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文档简介

.,实验探究：物质的密度,豫灵镇第一初级中学左春锋,.,比赛：,1、1斤铁与1斤棉花相比，谁体积更大？,2、1m3的铁与1m3的棉花相比，谁更重？,亲身体验,.,学习目标：（1）通过实验探究理解密度的概念，知道密度是物质自身一种特性。（2）知道密度单位、含义、公式及写法读法，会进行不同密度单位之间的换算。,.,一、问题与猜想：,问题1：同种物质的物体的质量与体积的关系？,问题2：不同物质的物体的质量与体积的关系？,.,二.“制定计划与设计实验”思路点拨:,(1)要研究质量和体积的数量关系，首先要测出和。,(2)实验室测量质量的工具用；测量体积的工具是_.,质量,体积,天平,刻度尺和量筒,.,1、研究对象：,水木块铝块,2、选择器材：,天平刻度尺量筒,3、实验过程：,二、制定计划与设计实验,（1）分别测量三种物质的体积和质量；（2）求出质量与体积的比值，进行比较。,.,三、收集证据：,.,三、收集证据,.,四、交流与讨论：1、分析、比较1、2或3、4或5、6的数据可以得出2、分析比较1、3、5或2、4、6可以得出_.,同种物质，体积不同质量.,同种物质的质量和体积的比值,不同物质的质量和体积的比值,不同,相同,不同,.,同种物质质量和体积的比值相同,不同物质质量和体积的比值不同,质量和体积的比值反映了物质的一种特性。,.,密度的国际制单位：kg/m3读作：千克每立方米；密度的常用单位：g/cm3读作：克每立方厘米米；,（一）密度：,（）,单位转换：,1.定义：,2.公式：,3.单位：,物理学中，把某种物质质量与体积的比值，叫做这种物质的密度。符号：“”。,即：1g/cm3=1000kg/m3,.,(1)7.9g/cm3=(2)2.7g/cm3=（3）1.0g/cm3=,7.9103/m3,2.7103/m3,4.密度是物质的一个特性：尽管物体形状与体积不同，但只要组成物体的物质相同，它们的密度就相同。,1.0103/m3,铁,铝,水,.,铁的密度为7.9103kg/m3的含义：1立方米的铁的质量为7.9103kg.思考：水的密度为1.0g/cm3的含义是什么？表示：1立方厘米的水的质量为1.0g.,5.密度的物理意义：,表示某种物质单位体积的质量。,.,五、交流评估：,.,课堂小结：,本节课你学到了什么？,.,判断一下：1、大铝块的质量为4，小铝块的质量为1，则大铝块的密度大于小铝块的密度。（）2、一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为原来的一半。（）,课堂反馈：,.,选择：3.人们常说“油比水轻”，这句话科学的含义应该是（）A、油比水的质量小B、油比水的密度小C、油比水的体积小D、拿起水比油要费力4.一杯盐水，现在用掉半杯，那么剩下的半杯盐水（）A其密度减半，质量减半B其质量减半，密度不变C其体积减半
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