2012年苏州中考物理试卷解析 2.doc

2012年苏州市初中毕业暨升学考试物理试卷详细解析一、选择题（本题共小题，每小题分，共分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1首先发现电磁感应现象的科学家是奥斯特法拉第赫兹安培考点：电磁感应分析：根据课本中的基础知识可知英国物理学家法拉第是第一个发现电磁感应现象的科学家解答：解：英国物理学家法拉第最早发现了电磁感应现象故选B点评：（1）在电磁学中，最著名的科学家有两个：奥斯特，第一个发现电能生磁即电和磁之间存在联系的科学家；法拉第，第一个发现磁能生电即电磁感应的科学家（2）记住相关的基础知识对于解决此类识记性的题目有很大的帮助2下列常见的物体通常情况下都属于绝缘体的一组是汽油和盐水 黄铜和石墨人体和大地 塑料和陶瓷考点：绝缘体分析：根据导体和绝缘体的定义：容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体即可作出判断解答：解：常见的导体包括：人体、大地、石墨、各种金属、酸碱盐的溶液等题中四个选项中，盐水、黄铜、石墨、人体、大地是导体，汽油、塑料和陶瓷是绝缘体故选D点评：此题考查哪些物体为导体，属于识记的内容，比较简单3关于能源及其利用的下列说法正确的是所有能源都是一次能源 太阳能是可再生能源能量转化装置的效率可以达到100 目前核能发电主要是利用核聚变方式考点：能源的分类；核能分析：（1）能源按照能否直接从自然界获取分为一次能源和二次能源（2）能源按照能否从自然界得到补充分为可再生能源和不可再生能源（3）由于消耗能量在做有用功的同时，必不可少的要做额外功，因此其转化效率不可能达到100%（4）核电站就是利用原子核的裂变产生的能量来发电的解答：解：A、一次能源是指可以从自然界直接获取的能源，如：风能、太阳能、地热能、核能；二次能源是不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源，如电能、内能不合题意B、能源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源，如：水能、风能、太阳能、生物质能；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源，如：化石能源、核能等符合题意C、在利用能量做功的同时，由于机械摩擦、废气等因素影响，都要消耗能量，因此其转化效率不可能达到100%不合题意D、核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的不合题意故选B点评：此题考查了有关能源的分类、能量转化、以及核能的利用等知识，是一道基础题4下列光现象中，由于光的折射而形成的是考点：光的折射现象及其应用分析：（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的解答：解：A、立竿见影是影子，影子是光沿直线传播形成的，不符合题意；B、拱桥在水面的倒影，是平面镜成像现象，属于光的反射，不符合题意C、水中的树枝好像折断了，属于光的折射现象符合题意D、日食，是由当月亮位于地球和太阳的中间时，太阳射向地球的光线被月亮挡住了而形成的，其成因是光的直线传播不合题意故选C点评：此题主要考查身边常见的光现象，对于生活中的由于光的直线传播、光的反射和折射形成的现象应当了解和掌握，属于基础题5下列物态变化过程中，需要吸热的是初春，早晨河面结有薄冰 夏天，打开冰棍纸看到“白气”深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 冬天，冰冻的衣服逐渐变干考点：熔化与熔化吸热特点分析：解决此题要知道物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行，其中熔化、汽化、升华过程需要吸热，凝固、液化、凝华过程需要放热解答：解：A、液态的水变成固态的冰是凝固，凝固放热不合题意B、白气是空气中的水蒸气形成的液态的小水珠，是液化，放热，不合题意C、霜是空气中的水蒸气形成的小冰晶，是凝华，放热，不合题意，D、冰冻的衣服逐渐变干，固态的冰变成水蒸气升到空中，是升华，吸热，符合题意故选D点评：解决此类问题要会正确的判断物态变化，然后结合吸热和放热进行分析判断6下列数值最接近实际情况的是两个鸡蛋的重约为1 人体感觉舒适的环境温度约为35初中生跑50 所需时间约为4 一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30考点：重力大小的估测；温度；时间的估测；长度的估测分析：做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错解答：解：A、两个鸡蛋的质量m=100g=0.1kg，重约为G=mg=0.1kg10N/kg=1N，符合实际；B、人体感觉舒适的环境溫度约为27；C、初中生跑50m所需时间约为7s；D、一支新的中华牌2B铅笔的长度约为20cm故选A点评：此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案7下列说法正确的是具有磁性的物体能吸引铜、铝等物质电动机是利用电磁感应原理工作的发电机是将电能转化为机械能的装置电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制考点：影响电磁铁磁性强弱的因素；磁性、磁体、磁极；实用电动机的构造、特点和应用；发电机的构造和原理分析：（1）物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，物体具有磁性（2）电动机是利用通电导体在磁场中受力而运动的原理工作的（3）发电机是利用电磁感应原理工作的，工作时，机械能转化为电能（4）电磁铁磁性强弱由电流大小来控制，磁极由电流的方向来控制，磁性的有无由电流的有无来控制解答：解：A、具有磁性的物体吸引铁、钴、镍，不能吸引铜、铝不符合题意B、电动机是利用通电导体在磁场中受力而运动工作的，发电机是利用电磁感应原理工作的不符合题意C、发电机工作时将机械能转化为电能，电动机工作时将电能转化为机械能不符合题意D、电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制，相同条件下，电流越大，电磁铁磁性越强符合题意故选D点评：（1）掌握电动机、发电机的原理图、工作原理、能量转化等（2）掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，掌握电磁铁的优点8已经在苏州完成验收及鉴定试验的月球车，明年将随“嫦娥号”登陆月球月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一到时，在月球车上能做到的是用超声波测定速度 用指南针确定方向利用风能发电 用天平称物体的质量考点：声音的传播条件；天平的使用；磁场分析：（1）声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；月球的表面是真空，没有空气；真空不能传声（2）地球的周围具有磁场，我们成为地磁场；月球上没有磁场，指南针不能使用；（3）月球上的物体也受到月球的吸引力，即月球上物体的重力解答：解：A、因为月球的表面是真空，没有空气，故声音不能传播；故不能用超声波测定速度；故A错误；B、月球上没有磁场，指南针不能使用；故B错误；C、因为月球的表面是真空，没有空气，故不能利用风能发电；故C错误；D、月球上的物体也受到月球的吸引力，即月球上物体的重力；故可以用天平称物体的质量；故D正确；故选D点评：深入理解声音的传播条件以及月球表面的环境特点，是解答此题的关键9关于粒子和宇宙的下列说法正确的是太阳是宇宙的中心 原子核是由质子和中子构成的固体的分子是静止不动的 分子间只存在吸引力考点：原子结构、元电荷与带电情况分析：（1）太阳是太阳系的中心，而不是宇宙的中心（2）分子由原子组成，原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成（3）一切物质的分在永不停息地做无规则运动（4）分子间存在相互的引力和斥力解答：解：A、太阳是太阳系的中心，其他八个行星绕着太阳转，而太阳不是宇宙的中心不合题意B、原子核由带正电的质子和不带电的中子组成的符合题意C、分子总是不断运动的，构成固体的分子也是不断运动的不合题意D、分子间存在间隙；分子间存在相互的引力和斥力；不合题意故选B点评：本题考查的知识点较多，但难度不大，是一道基础题10下列现象中，由动能转化为重力势能的是考点：动能和势能的转化与守恒分析：本题考查了动能与重力势能的转化，动能与质量和速度有关，重力势能与高度和质量有关解答：解：A、动车匀速上坡，所处高度增大，速度不变，重力势能增大，动能不变，不符合题意；D、火箭加速上升，速度增大，所处高度增大，其动能和重力势能都增大，不符合题意；C、滚摆上升时，速度越来越小，所处高度增大，动能转化为重力势能，符合题意；B、小孩滑下，所处高度减小，速度变大，重力势能转化为动能，不符合题意故选C点评：分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量111648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是水的密度 水的深度水的体积 水的重力考点：帕斯卡原理及其应用分析：从筒裂这个现象可以看出倒入的几杯水使水桶受到的压强产生了很大的变化，然后再将倒入这几杯水造成的变化与液体压强的特点联系起来进行分析即可得到答案解答：解：倒入几杯水后，水的质量虽然变化，由于是一根细管，所以倒入几杯水后，细管中水的深度增加的很多，根据液体压强的特点可知：液体压强随着深度的增加而增大，所以这一实验表明的是影响液体内部压强大小的因素是液体的深度故选B点评：液体压强的大小是由液体的密度和深度决定的与液体的质量没有直接的关系质量大产生的压强不一定大12水平地面上竖直放有一实心铜圆柱体，它对水平地面的压强为p1，在它底部中央开孔后，它对水平地面的压强为p2孔的形状和大小如图甲所示，其中EFGH为底部孔口孔的形状和大小与按图乙所示对称切割正方体形成的几何体的形状和大小一样（具体方法是沿四边形ABFE所在平面和四边形DCGH所在平面将正方体对称截去两块）已知正方体中线段AB的长度为圆柱体高的一半，ABEFEH关于p 与p 大小的判断，正确的是p pp pp p以上三种情况都有可能二、填空题（本题共11小题，每空1分，共25分）13家庭照明电路中的用电器间是_（串联并联）连接的；使用测电笔检测电路时，若氖管发光，表明测电笔的笔尖接触的是_（零火）线考点：测电笔的使用；串联电路和并联电路的辨别分析：（1）照明电路中，各用电器之间是并联的，开关与它所控制的用电器之间是串联的；（2）使用测电笔时，笔尖接触要检测的导线，手接触笔尾金属体，才能在接触火线时氖管发光，接触零线时氖管不发光解答：解：（1）家庭电路中各用电器之间是并联的，这样可以相互不影响，可以独立工作；（2）使用测电笔时，手指要接触笔尾的金属体，笔尖接触电线，若氖管发光，说明测电笔接触的是火线故答案为：并联；火点评：本题考查了家庭电路的连接方式和测电笔的使用方法，当测电笔与零线接触时，氖管不亮，与火线接触时，氖管会亮14丝绸与玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒带_（正负）电，将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互_（排斥吸引）考点：正电荷与负电荷；电荷间的相互作用规律分析：（1）正负电荷的规定：跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，跟毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；（2）电荷之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引解答：解：丝绸与玻璃棒相摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电；丝绸靠近带负电的轻质小球时，二者都带负电，因此会相互排斥故答案为：正；排斥点评：摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体因为少了电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电15“钻木”能“取火”，说明_可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明_可以改变物体的内能考点：做功改变物体内能；热传递改变物体内能分析：改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式解答：解：钻木取火，是克服摩擦做功，使木头的内能增加、温度升高，达到木头的着火点而燃烧，属于做功改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，是从火吸收热量，使自己温度升高、内能增加，属于热传递改变物体的内能故答案为：做功；热传递点评：本题考查了改变物体内能有两种方式：做功和热传递，二者是等效的16敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_产生的；鼓面的_越大，鼓声的响度越大考点：声音的产生；响度分析：决此题的关键是要知道：（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性解答：解：（1）看见鼓面上小纸团在跳动，这是一种放大的思想-即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸团的跳动；说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；（2）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；振幅越大，则响度越大 故答案为：振动；振幅点评：解决此类问题要结合声音的产生和特性进行分析解答17如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的_；上面的棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有_考点：力的作用效果；惯性分析：解决本题的关键需掌握惯性知识物体由于惯性要保持原来的运动状态掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态解答：解：力的作用效果有两个：（1）可以改变物体的形状；（2）可以改变物体的运动状态；快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力的运动状态发生了改变；惯性是物体保持原运动状态不变的性质，上面的祺子仍然留在原处，是因为棋子具有惯性故答案为：运动状态；惯性点评：这类题目这类题目可以从力的作用效果和惯性角度分析，物体由于惯性要保持原来的运动状态，即原来静止的物体要保持静止状态，原来运动的物体要保持运动状，从力的作用效果来看，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态18苏州市已开展对空气中PM2.5 浓度的监测工作。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5 主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5 在空中的运动_属于不属于）分子的热运动；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是_考点：分子动理论的基本观点分析：（1）物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动分子在不停的做无规则运动，并且温度越高扩散越快，分子的这种运动又叫做分子热运动（2）加大产业结构调整，加快淘汰落后产能；加强建筑工地、道路扬尘控制；发展城市公共轨道交通和快速交通；严厉查处焚烧垃圾、秸秆，减少汽车尾气排放以上都可降低可吸入颗粒物的排放解答：解：（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，不属于分子的运动（2）为有效减小PM2.5在空气中浓度，可严厉查处焚烧垃圾、秸秆减少汽车尾气排放故答案为：不属于；严禁焚烧垃圾、秸秆，减少汽车尾气排放点评：此题考查了分子运动和机械运动的区别，以及有关环境保护相关的内容是一道信息给予题，要充分看清解答该题所用到的题中信息即可较快解答192012年4月28日，苏州轨道交通一号线正式开通试运营一号线起点位于苏州吴中区木渎站，终点为工业园区钟南街站，共二十四站，横跨苏州六个区，全程约26km，列车全程行驶总时间约为45分钟列车全程行驶的平均速度约为_km/h，坐在行驶列车上的乘客相对于车站是_(静止运动）的考点：变速运动与平均速度；运动和静止的相对性分析：（1）已知路程和时间，用速度公式v= s/t求列车的平均速度；（2）运动和静止是相对的，选取不同的参照物，物体的运动结果的描述不同解答：解：（1）列车的平均速度：v=s/t=26Km/(45/60)h34.7km/h，（2）选车站为参照物，坐在行驶列车上的乘客发生了位置的变化，是运动的故答案为：34.7；运动点评：本题考查了速度的计算和运动和静止的相对性，确定一个物体是运动的还是静止的，关键是看选择什么物体作参照物，参照物不同，结论不同20用天平和量筒测量某金属块的密度（1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_（左右）移动；（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为_g；（3）用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为_cm；（）利用密度计算公式算出金属块的密度为_gcm考点：固体的密度测量实验分析：（1）调节天平的横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动（2）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值（3）物体的体积等于物体浸没水中前后水面对应刻度的差（4）知道物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度解答：解：（1）指针偏向分度盘的左侧，说明横梁的右端上翘，所以右端或左端的平衡螺母向上翘的右端移动（2）金属块的质量m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g（3）金属块的体积V=40ml-30ml=10ml=10cm3（4）金属块的密度为：=m/v=78.4g/10 cm3=7.84g/cm3故答案为：（1）右；（2）78.4；（3）10；（4）7.84点评：（1）调节天平的横梁平衡时，无论左端还是右端的平衡螺母都向上翘的一端移动（2）测量固体密度的实验是初中物理重要的实验，从天平的使用、物体质量的测量、体积的测量、密度的计算等方面进行考查21用大小为10 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_（小于等于大于）10假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_。考点：二力平衡条件的应用；力与运动的关系分析：生活中物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力才是平衡力很关键；根据牛顿第一定律可得到，如果物体所受的一切外力同时消失，物体将保持静止或匀速直线运动状态解答：解：（1）用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，说明桌子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力；故摩擦力等于推力的大小，即10N；（2）假如运动的物体所受的一切外力同时消失，物体将保持原速度和方向做匀速直线运动；故答案为：（1）等于；（2）做匀速直线运动点评：根据物体运动状态判断物体的受力情况是解答此题的关键22将一实心小物块轻轻放入装满水的烧杯中，物块漂浮在水面上，有的体积露出水面，从烧杯中溢出的水重为1则物块漂浮时与未放入物块时相比较，烧杯中的水对烧杯底部的压力将_（减小不变增大）；若用与物块相同材料制成一个1m 的实心物体，其质量为_kg。考点：密度公式的应用；液体的压强的计算分析：（1）烧杯中盛满水，放入物块后，液体的深度不变，根据p=gh可知烧杯底部受到压强的变化，根据F=ps可知烧杯底部受到的压力的变化（2）根据漂浮和阿基米德原理可知，物块受到的浮力等于排开液体的重力，根据G=mg求出其大小，进而求出物体的质量m（3）由物体漂浮可得F浮=G，G=水gV排，求出排开水的进而求出物体的体积V，从而求出密度；根据G=mg和密度公式的变形式求出溢出水的体积解答：解：（1）烧杯中盛满水，放入物块后，液体的深度不变，根据p=gh可知烧杯底部受到压强不变，杯底部受到的压力不变（2）设物体的体积为V，则浸入水中的体积为V排物体漂浮在水面上，F浮=G=物gV，物体1/4露出水面，所以V排=3/4V物，因为物体漂浮，所以F浮=G物，则水gV排=物gV物，整理得物=3/4水=0.75103kg/m3再根据m=v=0.75103kg/m31m3=750kg故答案为：不变；750kg点评：本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理、密度公式和液体压强公式的应用，涉及的知识点较多，综合强较强，有一定的难度23如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长）实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在_；当烛焰离凸透镜20cm 时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向_（上下）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，再移动光屏，_（能不能）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像。考点：凸透镜成像规律及其探究实验分析：（1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心（2）根据光线过光心不改变方向判断像的移动情况（3）根据烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个淸晰、倒立、缩小的烛焰的像，确定凸透镜的焦距范围，再根据物距和焦距的关系判断成像情况解答：解：（1）实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，使像成在光屏的中心（2）实验过程中，蜡烛燃烧变短，根据光线过光心不改变方向，像会向光屏的上方移动（3）烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个淸晰、倒立、缩小的烛焰的像，20cm2f，所以凸透镜的焦距为：f10cm移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，2fuf，移动光屏，在光屏上得到倒立、放大的实像故答案为：同一高度；上；能点评：（1）根据光线过光心不改变方向，判断像的移动情况是比较常用的方法（2）根据凸透镜成像性质，由物距或像距，求出凸透镜的焦距，然后再次根据物距和焦距，或像距和焦距的关系，判断凸透镜成像情况三、解答题（本题共7小题，共51分解答25、26、27题时应有解题过程）24（8分）按照题目要求作图：（1）如图甲所示，用细绳悬挂的重50 的物体静止在空中，画出它所受重力G和拉力F的示意图（2）如图乙所示，AO为入射光线，O为入射点，MN是法线根据光的折射特点在图中画出折射光线，并用字母 表示折射角（3）请标出图丙中通电螺线管的 极和它附近静止小磁针的 极（4）在图丁中，画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l考点：力的示意图；重力示意图；力臂的画法；通电螺线管的极性和电流方向的判断分析：（1）根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向（2）光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，光由空气斜射入其它透明介质时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角（3）由右手螺旋定则可知螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可知小磁针的磁极（4）使用杠杆时，若阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力；因此解答此题，只需找出使动力臂最大的动力作用点，然后作动力臂的垂线即可解答：解：（1）过物体中心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力如图所示：（2）过入射点O垂直界面作出法线，当光由水斜射进入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角，用标出折射角，如图：（3）由右手螺旋定则可知螺线管右侧为N极，因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则小磁针静止时下端应为N极（4）使杠杆AB静止时所用最小力的作用点和方向如图所示在A点用力，用力方向与0A垂直，这样动力臂最长（等于OA），最省力点评：在处理杠杆最小力的问题时，可按以下步骤进行：确定支点和动力作用点；过动力作用点做出与动力臂垂直的直线25（6分）某家庭需要将50、20的水加热到60作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8煤气已知煤气的热值q4.210J/kg，水的比热容c4.210J/（kg）求：（）50、20的水加热到60需吸收的热量；（）完全燃烧0.8kg煤气放出的热量；（）煤气灶烧水的效率26（8分）建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230 的建材从地面匀速送到6 高处，所用拉力为125，时间为20求：（）工人做的有用功；（）工人做的总功；（）此过程中该装置的机械效率；（）工人做功的功率27（7分）下表为一台电热水器的铭牌（有一项内容模糊不清），电热水器内部简化电路如图所示，R 和R 均为电热丝牌电热水器额定电压220额定电流高温挡中温挡5低温挡2电源频率50求：（）低温挡正常工作时的额定功率；（）中温挡正常工作10分钟产生的热量；（）高温挡正常工作时的额定电流考点：电功率的计算；焦耳定律分析：（1）已知低温档的电流及额定电压，由P=UI可以求出低温档的额定功率；（2）已知中温档的电压、电流及通电时间，由W=UIt可求出热水器产生的热量；（3）根据公式 P= U2./R判断热水器处于各挡时，开关的闭合与断开情况，然后由欧姆定律及串联电路特点求出热水器处于高温挡时的额定电流解答：解：（1）由热水器的铭牌知，热水器处于低温挡正常工作时的额定功率：P低额=U额I低=220V2A=440W，答：低温挡正常工作时的额定功率是440W（2）由热水器的铭牌知，中温挡正常工作10分钟产生的热童Q=U额I中t=220V5A1060s=6.6105J，答：中温挡正常工作10分钟产生的热童是6.6105J（3）由电路图知：开关S1断开、S2接b时，两电阻串联热水器电阻最大，由P= U2./R知，热水器处于低温档，此时I低=u/(R1+R2)，即：2A=220V/(R1+R2)由电路图知：开关S1闭合、S2断开时，只有电阻R1接入电路，热水器处于中温挡，此时I中= U./R1，即5A=220V./R1；由解得：R1=44，R2=66；由电路图知：开关S1闭合、S2接a时，两电阻并联，此时热水器电阻最小，功率最大，热水器处于高温挡，此时I高= U./R1+ U./R2=220V/44+220V/668.3A，答：高温挡正常工作时的额定电流是8.3A28（6分）星期天天气很热，小明和小华在开着空调的书房内认真地复习功课傍晚时分，小明打开灯泡上标有“PZ22040”字样的台灯时，发现台灯发光较昨天暗了小明猜想：主要是灯丝的升华造成的，依据是：由于灯丝升华，灯丝的横截面积变小，电阻变大，而台灯两端电压不变，由公式可知功率变小，因此灯变暗了；小华猜想：主要是电路的负荷增大造成的，依据是：由于许多家庭开了空调，电路的负荷增大了，总电流变大，输电线上有电阻，导致台灯两端的电压降低，而灯丝电阻不变，由公式可知功率变小，因此灯变暗了（1）小明为了验证自己的猜想，他在爸爸的指导下用新的相同规格的灯泡替代原来的灯泡，观察到新的灯泡亮度与原来的那只灯泡亮度基本一样，说明小明的猜想是_（正确错误）的；（2）请你设计一个方案，验证小华的猜想是否正确简要做法：_；如何判断：_考点：影响电阻大小的因素；电功率的计算分析：（1）根据实验结果说明小明的猜想是否正确；（2）根据小华的猜想，关闭家庭中大功率用电器，比较灯泡的明暗解答：解：（1）小明认为灯泡变暗是由于灯丝升华，灯丝的横截面积变小，电阻变大造成的，小明用新的相同规格的灯泡替代原来的灯泡，观察到新的灯泡亮度与原来的那只灯泡亮度基本一样，说明小明的猜想是错误的；（2）关闭家庭空调等大功率用电器；观察台灯亮度是否变化，若台灯亮度变亮，则小华的猜想是正确的；若台灯亮度不变，则小华的猜想是错误的故答案为：（1）错误；（2）关闭家庭空调等大功率用电器；观察台灯亮度是否变化，若台灯亮度变亮，则小华的猜想是正确的；若台灯亮度不变，则小华的猜想是错误的点评：本题考查学生对生活中常见现象了解情况，需要学会利用物理语言来解释身边现象，同时要熟练掌握常见现象的产生原因29（6分）在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动（此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小），该学生进行了三组实验，并记录有关数据如表一、表二、表三所示表一（木块放在水平玻璃表面上）实验序号木块对水平面的压力：F滑动摩擦力：f16.00.328.00.4310.00.5表二（木块放在水平木板表面上）实验序号木块对水平面的压力：F滑动摩擦力：f42.00.654.01.266.01.8表三（木块放在水平棉布表面上）实验序号木块对水平面的压力：F滑动摩擦力：f72.01.084.02.096.03.0（1）分析比较表一（或表二、表三）中的数据，可得出的初步结论是：_；（2）分析比较序号_，可得出的初步结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，归纳得出结论：_考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验分析：（1）滑动摩擦力在物体的接触面上，所以摩擦力的大小无法直接测量，可借助于二力平衡的条件，将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量，要使木块处于平衡状态的关键是用测力计沿水平方向匀速拉动木块（2）该实验中还要掌握控制变量法的应用，在判断滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，我们关键是要看清在实验中是控制了什么条件，同时改变了什么条件，即所改变的条件就是我们所要探究的可能因素解答：解：（1）比较表一（或表二、表三）可以看出：接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）要得出“当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，因此要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，符合条件实验序号有：1、6、9（或4与7，5与8，6与9，1与6，1与9）；（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，可以看出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小都有关，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大故答案为：（1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）1、6、9（或4与7，5与8，6与9，1与6，1与9）；（3）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小都有关，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大点评：该题中还用到了控制变量法，即在多变量的探究实验中，一定要保持被研究变量不同，而控制其他因素一定该方法是初中阶段的一个重要思想方法，在大部分的实验或探究类试题中都会涉及，应熟练掌握30（10分）按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验所用器材有：标有“3.8”字样的待测小电灯、电压恒为6 的电源、标有“20 1”的滑动变阻器、电流表（量程为00.6、03）、电压表（量程为03、015）、开关及导线若干（1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成_（填选项前的字母）电流表烧坏电压表烧坏小电灯烧坏小电灯不亮（2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数经检查，导线连接完好，则电路故障是：_排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：_（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表电压表的示数U电流表的示数I小电灯的功率P2.00.202.50.223.00.253.80.304.50.32通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为_，还可得出关于灯丝电阻的结论是：_；当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为_将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6 电源的两端，两灯消耗的总功率为_（4）若电压表的015 量程已损坏，只能使用03 量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？在虚线框中画出测量电路图；若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为_考点：探究用电器的电功率实验分析：（1）电流表与电压表的位置交换连接，即电压表串连接入电路，理想电压表电阻为无穷大，电压表串连接入电路，电路相当于断路，电路电流为零，灯泡不发光；（2）灯不亮，可能是灯泡断路，或灯泡短路，或灯泡之外电路存在断路，或电路电阻太大而电路电流太小不足以让灯泡发光；由电路图知，滑动变阻器滑片在最左端，滑动变阻器接入电路的阻值为零，只有灯泡接入电路，电路电阻不大，灯泡不发光不是电流太小引起的；只有灯泡接入电路，如果灯泡短路，则电源被短路，电路电流很大，电流表会被烧坏而造成电路断路，电压表不能与电源两极相连，电压表示数为零，而现在电压表示数不为零而是有较大示数，所以灯泡不可能短路；综合分析可知灯不亮的原因是灯泡断路；开关闭合后，灯闪亮一下后立即熄灭，说明电路电流太大，电路电阻太小造成