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写作教学展示,苹果真好吃文章为什么要分段及标点符号,塘头小学韩娇,两个娃娃我和妈妈各有一个娃娃我的娃娃很乖整天睡觉不吵也不闹我做功课看电视不理她她还是笑嘻嘻妈妈的娃娃会唱歌也会画画她有时安静有时活蹦乱跳想吃就叫玩疯了就闹妈妈在洗衣煮饭她缠着要听故事妈妈说现在不行她就哭得哗啦啦妈妈摇摇头说我的娃娃要是能像你的娃娃一样乖有多好,两个娃娃我和妈妈各有一个娃娃我的娃娃很乖整天睡觉不吵也不闹我做功课看电不理她她还是笑嘻嘻妈妈的娃娃会唱歌也会画画她有时安静有时活蹦乱跳想吃就叫玩疯了就闹妈妈在洗衣煮饭她缠着要听故事妈妈说现在不行她就哭得哗啦啦妈妈摇摇头说我的娃娃要是能像你的娃娃一样乖有多好,两个娃娃我和妈妈各有一个娃娃。我的娃娃很乖。整天睡觉，不吵，也不闹。我做功课、看电视，不理她，她还是笑嘻嘻。妈妈的娃娃会唱歌，也会画画；她有时安静，有时活蹦乱跳。想吃就叫，玩疯了就闹。妈妈在洗衣、煮饭，她缠着要听故事。妈妈说：“现在不行。”她就哭得哗啦啦。妈妈摇摇头说：“我的娃娃要是能像你的娃娃一样乖，有多好!”,认识6个标点符号,，。？！:“”,苹果真好吃今天，老师带来一颗大大的苹果，高高的举在手上，问：“谁要吃？”，“我！”“我！”，“我！”大家都争着举手。有两个高高壮壮的小朋友被选了出去，老师说：“谁的嘴张得最大，就请谁吃。”小朋友把嘴全张得像河马打哈欠一样大。老师说：“很好！张大，张大，再张大！把整颗吞下！”小朋友吓得捂住嘴巴，全跑回座位去。老师只好说：“把苹果切成一片一片，好不好？”大家当然都说：“好！”切好了，苹果一人给一片。老师要我们先闻一闻。哇！有一股香香甜甜的气味。正要吃，老师摇摇手，说：“等一下！要一整片吞下。”“不行啊！卡在喉咙怎么办？”小凯还说：“就算吞得下，消化不良，肚子会不舒服。”“那该怎么办？”老师两手一摊，问大家，有人说：“一口一口吃，轻松又美味。”老师同意了。大家吃得好开心，苹果香甜多汁又爽口，真好吃。我用力咬一口，喷出几滴果汁，有一滴在鼻尖上，用食指抹下舔一舔，手指上都是苹果香。“咦，不是作文课吗？怎么变成吃苹果课了？”有人抹抹嘴问。老师神秘的笑一笑拿出一篇没有分段，也没有标点符号的文章给我们看，大家看得又慢又吃力。“好吧，我把它分成一段一段吧！”老师又让我们看了相同的一篇文章，这篇有分段，读起来快多了，但还是不轻松；最后老师干脆把文章写上标点符号，这下总算看清楚、又明白意思了。这时候老师说：“写文章和吃苹果的道理是一样的，吃苹果要切片，一口口吃，才吃得愉快，消化得掉；写文章，要分段，还要用标点符号一句一句隔开，读的人才可以轻松的看完啊！”喔，原来如此啊！,提示:1、文章的第一行写题目题目前面空四
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