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文档简介

.,真善美的小世界,5,.,请同学们随琴唱一唱F大调、G大调的音阶。,导入,请同学们说一说：G大调与F大调具有怎样的音程关系？它们在听觉上给你什么不同的感受？,.,请同学们听一首歌曲，边听边思考：这首歌曲唱了什么内容？具有怎样的音乐情绪？这首歌曲的演唱形式是什么？它的调式是否有变化？怎么听出来的？调式的变化对音乐情绪有影响吗？,.,请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，试着分析歌曲的结构。,.,请同学们跟琴挥拍视唱第一乐句，注意节拍的转换、四分休止符和句尾长音的时值。,.,请同学们挥拍视唱第一乐段第一、二乐句歌谱，注意色块处的六度大跳音准。,这两个乐句运用了哪种音乐创作手法？,.,请同学们挥拍视唱第一乐段第三乐句歌谱，注意色块处七度大跳的音准。,这两个乐句运用了哪种音乐创作手法？,.,请同学们挥拍完整视唱第一乐段歌谱，注意用有弹性、欢快的声音演唱。,.,请同学们挥拍视唱第二乐段第一、二乐句歌谱。,这两个乐句运用了哪种音乐创作手法？它们在节奏上与第一乐段有什么不同？这种不同带来了哪种不同情绪？,.,请同学们挥拍视唱第二乐段第三乐句歌谱，注意七度大跳的音准和句尾长音的时值。,这个乐句的音乐素材来源于哪两个乐句？,.,请同学们挥拍完整视唱第二乐段歌谱，注意用连贯、抒情的声音演唱。,.,第二乐段是合唱，请同学们仔细观察乐谱，看一看低声部与高声部是怎样的音程关系。,.,请同学们挥拍视唱低声部三个乐句的歌谱，注意音准和节奏。,.,师生合唱第二乐段歌谱，老师唱低声部，学生唱高声部。,反过来试一试，老师唱高声部，学生唱低声部！,.,请同学们分成两个声部合唱第二乐段，注意音准、声音和谐、速度稳定。,.,请同学们完整演唱第一部分歌谱，注意不同乐段的不同声音处理。,.,请同学们填词演唱第一部分，多为一字一音，注意吐字清晰。,.,请同学们随伴奏按歌谱上标注的演唱形式有感情地演唱第一部分。,.,请同学们仔细观察歌谱，找出第二部分旋律与第一部分旋律的不同之处。,.,请同学们分声部练习最后四小节歌谱，注意大跳处的音准和切分节奏的准确演唱。,.,请同学们分声部合唱最后四小节歌谱，注意两个声部的声音和谐，以及高音处不喊唱。,.,请同学们挥拍合唱第二乐段歌谱，注意高声部准时进入，以及两个声部的节奏准确。,.,请同学们挥拍合唱第二乐段歌词，注意音准与节奏。,.,请同学们跟随伴奏按歌谱上标准的演唱形式填词演唱第二部分，注意不同乐段的不同情绪。,.,请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，试着分析歌曲的结构。,.,请同学们总结一下：这首歌曲运用了
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