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文档简介

阿里山纪行,吴功正,移步换景显条理,这种不固定立足点和观察点，一边走，一边看，把看到的不同景物依次描写下来，是我们写游记经常使用的一种写法移步换景，它能使文章显得很条理，使读者从中感受到一种动态美、整体美。,抓住特征显美点,作者写的这些景物都非常美，那么它美在哪里呢？请展示昨天布置的作业，把各段中最能体现景物特征的一个词找出来，我们看看阿里山的美点是什么。,注入人文显特色,关于阿里山和姊妹潭的传说，以及高山青的由来，人们都非常感兴趣，也能体现台湾人民的优秀品质和美好愿望，此处可否加上有关故事？,拔地参天八面威风雄踞山间无可匹敌阿里山的标志、灵魂,工于修辞显文采,拟声词运用得当。二字、三字、四字、五字短语排列错落有致，节奏感强，和谐畅达。形容词、动词、成语使用准确，典雅凝练。使用比喻、排比、对偶、引用多种修辞手法，生动形象、整齐匀称。,领略、赏析语言美感,借助语言创设意境，形成形象。饱含深情地朗读，读出美感。赏析好词好句，咀嚼品味。,寓情于景显主旨,本文形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同心愿。,游记写法,移步换景显条理抓住特征显美点注入人文显特色工于修辞显文采寓情于景显主旨,练习写一篇游绵山的游记。当堂编写一份提纲。,学以致用,龙头寺,抱腹岩,大罗宫,清
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