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文档简介

形体的组合,三角形的畅想,1,1、理解形体的概念。2、充分展开想象，尝试用三角形组合成各种物体（如植物、动物、雕塑作品等）。3、感受由三角形体组合形成的各种物体，体验创造的乐趣，培养学生的观察力和创造力。,学习目标,2,什么是形？形就是指平面的形状，如画在纸上、墙上或剪出来的都称为“形”。形可分为哪几类？平面形可分为“几何形”和“不规则形”。,知识回顾,3,什么是形体？形体是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自然形体”和“几何形体”。,知识窗,4,自然形体,几何形体,自然环境中形成的立体形态。,人工制成的立体形态。,5,6,桂林象鼻山,7,黄山迎客松,8,9,10,11,北京奥运会主体育场鸟巢,12,国家游泳中心水立方,13,天坛,14,西安钟楼,15,西安大雁塔,16,华表,17,上海东方明珠,18,香港国际大厦,19,悉尼歌剧院,20,21,球体,圆柱体,棱柱,棱锥,圆锥,22,棱台,立方体,圆台,23,动物,24,25,26,27,创意依据：先构思再取材先取材再构思,28,先构思再取材,29,先构思再取材,30,先构思再取材,31,先取材再构思,32,组合技巧插接折叠重复粘贴,33,作业要求：以四人小组合作形式，用所做的三角形插件设计并制作一件
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