写一写下面词语的意思。狼吞虎咽：_。尊严：_。疲惫不堪：_。骨瘦如柴：_。惬意：_。二、 阅读理解 (共1题；共8分)8. （8分）阅读，完成练习周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。（1）这一段共_句话。 （2）找出第1句表示颜色的词。 （3）找出第2句中表示周总理动作的词语。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1
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